لینک فایل پاورپوینت دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرندر مورد علل آلودگی محیط زیست -21 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان: دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرن در مورد علل آلودگی محیط زیست

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید :21

محتویات

دیدگاه محافظه کاران
علل آلودگی محیط زیست

دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه محافظه کاران

سیاست گذاری زیست محیطی

دیدگاه لیبرالیسم مدرن
در مورد علل آلودگی محیط زیست

دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه لیبرالیسم مدرن

دیدگاه محافظه کاران
علل آلودگی محیط زیست

›محافظه کاران بر این باورند که طبیعت می‌ تواند به آنها کمک کند تا نهاد های بشری و روابط بین آنها را بسازد.

›محافظه کاران دیدگاه " اومانیسم سکولار ، " را نمی پذیرند چراکه اومانیسم سعی دارد اهداف انسان را تنها منبع ارزش لحاظ کند در عوض محافظه کاران ، ارزشهای مخالفی را در طبیعت پیدا می‌ کنند و به انسان به دید یک موجود پایبند به اخلاق نگاه میکنند که خود را با این ارزشها را مطابقت می‌ دهد.

›این " روحیه زیاده خواهی انسانی " منجر به بی توجهی به حرمت طبیعت می‌شود

›محافظه کاران ایده " نظارت " ترجیح می‌ دهند، چون این ایده بشر را ملزم به یک پذیرش مسئولیت مقید می‌ کند.که به طور هماهنگ با طبیعت زندگی کند و به سوء استفاده خود را از طبیعت به حداقل برساند.

›جوامع مدرن به چند دلیل آلودگی بیش از حد را تولید می‌ کنند:

›1- افول سلسله مراتب

›2- افول جامعه

›3- سرمایه داری

›4-دموکراسی

›

کلمات کلیدی : دیدگاه محافظه کاران و لیبرالیسم مدرندر مورد علل آلودگی محیط زیست,دلایل آلودگی زیست محیطی از دیدگاه محافظه کاران,سیاست گذاری زیست محیطی,دیدگ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت درمورد مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه 

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 23

محتویات

واقعیت

ریشه یابی

مثلث برمودای مدیران

و . . .

قسمتی از پاورپوینت

واقعیت

امروزه یکی از مهمترین دغدغه های محققان ، مجریان و کارفرمایان پروژه های فناوری اطلاعات ، ریشه یابی و پیش بینی دلایل شکست یا عدم موفقیت کامل این گونه پروژه هاست.

شواهد نشان می دهد که  معمولاً پروژه های فناوری اطلاعات یا در بازه زمانی تعیین شده به سرانجام نمی رسند و یا اگر هم به سر انجام برسند تبدیل به عادت شده و پویایی و انعطاف لازم را به دلیل کمرنگ بودن انگیزه خلاقیت و به روزسازی و توسعه ندارد .

 و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه, مثلث برمودای مدیران
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت درمورد تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس 

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 15

محتویات

زندگینامه توماس آکویناس

آرمانهای آکویناس

تاریخچه برهان وجوب و امکان

عقل و نفس در فلسفة ابن سینا و توماس آکویناس

منابع

قسمتی از پاورپوینت

زندگینامه توماس آکویناس

توماس آکویناس که نام صحیحش توماس آکوئینی است، اواخر سال 1224 یا اوایل سال 1225میلادی در قلعه روکاسکا در منطقه اکینیو در نزدیکی شهر ناپل، در خانواده ای اشرافی به دنیا آمد. پدرش فئودال منطقه اکینو بود و توماس را که کوچکترین فرزندش بود، در پنج سالگی به دیر فرستاد، به امید آنکه روزی رئیس آن دیر شود. توماس در آن دیر که ”مونته کاسینو“ نام داشت، به عنوان طلبه به تحصیل پرداخت تا در آینده راهب گردد. در سال 1239 میلادی برای ادامه تحصیلات به دانشگاه ناپل رفت و در آنجا فنون یا هنرهای هفتگانه را فرا گرفت. در سال 1334 میلادی به فرقه رهبانی- دومینیکی پیوست. این عمل او با مخالفت شدید خانواده اش مواجه شد. برادرانش برای جلوگیری از پیوستن او به این فرقه حتی یکسال او را زندانی کردند، ولی توماس از عقیده اش برنگشت و پس از آزادی، به این فرقه ملحق شد. دومینیکیان او را به پاریس فرستادند. توماس، در دانشگاه این شهر نزد آلبرت کبیر به تحصیل پرداخت و همراه او در سال 1248 میلادی به دانشگاه تازه تاسیس شده کلن رفت.

