لینک فایل پاورپوینت بررسی تاثیر برگزاری دوره های آموزش‌ کارآفرینی در دیدگاه های متقاضیان دریافت وام

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی تاثیر برگزاری دوره های آموزش‌ کارآفرینی در دیدگاه های متقاضیان دریافت وام ،

در قالب ppt و در 26 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

برخی آمار مربوط به SME ها در آمریکا

95% از کسب و کارها در آمریکا از نوع کوچک هستند
45% از حجم کل تجارت در آمریکا توسط کسب و کارهای کوچک است
51% از کل نیروی کار در کسب و کارهای کوچک است

اهداف پروژه :

بررسی اثر آموزشهای کارآفرینی ارائه شده در میزان تمایل به دریافت وام فراگیران
بررسی اثر آموزشهای کارآفرینی ارائه شده در عوامل موثر بر تقاضای وام فراگیران
بررسی اثر آموزشهای کارآفرینی ارائه شده در کاربرد مصرف وام دریافتی

 

شرح موضوع:

روش انجام کار
پیش آزمون- پس آزمون
تعداد نمونه ها 43 نفر در ابتدای شروع دوره و 52 نفر در انتهای دوره
محل جمع آوری نمونه ها
شبکه پژوهش و فناوری استان اصفهان
موسسه بانوان کارآفرین
نمونه پرسشنامه
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

مقدمه   
اهداف پروژه   
شرح موضوع   
جمع بندی   
پیشنهادات

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : بررسی تاثیر برگزاری دوره های آموزش‌, کارآفرینی در دیدگاه های متقاضیان, دریافت وام ,پروژه, SME ها در آمریکا,شبکه پژوهش
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل موضوع: نگاه اسلام به ازدواج – از صفات همسر مناسب از دیدگاه اسلام- 8 اسلاید

مشخصات فایل

موضوع: نگاه اسلام به ازدواج – از صفات همسر مناسب از دیدگاه اسلام

قالب بندی:پاورپوینت

تعداد اسلاید:8

محتویات

صفات همسر(زن) مناسب از دیدگاه اسلام

صفات همسر(مرد) مناسب ازدیدگاه اسلام

ملاکهای مطلق همسر مناسب بر اساس اولویت

اهداف ازدواج از دیدگاه اسلام

دو اصل مهم که در فرایند گزینش همسر، باید رعایت شود

صفات همسر(زن) مناسب از دیدگاه اسلام:

1) صفات جسمانی.  مانند: سلامت، فرزندآوری، زیبایی های ظاهری.

2) صفات روان شناختی. مانند: هوشمندی در حد مناسب.

3) صفات اخلاقی. مانند: مهربانی و عشق به همسر، صبر و بردباری در مشکلات.

4) صفات دینی. مانند: ایمان به خداوند، دین داری.

5) توانایی ها و ابعاد اقتصادی. مانند: مهارت در اداره خانه، یاری کردن مرد در مسائل زندگی.

6) شرایط اجتماعی و فرهنگی که بین زن و مرد مشترک است.

7) خویشاوندی.

« تأثیر خانواده بر فرزندان مهمترین عامل شکل گیری شخصیت آنهاست »

کلمات کلیدی : نگاه اسلام به ازدواج ,از صفات همسر مناسب از دیدگاه اسلام,ملاکهای مطلق همسر مناسب بر اساس اولویت,اهداف ازدواج از دیدگاه اسلام
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره آغاز آفرینش از دیدگاه قرآن ونهج البلاغه -10 صفحه

مشخصات فایل

عنوان:آغاز آفرینش از دیدگاه قرآن ونهج البلاغه

قالب بندی:word

تعداد صفحات:10

محتویات

مقدمه

تکامل زمین

بارش باران وآفرینش گیاهان

نخستین درخت

نخستین چشمه

آفرینش جنبندگان

آفرینش جن

آفرینش انسان

خلاصه مطلب

پی نوشت ها:

1. آل عمران/96
2. توحید صدوق،باب36:تفسیر قمی:2/70 ؛احتجاج طبرسی:2/75 ؛بحار:54/64 ، 72،65 ؛تفسیرنورالثقلین:1/203وبعد

3و4. همان

5 و6 . بحار:54/87 ،93/88

1. انبیاء/30

8 . بحار:54/73 ، 97

1. همان، ص98
2. عیون الاخبارالرضا: 2/221 ، باب24، ط اعلمی بیروت1404 ه.ق؛بحار:66/111
3. تحفه حکیم مؤمن، ص112
4. همان، ص182
5. کمال الدین صدوق:1/295؛ عیوالاخبارالرضا:2،باب6 ؛ بحار:10/21/88 ؛12/78 ؛60/39 ؛40 ؛ 66/112، 129
6. محاسن برقی، ص528 وبعد
7. فتوحات: 1/121
8. کمال الدین ، ص292؛ علل الشرایع: 2، باب6 ؛ بــحار: 10/21؛ ج36/375
9. حدید/17 ؛ نحل/ 65
10. نور/ 45

(6)

1. بحار:57/ 208
2. همان: 48/143
3. همان: 57/206،104
4. ر.ک، خصال:ابن بابویه:2/358،باب7 ، حدیث45؛ بحــار:54/319
5. خصال، ص652 ؛ بحار54/321
6. تفسیر عیاشی: 1/31 ؛ بحار:54/86 وج11/3
7. حجر/27
8. تفسیر نورالثقلین: 3/8 ذیل آیه ی 27 سوره حجر
9. تورات،سفر تکوین،فصل2،بند8
10. آل عمران/59
11. کهــف /37
12. روم/20
13. فاطر/11؛ غافر/67
14. حج/5
15. ر.ک:انعام/2؛ سجده/7؛ اعراف/12، اسری/61 ، ص/76
16. اسری/61
17. مؤمنون/12
18. صافات/11
19. حجر/33،26
20. تفسیرنورالثقلین:3/7
21. الرحمن/14
22. بحار: 11/118؛ ج 14/373
23. سجده/9

مقدمه:

آدمی از دیرباز همیشه در این فکر بوده که چگونه و چرا خلق شده و بنیان او ازچیست؟ بعدها با گذشت زمان و ظهور دین مبین اسلام برخی ازاین حقایق برانسان آشکارگشت وانسان دریافت که حقیقت ذات اوازسرشت خدای متعال می باشد. این دین(دین اسلام) زندگی انسان را سامان بخشید و او را با دنیای خویش آشناتر کرد و بشر دانست که نظمی که در نظام جهان وجود دارد ، از سوی ناظمی مدیر، مدبر و توانا اداره می شود و او کسی نیست جز خداوند دانا. یکی از سوالاتی که بیشتر ذهن انسان را مشغول کرده، این بود که آسمان ها و زمین از چه چیزی ساخته شده اند و برای چه کسانی پدید    آمده اند؟ ویا اینکه اولین آفریده های خداوند چه بودند و چه ویژگی هایی داشتند؟ جواب همه این سوالات نزد پروردگار بود که بعضی از آنها از طریق فرشتگان به پیامبران، و از طریق پیامبران بر انسان ها نازل شد.  همانطور که      می دانیم دین اسلام کاملترین دین ها و قرآن بزرگترین معجزه پیامبر این دین، یعنی حضرت محمد مصطفی(ص) است که بسیاری از تاریکی های ذهن آدمی را با نور الهی روشن می سازد. قرآن کاملترین کتاب هاست که خداوند در آن به صورت اجمالی نکته هایی را درموردخلقت جهان مذکورشده که ذهنی کنجکاو، دلی باز برای کسب حقایق و روحیه ای خداپرست می طلبد.

بسیاری از ما به چنین سوالاتی برخورد کرده ایم اما، یا منبع مورد نیاز در دسترس نبوده و یا وقت برای یافتن پاسخ این سوالات را نداشته ایم.

بنده حقیر گوشه ای از این مطالب را گرد آوری کرده و در اختیار جویندگان حقیقت هستی قرار می دهم تا با مطالعه این مقاله به برخی از سوالات ذهن خود پاسخ دهند و قلبهایش با راز حقیقت آشناتر شود.

 امید است که با عنایت پروردگار متعال و رهنمود های رهبر کبیر انقلاب، سایه الطاف پروردگار، که  همچون خورشید سخی مسلمانان را در زیر پرتوهای خود قرار داده، سراسر دنیا را فرا  گیرد و تمام انسان ها از هدایت خداوند متعال بهره مند شوند تا بتوانند بر نیاز فطری خود یعنی ستایش کسی که خالق تمام هستی است پاسخ گو باشند و ندای حقانیت حضرت مهدی موعود(عج) سرتاسر جهان هستی را فرا گیرد. ان شاء الله...    

A

 آنچه از سخنان امیرالمؤمنین)ع( درنهـج البلاغــه وغیره به دست آمده این بود که خداوند متعال نخست جرمــی آب گونه همراه هوا آفرید ، ازمیان آن گازوکفی پدید آمد ، از جرم کـف گونه ، زمین آفـریده شد ، واز دود وگـازآن ، پدید آمدند. پس می توان اظهار کرد که ابتدا کهکشان ها، ستارگان و خانواده منظومه شمسی در اصل از یک توده جـرم آفـریده شده اند.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره آغاز آفرینش از دیدگاه قرآن ونهج البلاغه,تکامل زمین,بارش باران وآفرینش گیاهان,نخستین درخت,آفرینش انسان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی برخی علل و زمینه‌های بشری انقلاب اسلامی از دیدگاه امام خمینی-31 صفحهword