}در سال 1252 میلادی، آلبرت کبیر با اعلام اینکه مطلب بیشتری نمی تواند به توماس بیاموزد، وی را برای ادامه تحصیلات به پاریس فرستاد و توماس در دانشگاه شهر پاریس به تحصیل و تدریس پرداخت. در سالهای 54 ـ 1252 میلادی، در رابطه با تفسیر کتاب مقدس، مدتی آموزش دید و طی سالهای 1256 ـ 1254 میلادی، کتاب «جمل پطروس لو مباردوس» را تفسیر و تدریس کرد. توماس آکویناس در سال 1256 میلادی با اتمام تحصیلاتش، درجه استادی در الهیات را از دانشگاه پاریس اخذ کرد و یکی از دو کرسی اختصاص داده شده به دومینیکیان را به دست آورده و استاد علم کلام در دانشگاه پاریس شد. وی پس از سه سال به ایتالیا بازگشت و طی سالهای 1259 تا 1268 میلادی در حوزه های علمیه و دربار پاپ در شهرهای انانیی، ارویتو، رم و ویتربو به تدریس و تحقیق پرداخت. وی در این سالها ارتباط نزدیکی با دربار پاپ داشت و در سازمان دادن و تدوین دروس مدارس دومینیکی بسیار کوشید.

}در سالهای 1268 تا 1272 میلادی در پاریس اقامت گزید و پس از آن به ناپل بازگشت. او در اواخر سال 1273 میلادی تدریس و تحقیق و تالیف را کنار گذاشت و در سال 1274 میلادی هنگامی که به شهر لیون، برای شرکت در شورای عام کلیسای کاتولیک، سفر می کرد، در یک دیر در گذشت. توماس مهمترین فیلسوف فلسفه مسیحی است که در فلسفه بعد از خود تاثیری بسیار زیاد گذاشت. مهمترین اثر او «جامع علم کلام» نام دارد.

آرمانهای آکویناس

}قدیس توماس آکویناس ( 1225-127 م.) اصول عقاید و ترتیب کاتولیک را به طور کامل تنظیم کرد. فلسفه او تلفیقی از معلومات قرون میانه به بار آورد و قلمروهای عقل و ایمان، علوم والهیات و طبیعت و ماوراءالطبیعه را متحد کرد.

}نفوذ آکویناس، ممکن  است این پرسش پیش آید که چرا نفوذ کارهای آکویناس، تا این اندازه با دوام بوده است و چرا این تأثیر شدید را بر عصر حاضر داشته است؟

}نخست برای اینکه آکویناس، دلباخته رسم معمول نشد، بلکه آزادانه از منبع نیروها: عقلی خود استفاده کرد. ذهن او بحق جامع بود و کمتر کسی در انتظام و ثبات منطقی مشاهدات فلسفی بر او پیشی گرفته بود.

}دوم، آکویناس جهانی را مجسم می کرد که در آن برای هر مرتبه و آفریده ای وظیفه ای تعیین شده بود. وظیفه بشر این بود که عقل خود را به کار ببرد و خدا را ستایش کند. زندگی در مرتبه پایین تر به وسیله خدا که بر تمام اجزای عالم حکومت  می کند، دارای معنا می گردید.

}سوم، فلسفه آکویناس مخالف اصل مکانیکی بود و می گفت جهان را قضاوقدر یا وجوب اداره نمی کند، بلکه جهان آیت جلال خداست وهیچ امری بدون دخالت او واقع نمی گردد.

}چهارم، آکویناس رهبری کلیسا را قبول داشت. او نگرانی عجیبی را احساس می کرد و اعتقاد داشت که بی کلیسا به دست آوردن رستگاری ممکن نیست. بشر امروزی ممکن است استقلال وفردگرایی بیشتری داشته باشد؛ ولی در موقع بحران به پناهگاه مراسم دینی روی می آورد.