مشخصات فایل

عنوان: بررسی برخی علل و زمینه‌های بشری انقلاب اسلامی از دیدگاه امام خمینی

قالب بندی:word

تعداد صفحات:31

محتوا

چکیده

مقدمه

برخی علل و عوامل انقلاب از نگاه دیگران

تأکید بر علل فرهنگی

تأکید بر علل اقتصادی

تأکید بر عوامل فردی و روان‌شناختی شاه

. علل و عوامل بشری انقلاب اسلامی ایران از نگاه بنیان‌گذار آن

علل فردی

یک ـ مسئولیت همگانی در مسیر انقلاب

رسالت فردی در کمک به نهضت‌های الهی

 نقش رهبری در انقلاب

اول انسان‌سازی، بعد قیام

روشنگری نسل‌ها

ضرورت خروج از وضع موجود و حرکت به سمت مطلوب

علل اجتماعی

زمینه‌ها و علل فرهنگی

تخریب قوه فکری ملّت

ترویج خودباختگی

تباهی نسل جوان

ترویج فساد از طریق رسانه‌های فرهنگی

نفی انسان‌سازی و تخریب نیروی انسانی

 زمینه‌ها و علل سیاسی

هدف عمل سیاسی از دیدگاه امام

اعتراض به اختناق رژیم شاه

اساس شکل‌گیری نهضت از دیدگاه حضرت امام

توجه به جایگاه مردم درجریان انقلاب

از بین رفتن استقلال

نعمت آزادی و وضعیت آن در رژیم گذشته

نتیجه

فهرست منابع

چکیده

علل و زمینه‌های تحولات اجتماعی از جمله انقلاب‌ها، باید در دوره‌های زمانی مختلف بازخوانی شوند تا در گذر تحولات اجتماعی و تغییر نسل‌ها فراموش نگردند. توجه به علل و زمینه‌های رویداد انقلاب از عناصر مهم در تداوم آرمان‌های انقلاب است.

این مقاله، برخی علل و زمینه‌های بشری انقلاب را از دیدگاه امام خمینی بررسی کرده است. از نظر ایشان از جمله علل مهم بروز انقلاب، علل انسانی ـ فردی و اجتماعی است. در علل فردی احساس مسئولیت همگانی در مسیر تحقق آرمان‌های انقلابی، رسالت فردی هر شخص در کمک به تحقق نهضت‌های الهی و تأثیر نقش رهبری در بروز انقلاب به چشم می‌خورد. در علل اجتماعی نیز بر مجموعه‌ای از علل فرهنگی و سیاسی تأکید شده است.

واژگان کلیدی

انقلاب اسلامی، علل و زمینه‌ها، علل انسانی فردی، علل انسانی اجتماعی، امام خمینی

مقدمه

برخی پرسش‌های مربوط به پدیده انقلاب را در چهار بخش خلاصه می‌کنند: چیستی انقلاب، چرایی رخداد، چگونگی وقوع و آثار و بازتاب‌ها. (ملکوتیان، 1385) برخی دیگر برای تحلیل این پدیده اجتماعی، سه مرحله را در شکل‌گیری انقلاب‌ها مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار می‌دهند:

1. شرایط و اوضاع و احوال جامعه‌ای که به صورت بالقوه برای شکل‌گیری و تحقق یک انقلاب مساعد است؛
2. عواملی که سبب پیروزی یک انقلاب می‌شود؛
3. عواملی که تداوم یا شکست انقلاب را به دنبال خواهد داشت. (محمدی، 1384: 32)

گروه سوم، معتقدند برای شناخت کامل هر پدیده مانند انقلاب باید به چهار پرسش فلسفی (مربوط به ماده، صورت، فاعل و غایت) پاسخ‌های عقلی، تجربی و نقلی دقیق و قانع‌کننده‌ای داده شود. (حشمت‌زاده، 1378: 36)

اگرچه انقلاب، مفهومی است که از تفسیرها و تحول‌های اعتقادی، رفتاری، اقتصادی و سیاسی انتزاع می‌شود و علل چهارگانه‌ فلسفی، برای توضیح پدیده‌های مادی است، ولی با قدری تسامح می‌توان در توضیح انقلاب از آن‌ها کمک گرفت. بر این اساس برای تحلیل پدیده انقلاب، چند پرسش مطرح می‌شود: علل و عوامل بوجود آمدن و پیروزی انقلاب کدام است؟، غایت و هدف انقلاب چیست؟،‌ عنصر اصلی و اساسی انقلاب چیست؟، انقلاب به چه صورت واقع شده است؟ (همان: 37)

در تمام این الگوها بحث از علل و عوامل وقوع پدیده انقلاب، یکی از عناصر اصلی تحلیل است و تحلیل انقلاب‌ها از جمله انقلاب اسلامی ایران از این چارچوب خارج نیست.

انقلاب اسلامی ایران، با سطح وسیع و ریشه‌های عمیق و تمام ویژگی‌های خود به مثابه یک پدیده اجتماعی به وقوع پیوست. در این نوشتار از میان پرسش‌های مختلف درباره پدیده انقلاب، بخشی از علل و عوامل آن بررسی می‌شود. تبیین علل انقلاب یکی از دشوارترین مسائل دانش سیاسی است؛ زیرا پدیده انقلاب مانند کل جامعه پدیده‌ای پیچیده و دارای ابعاد گوناگون است. (نک: بشریه، 1383: 198)

یکی از اساسی‌ترین پرسش‌های نظریه‌پردازان و تحلیل‌گران انقلاب‌ها این است که انقلاب اسلامی ایران، معلول و محصول چه عواملی است؛ انقلابی که بدون استفاده از سلاح به عمر طولانی رژیم شاهنشاهی خاتمه داد. شیوه مبارزه در طول حرکت تکاملی این انقلاب، با سایر انقلاب‌های جهان متفاوت بود و اصل اساسی در آن بر مبنای روحیه شهادت و ایثار بود. ویژگی اساسی دیگر آن، حرکت‌های توده مردم برای پیروزی آن و عدم تأثیر گروه، حزب یا نحله خاصی در شکل‌گیری آن بود. این انقلاب، عرف نظام بین‌الملل، بعد از جنگ جهانی دوم را برهم زد و پس‌لرزه‌های آن تا کاخ ریاست جمهوری آمریکا به عنوان ابرقدرت بزرگ پیش رفت و بالاخره تأثیرات زیادی را بر نهضت‌های آزادی‌بخش جهان اعم از مسلمان و غیر مسلمان بر جای گذاشت. (محمدی، 1384: 15 ـ 18)

تقریباً بلافاصله پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، ارائه تحلیل‌های مختلف درباره آن آغاز شد و اکنون پس از سال‌ها حجم زیادی از کتاب‌ها و مقاله‌ها از سوی گروه‌ها، احزاب و نحله‌های مختلف نوشته شده است؛ مکتوباتی که با عنایت به ملاک‌های فکری و منافع حزبی و تشکیلاتی خود به تحلیل انقلاب ایران پرداختند و می‌خواستند تا سلسله علل انقلاب اسلامی ایران را به علت‌هایی که خود در نظر داشتند بازگردانند.

در بین تمام این تحلیل‌ها از علل و عوامل وقوع انقلاب ایران، تحلیل رهبر انقلاب که در نهایت عمق و دقت و البته متناسب با ایدئولوژی واقعی انقلاب اسلامی ایران است می‌تواند بسیار راهگشا باشد؛ زیرا عقاید و نظریات رهبر یک حرکت، چکیده باورهای مردم تحت رهبری او و گویای علل واقعی آن حرکت است. از این رو ما در این مقاله در پی بررسی برخی علل و عوامل انقلاب اسلامی ایران از نگاه امام خمینی هستیم.

برای تحلیل علل انقلاب اسلامی از نگاه بنیان‌گذار آن، می‌توان دو قلمرو کلان را بررسی کرد: علل بشری وقوع انقلاب و علل فوق بشری. در بررسی قلمرو اول، عوامل انسانی فردی و اجتماعی بررسی می‌شود و در قلمرو دیگر نظرات حضرت امام درباره نقش هدایت تشریعی، وظایف انبیاء، اولیاء و به تبع آنان علمای بیدار اسلام و امدادهای غیبی بر تکوین انقلاب بررسی می‌گردد.

در این نوشتار، علل بشری انقلاب اسلامی ایران از دیدگاه حضرت امام خمینی را بررسی می‌کنیم.

نگاه حضرت امام، یک نگاه تک‌بُعدی و با محوریت زمان و مکان مشخص نیست، بلکه نگاه ایشان برآمده از منابع ناب اسلامی و با تکیه بر ابعاد مختلف اسلام و احکام آن است. با این بیان، تمام نکات برآمده از دیدگاه حضرت امام قابل تطبیق بر کل یک جامعه، در تمام زمان‌ها و مکان‌ها است. ازاین‌رو در صورت وجود این علل و زمینه‌ها حتی در جامعه امروز ما نیز، احتمال بروز انقلابی دیگر وجود دارد. البته این نکته‌ای است که به تحقیق مستقلی نیاز دارد.

در نوشتار پیش رو، ابتدا به طور اجمال برخی علل و عوامل وقوع انقلاب اسلامی از نگاه دیگران را بازخوانی می‌کنیم و سپس به علل و عوامل بشری انقلاب اسلامی اعم از فردی و اجتماعی از نگاه بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران می‌پردازیم.