 و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس, زندگینامه توماس آکویناس ,آرمانهای آکویناس ,تاریخچه برهان وجوب و امکان,عقل و نفس در ف?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی 

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 9

محتویات

کلیات

IAD ملاکهای تشخیصی مطرح شده برای

ملاکهای تشخیصی DSMبرای تشخیص اعتیاد به مواد

ملاکهای تشخیصی برای تشخیص اعتیاد به اینترنت

روش مطالعه(Method)

نتایج(Results)

بحث و نتیجه گیری(Conclusion)

قسمتی از پاورپوینت

کلیات

• اکثر ما فکر مى کنیم اعتیاد تنها مربوط به مصرف ترکیبات شیمیایى و موادى چون الکل، نیکوتین، کوکایین ،هروئین و ... است.

• اغلب متخصصان معتقدند هر آنچه که باعث تحریک و سپس نیرو گرفتن شخص شود مى تواند اعتیادآور باشد.

•هر گاه یک عادت(habit) به یک اجبار (compulsion or obsession)  تبدیل شود، مانند قمار، مصرف مواد مخدر، الکل یا حتى بازى کامپیوترى، چت کردن، پرسه زدن در شبکه و ... مى تواند اعتیاد به حساب آید.

 

 

 

 

 

 

IAD ملاکهای تشخیصی مطرح شده برای

•در DSM - IV-TR و تحقیقات گذشته بیان شده  ملاک تشخیص این اختلال با  ملاک تشخیصی برای«اختلال کنترل  تکانه»(قماربازی بیمارگونه )  یا وابستگی به مواد همپوشانی زیادی  دارد.

• این اختلال همانند تمامی انواع دیگر اعتیاد مخصوصاً اعتیاد به مواد مخدر یا الکل با علائمی مانند اضطراب، افسردگی، کج ­ خلقی، بی‌قراری، علائم ترک ،تفکرهای وسواسی، کناره‌گیری، اختلالات عاطفی، و ازهم‌گسیختگی روابط اجتماعی همراه است.

و . . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی, IAD ملاکهای تشخیصی مطرح شده برای,ملاکهای تشخیصی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق ضرب المثلها از دیدگاه مردم

مشخصات فایل:

تحقیق ضرب المثلها از دیدگاه مردم

قالب بندی: ورد

تعداد صفحات:11

 

 

بخشی از تحقیق:

مسئله تعریف ضرب المثل به نظر می رسد که به قدمت علاقه انسان به آنها باشد . مردمی که آگاهانه از آنها استفاده می کردند یا شروع به جمع آوری آنها در دوران باستان می کردند واضح است که نیاز داشتند که بین ضرب المثل ها وسایر صنایع مرموز کلامی مانند شعارها، عبارات و کلمات قصار و…….. تفاوت قائل شوند.
نه تنهاچنان مغزها ی متفکربزرگی مانند ارستیل 2 و پلاتو3 بلکه دانشمندان یونان نیز با این سئوال که در ضرب المثل از چی تشکیل شده است ؟ کلنجار می رفتند .
جان  فردریک4 بعضی از این تعریفهای اخیر را در مقاله جذابش تحت عنوان « مفهوم یونانی ضرب المثل ها» را بررسی کرد.
بعد از فردریک بارتل 5 جرویتینگ نیز هزاران تعریف از ضرب المثل را که از دوران باستان تاعصر جدید گردآوری کرده بود ،در مقاله ای  قابل توجه به نام « ماهیّت ضرب المثلها» گردآوری کرد.
در پنجاه سال اخیر از زمان مطالعات دقیق و ویتینگ مقاله های علمی برجسته ، رساله ها وحتی کتابهایی که همه سعی می کردند که به اصطلاحاتی باتعریف کلی ضرب المثل برسند، تأیید شدند .
دانشمندان درسراسر جهان به جستجوی تعاریف کاربردی از ضرب المثلها ادامه می دهند . از آن  جمله بعضی از تازه ترین نمونه ها به زبان انگلیسی توسط : شرئی آرورا 6، نیگل بارلی 7، اتو سیتل 8 و…..انجام شد .
اما بر خلاف تعریف های مهم وعالمانه ای که بر اساس دیدگاههای زبان شناسی بود ، همه تا حدودی با عقاید دانشمند قدیمی ضرب المثل ( آرچر تایلر9) موافق بودند که معتقد بود « یک ویژگی غیر قابل توصیف به ما می گوید که یک  جمله ضرب المثل هست و دیگری نیست .
تعریفهای جدید تر ممکن است در حقیقت متناسب باشند با جمله هایی که ما تا کنون آنها را ضرب المثل می دانستیم اما دوباره در سخنان تایلر خردمند: «در هیچ تعریفی نمی تواند برای ، بطور قطعی مشخص کند که یک جمله ضرب المثل است » یک تعریف نمی تواند نکات رایج ومرسومی برای تشخیص صحیح ضرب المثل داشته باشد.
و . . .