کلمات کلیدی : بررسی برخی علل و زمینه‌های بشری انقلاب اسلامی از دیدگاه امام خمینی,برخی علل و عوامل انقلاب از نگاه دیگران,تأکید بر عوامل فردی و روان‌شناختی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل عنوان: پیامدهای اسراف گرایی و راهکارهای مقابله با آن از دیدگاه اسلام-39 صفحهword

مشخصات فایل

عنوان:پیامدهای اسراف گرایی و راهکارهای مقابله با آن از دیدگاه اسلام

قالب بندی:word

تعداد صفحات:39

محتویات

فهرست مطالب

چکیده................................................................................................................1

مقدمه.................................................................................................................2

فصل اول:کلیات

بیان مسئله........................................................................................................... 4

اهمیت و ضرورت.....................................................................................................5

سؤالات اصلی و فرعی...............................................................................................6

پیشینه ................................................................................................................8

روش تحقیق..........................................................................................................8

فصل دوم:پیامد های دنیوی و اخروی اسراف گرایی

مفهوم شناسی........................................................................................................10

پیامدهای دنیوی:

زیان های فردی....................................................................................................12

زیان های اجتماعی ................................................................................................17

پیامدهای اخروی...................................................................................................20

فصل سوم:راهکارهای مقابله با اسراف گرایی

نقش دولت در پیشگیری از اسراف.................................................................................23

نقش آموزش و پرورش در جلوگیری از اسراف...................................................................27

نقش مدیریت زن در پیشگیری از اسراف..........................................................................29

راهکارهای آموزه های دینی برای پیشگیری از اسراف..........................................................30

نتیجه...............................................................................................................33

فهرست منابع.......................................................................................................34

چکیده

اسراف به معنای این است که انسان در رفتار و اعمال خود از حد تجاوز کند. در آموزه های زندگی ساز اسلام، اسراف به کلی ممنوع است. بی تردید ابتلا به اسراف یکی از مشکلات جامعه است به همین دلیل صرفه جویی و جلوگیری از اسراف یکی از راه حل های اساسی تنظیم اقتصاد جامعه مطرح شده است.این تحقیق شامل سه فصل می باشد فصل اول کلیات فصل دوّم :پیامدهای اسراف گرایی ،فصل سوّم را هکارهای مقابله می باشد از مجموع مباحث چنین استنباط شد که مصرف گرایی و و زیاده روی در مصرف مشکلات و پیامدهای دنیوی بسیاری از جمله: محرومیت از هدایت الهی، فقر ، ورشکستگی ، کاهش تولید، نابودی سرمایه هاو اختلاف طبقاتی، برای فرد و جامعه ایجاد کرده است. همچنین از پیامدهای اخروی آن می توان به خشم الهی، کیفر اخروی، خواری قیامت و هلاکت اشاره کرد.  به خاطر همین تغیر زیرساخت های عرفی، اخلاقی و فرهنگی جامعه یکی از مهم ترین عوامل برای نابود کردن اسراف به شمار می آیدکه این تغییر توسط راهکارهایی که دولت، آموزش و پرورش، زن به عنوان یکی از دررکن اساسی خانواده و آموزه های دینی برای پیشگیری از اسراف داده اند، شکل می گیرد. باتوجه به این اصول و راهکارها، فرد و جامعه باید آنها را معیار قرار داده و الگوی مصرفی خود را با توجه به این معیارها بازشناسی و اصلاح کنند تا در جامعه نحوه مصرف صحیح و عدالت برقرار شود.

واژگان کلیدی: اسراف، اصلاح الگوی مصرف، فرد، جامعه، اعتدال، آموزه های دینی.

1

مقدمه
اسلام دینی است که برای همه زوایای بشر برنامه دارد و تعادل در همه امور را به پیروان خود توصیه می کند. از طرفی استفاده و بهره مشروع از نعمت های الهی و زیبایی های زندگی را جایز دانسته، و از سویی دیگر اسراف و زیاده روی و ضایع نمودن نعمت ها را حرام و ناروا می داند. این مسئله بدان دلبل است که هرمسلمانی به تناسب امکانات، توانایی و کارایی خود، در برابر جامعه مسئولیت دارد و این مسئولیت پذیری اورا دارای صفات نیک اخلاقی می گرداند. در غیر این صورت فرد اسراف کار خواهد بود و از اجرای مسئولیت و تعهدات اجتماعی خود باز می ماند و دچار عادت های سوء اخلاقی می شود که از این رهگذر بر پیکر جامعه ضربه می زند و پیامدهای ناگواری برای خود و جامعه به جا می گذارد. گرچه از نگاه دینی، زندگی حقیقی، در سرای آخرت تحقق می یابد و به گفته قرآن: زندگی دنیا، جز سرگرمی و بازیچه نیست و بی تردید زندگی حقیقی تنها در سرای آخرت است (عنکبوت (29) آیه 64) ولی باز از نگاه قرآنی، چگونگی گذران زندگی انسان از جمله نحوه دخل و خرج او، تأثیری گریزناپذیر و حتمی بر چگونگی حیات جاویدان او در سرای آخرت دارد:  هرکس در این جهان کور باشد، در آخرت هم کور و گمراه تر خواهد بود (اسرا (7) آیه 72) بر همین اساس است که می توان چگونگی مصرف و هزینه کردن اموال را از مباحث مهم دینی نیز محسوب داشت و آن را از موضوعات صرفاٌ اقتصادی، فرهنگی و ... قلمداد نکرد. گرچه این موضوع، از ابعاد و زوایای گوناگون مانند: پیامدهای اسراف بر فردو جامعه نقش دولت، آموزش و پرورش، زن به عنوان یکی از دورکن اساسی خانواده و آموزه های دینی در پیشگیری از اسراف گرایی قابل طرح و بررسی است ولی با توجه به شکل پذیری فردی و اجتماعی مردم از دین و تأثیر انکارناپذیر آموزه های دینی بر کم و کیف مصرف، بررسی و کاویدن آن از این نگاه دارای اهمیت فراوان است. همچنین با ملاحظه کارکردها و اقدامات تربیتی دولت، آموزش و پرورش، مدیریت زن درر خانواده و آموزه های دینی در شکوفایی استعداد و رفتارهای بالقوه و توسعه یادگیری های عمیق و گسترده از طریق ایجاد شناخت، نگرش و شکل دهی رفتارهای مصرفی خاص به طور مستقیم و غیرمستقیم در فرد، خانواده و اجتماع، در این تحقیق به دنبال آن هستیم که این نهادها و آموزه ها در مدیریت اصلاح الگوی مصرف چه نقش بنیادی ایفا می کنند.  پس با تعریف چند مفهوم به اصل موضوع می پردازیم.

صرف نظر از اهمیت خودداری ازاسراف در دین از نظر موقعیت خاص کشور اسلامی که در محاصره حکومت های سلطه گر قرار گرفته، اگر ما بتوانیم تجملات زندگی را حذف کنیم و رعایت اقتصاد و میانه روی را در همه حال مدنظر و برنامه عمل قرار دهیم، به استقلال کشور کمک کرده ایم و به پیروزی نهایی نزدیک تر شده ایم.

کلمات کلیدی : پیامدهای اسراف گرایی و راهکارهای مقابله با آن از دیدگاه اسلام,اهمیت و ضرورت,پیامد های دنیوی و اخروی اسراف گرایی,راهکارهای مقابله با اسراف گ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرندر مورد علل آلودگی محیط زیست -21 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان: دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرن در مورد علل آلودگی محیط زیست

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید :21

محتویات

دیدگاه محافظه کاران
علل آلودگی محیط زیست

دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه محافظه کاران

سیاست گذاری زیست محیطی

دیدگاه لیبرالیسم مدرن
در مورد علل آلودگی محیط زیست

دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه لیبرالیسم مدرن

دیدگاه محافظه کاران
علل آلودگی محیط زیست

›محافظه کاران بر این باورند که طبیعت می‌ تواند به آنها کمک کند تا نهاد های بشری و روابط بین آنها را بسازد.

›محافظه کاران دیدگاه " اومانیسم سکولار ، " را نمی پذیرند چراکه اومانیسم سعی دارد اهداف انسان را تنها منبع ارزش لحاظ کند در عوض محافظه کاران ، ارزشهای مخالفی را در طبیعت پیدا می‌ کنند و به انسان به دید یک موجود پایبند به اخلاق نگاه میکنند که خود را با این ارزشها را مطابقت می‌ دهد.

›این " روحیه زیاده خواهی انسانی " منجر به بی توجهی به حرمت طبیعت می‌شود

›محافظه کاران ایده " نظارت " ترجیح می‌ دهند، چون این ایده بشر را ملزم به یک پذیرش مسئولیت مقید می‌ کند.که به طور هماهنگ با طبیعت زندگی کند و به سوء استفاده خود را از طبیعت به حداقل برساند.

›جوامع مدرن به چند دلیل آلودگی بیش از حد را تولید می‌ کنند:

›1- افول سلسله مراتب

›2- افول جامعه

›3- سرمایه داری

›4-دموکراسی

›

کلمات کلیدی : دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرندر مورد علل آلودگی محیط زیست,دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه محافظه کاران,سیاست گذاری زیست محیطی,دیدگ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه

دانلود پاورپوینت با موضوع مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه ،

در قالب ppt و در 23 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

بخشی از متن پاورپوینت:

واقعیت:

امروزه یکی از مهمترین دغدغه های محققان ، مجریان و کارفرمایان پروژه های فناوری اطلاعات ، ریشه یابی و پیش بینی دلایل شکست یا عدم موفقیت کامل این گونه پروژه هاست.
شواهد نشان می دهد که  معمولاً پروژه های فناوری اطلاعات یا در بازه زمانی تعیین شده به سرانجام نمی رسند و یا اگر هم به سر انجام برسند تبدیل به عادت شده و پویایی و انعطاف لازم را به دلیل کمرنگ بودن انگیزه خلاقیت و به روزسازی و توسعه ندارد .