کلمات کلیدی : دانلود مقاله ضرب المثلها از دیدگاه مردم,بازتولید کنش در ضرب المثل های مردم سیستان,جمع بندی ضرب المثل هایی مغایر با دین,ضرب المثل در نهج البلا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی

مشخصات فایل:

پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 9

 

 

بخشی از پاورپوینت:

کلیات
 اکثر ما فکر مى کنیم اعتیاد تنها مربوط به مصرف ترکیبات شیمیایى و موادى چون الکل، نیکوتین، کوکایین ،هروئین و ... است.
 اغلب متخصصان معتقدند هر آنچه که باعث تحریک و سپس نیرو گرفتن شخص شود مى تواند اعتیادآور باشد.
هر گاه یک عادت(habit) به یک اجبار (compulsion or obsession)  تبدیل شود، مانند قمار، مصرف مواد مخدر، الکل یا حتى بازى کامپیوترى، چت کردن، پرسه زدن در شبکه و ... مى تواند اعتیاد به حساب آید.

 

IAD ملاکهای تشخیصی مطرح شده برای
در DSM - IV-TR و تحقیقات گذشته بیان شده  ملاک تشخیص این اختلال با  ملاک تشخیصی برای«اختلال کنترل  تکانه»(قماربازی بیمارگونه )  یا وابستگی به مواد همپوشانی زیادی  دارد.
 این اختلال همانند تمامی انواع دیگر اعتیاد مخصوصاً اعتیاد به مواد مخدر یا الکل با علائمی مانند اضطراب، افسردگی، کج ­ خلقی، بی‌قراری، علائم ترک ،تفکرهای وسواسی، کناره‌گیری، اختلالات عاطفی، و ازهم‌گسیختگی روابط اجتماعی همراه است.
و . . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت مقایسه علائم اعتیاد رفتاری و اعتیاد به مواد مطابق با دیدگاه روانپزشکی و روانشناسی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه

دانلود پاورپوینت با موضوع مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه ،

در قالب ppt و در 23 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

بخشی از متن پاورپوینت:

واقعیت:

امروزه یکی از مهمترین دغدغه های محققان ، مجریان و کارفرمایان پروژه های فناوری اطلاعات ، ریشه یابی و پیش بینی دلایل شکست یا عدم موفقیت کامل این گونه پروژه هاست.
شواهد نشان می دهد که  معمولاً پروژه های فناوری اطلاعات یا در بازه زمانی تعیین شده به سرانجام نمی رسند و یا اگر هم به سر انجام برسند تبدیل به عادت شده و پویایی و انعطاف لازم را به دلیل کمرنگ بودن انگیزه خلاقیت و به روزسازی و توسعه ندارد .

رویکرد به اطلاعات و افکار سازمانی  در سازمانها، هنوز دانشی است و نه سرمایه :
توماس ادیسون می گفت چاره هر کار 99 درصد تلاش، کوشش و عرق ریختن و تنها یک درصد الهام است و آلبرت انیشتین نیز به 90 درصد تلاش و تنها 10 درصد الهام معتقد بود. اما آلشولر مبتکر روسی تئوری TRIZ بر این باور است که 95 درصد از "مسائل" جدید قبلاً چندین بار حل شده اند و دیگر نیازی نیست برای دستیابی به راه حل مطلوب هزاران سعی و خطا انجام داد وکافی است با بهره گیری از پتانسیل های فکری و مرور تجارب سازمانی راه حل مناسب را دوباره پیدا کنیم
و . . .

کلمات کلیدی : مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه,مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات از دیدگاه واقع بینانه,سنجش موفقیت برنامه ریزی فناوری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس

دانلود پاورپوینت با موضوع تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس،

در قالب ppt و در 15 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

زندگینامه توماس آکویناس