رویکرد به اطلاعات و افکار سازمانی  در سازمانها، هنوز دانشی است و نه سرمایه :
توماس ادیسون می گفت چاره هر کار 99 درصد تلاش، کوشش و عرق ریختن و تنها یک درصد الهام است و آلبرت انیشتین نیز به 90 درصد تلاش و تنها 10 درصد الهام معتقد بود. اما آلشولر مبتکر روسی تئوری TRIZ بر این باور است که 95 درصد از "مسائل" جدید قبلاً چندین بار حل شده اند و دیگر نیازی نیست برای دستیابی به راه حل مطلوب هزاران سعی و خطا انجام داد وکافی است با بهره گیری از پتانسیل های فکری و مرور تجارب سازمانی راه حل مناسب را دوباره پیدا کنیم
و . . .

کلمات کلیدی : مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه,مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه,سنجش موفقیت برنامه ریزی فناوری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس

دانلود پاورپوینت با موضوع تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس،

در قالب ppt و در 15 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

زندگینامه توماس آکویناس

آرمانهای آکویناس

تاریخچه برهان وجوب و امکان

عقل و نفس در فلسفة ابن سینا و توماس آکویناس

منابع

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

آرمانهای آکویناس:

قدیس توماس آکویناس ( 1225-127 م.) اصول عقاید و ترتیب کاتولیک را به طور کامل تنظیم کرد. فلسفه او تلفیقی از معلومات قرون میانه به بار آورد و قلمروهای عقل و ایمان، علوم والهیات و طبیعت و ماوراءالطبیعه را متحد کرد.
نفوذ آکویناس، ممکن  است این پرسش پیش آید که چرا نفوذ کارهای آکویناس، تا این اندازه با دوام بوده است و چرا این تأثیر شدید را بر عصر حاضر داشته است؟
نخست برای اینکه آکویناس، دلباخته رسم معمول نشد، بلکه آزادانه از منبع نیروها: عقلی خود استفاده کرد. ذهن او بحق جامع بود و کمتر کسی در انتظام و ثبات منطقی مشاهدات فلسفی بر او پیشی گرفته بود.
دوم، آکویناس جهانی را مجسم می کرد که در آن برای هر مرتبه و آفریده ای وظیفه ای تعیین شده بود. وظیفه بشر این بود که عقل خود را به کار ببرد و خدا را ستایش کند. زندگی در مرتبه پایین تر به وسیله خدا که بر تمام اجزای عالم حکومت  می کند، دارای معنا می گردید.
سوم، فلسفه آکویناس مخالف اصل مکانیکی بود و می گفت جهان را قضاوقدر یا وجوب اداره نمی کند، بلکه جهان آیت جلال خداست وهیچ امری بدون دخالت او واقع نمی گردد.
چهارم، آکویناس رهبری کلیسا را قبول داشت. او نگرانی عجیبی را احساس می کرد و اعتقاد داشت که بی کلیسا به دست آوردن رستگاری ممکن نیست. بشر امروزی ممکن است استقلال وفردگرایی بیشتری داشته باشد؛ ولی در موقع بحران به پناهگاه مراسم دینی روی می آورد.
بعلاوه آکویناس فلسفه خود را براساس صریح علمی بنا نهاد. نظر او با نظر دانشمندان سده دوازدهم یکی نبود؛ زیرا به دست یافتن بر علم از راه تجربه عقیده نداشت. او هم مانند ارسطو عقیده داشت که هدف اصلی علم « تشریح طبیعت است، نه تسلط بر آن» از این رو آکویناس فلسفه خود را بر اساس تجربه حسی بنا نهاد و گفت راه حقیقت از جزئی به کلی و از خصوصی به عمومی می پیوند؛ بنابراین ما با اندیشه های فلزی شروع  نمی کنیم.، بلکه با واقعیاتی آغاز می کنیم که از راه آزمایش حسی به دست آمده اند.
فناناپذیری. به نظر آکویناس، روح انسانی حقیقتاً فناناپذیر بود. آکویناس به طور کلی بحثهای الهیون پیشین را تکرار می کرد؛ ولی بحث مفیدی هم بدان اضافه کرده بود که مربوط به میل بشری بود. او مدعی بود که تمام ما خواستار این هستیم که هستی تنها محدود به این زندگی نباشد و طبعاً خواهان فناناپذیری هستیم. خدا هم که خیر است امید ما را ناامید نمی کند و رستاخیز را برای ما ممکن می سازد. رستاخیز به معنای این است که روح پس از مرگ باز هم صورت جسمانی به خود بگیرد.
چون بشر دارای نفس است، آفریده ای عاقل است. درباره این پرسش که آیا بدن برتر از نفس است؟ آکویناس پاسخ منفی می دهد؛ زیرا عقیده دارد که نفس حاکم بر جسم است. او هم مانند قدیس آگوستینوس در این نکته پا فشاری می کند که روح تجلی نمی کند، بلکه خدا آن را می آفریند. آکویناس می پندارد که هر ذاتی از هیولا و صورت ترکیب شده است. برخی از فیلسوفان پیر و قدیس فرانسیس توضیح داده بودند که بشر ممکن است دارای چند صورت باشد؛ ولی آکویناس گفت بشر فقط یک صورت دارد.
فرشتگان از بشر برترند؛ زیرا صورت محض دارند، در حالی که بشر از هیولا و صورت ترکیب یافته است. باید به خاطر داشته باشیم که هیولا مظهر قوه و صورت نماینده فعلیت است.

و . . .

کلمات کلیدی : تحقیق تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس, تعلیم و تربیت, تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس, دانلود مقاله تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن

دانلود پاورپوینت با موضوع مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن،

در قالب ppt و در 60 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن

مقدمه

معجزه قرآن

آرامش وشادکامی

طاعت خدا مایه آرامش

آیات زندگی برای اشرف مخلوقات

مهارتهای زندگی

آیات خود آ گاهی

  استعداد و توانایی

پیام خودآگاهی

همدلی

مهارت برقراری ارتباط موثر

مهمترین عوامل برقراری ارتباط موثر

ایمان معیار روابط بین فردی

مهارت حل مسئله

حل مسئله جهاد با دشمن با مراحل

مرکز تصمیم گیری

مهارت تفکرانتقادی

تفکر انتقادی

کنترل استرس از منظر قرآن

عوامل کنترل استرس

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن:

مهارت خودشناسی
مهارت خداشناسی
مهارت خودباوری
مهارت خداباوری
مهارت خودسازی
مهارت خودآگاهی
مهارت همدلی
مهارت روابط بین فردی
مهارت ارتباط موثر
مهارت مقابله با استرس
مهارت مدیریت برهیجان ها
مهارت حل مسئله
مهارت تصمیم گیری
مهارت تفکرخلاق
مهارت تفکرنقادانه

مقدمه:

خدای بزرگ و مهربان همه ما را جفت آفرید و از جنس خودمان همدم و مونس برایمان قرار داد تا با او به آرامش روحی، روانی، اقتصادی و معنوی برسیم .
پس اگر من و تو بدور از هرگونه آراء و نظریات سست و بی پایه این وآن و هر فرد به اصطلاح شهره عام و خاص می خواهیم به آرامش جاوید برسیم چه زیبا و عاقلانه است اگر به علم خداوند اعتماد و اطمینان کنیم و در سایه فرمان و دستورات او که خالق همه هستی و آرامبخش همه دلهای آشفته و پریشان است. به آرامش و سعادت دست یابیم .
خداوند متعال در سوره بقره آیه ی 22 می فرماید : «اگر از آنچه که بر بنده خودمان فرو فرستاده ایم در تعجب و تردید می باشید . پس (حداقل) یک سوره مشابه آن بیاورید و در این کار از هر که خواهید کمک بگیرید . و در آیه بعد از آن می فرماید : «اگر نتوانستید که هرگز هم نخواهید توانست از آتشی بترسید که برای کافران آماده شده است» .
اصولاً قرآن به حدی شیوا و روان است که هر کس حتی کمترین آشنایی با زبان عربی داشته باشد با خواندن یا شنیدن قرآن ناخودآگاه در می یابد که هیچ فرد سخنوری نمی تواند چنین بیانی داشته باشد و کلام و سخن هیچ انسانی نمی تواند باشد .
و . . .

کلمات کلیدی : مهارت های زندگی از دیدگاه اسلام,شیوه های زندگی سالم از دیدگاه قران,مهارت های زندگی pdf,مهارت های دهگانه زندگی pdf,انواع مهارت های زندگی,جزوه مها
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت خودکشی از دیدگاه روان پزشکی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع خودکشی از دیدگاه روان پزشکی،

در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

خودکشی  دارای یک پیوستار(طیف) است.
این پیوستار از افکار خودکشی به طور گذرا شروع و با خودکشی به پایان می رسد.
میزان افکار خودکشی بسیار بیشتر از اقدام به خودکشی و خودکشی است.
به یاد داشته باشیم:

بسیاری از کسانی که خودکشی می کنند،قبل از مرگ درباره ی این مسئله با پزشک یا مراقب خود صحبت کرده اند.

 

 

فهرست مطالب:

خودکشی و بیماری های روانی

عوامل خطر

عوامل خطر روان پزشکی

عوامل خطر روانی

عوامل محیطی - اجتماعی

اختلالات روان پزشکی

علایم و نشانه های افسردگی

معیارهای تشخیصی افسردگی

افسردگی

اختلالات وابسته به مواد

اختلالات اضطرابی

اختلال اسکیزوفرنیا

اختلالات شخصیت

علایم هشداردهنده ی خودکشی

باورهای نادرست درباره ی خودکشی

عوامل محافظتی از خودکشی

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : خودکشی چیست,چه کسانی خودکشی میکنند,درمان خودکشی,خودکشی در اسلام,فکر خودکشی,افسردگی و خودکشی,ترس از خودکشی,خودکشی ابرومندانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: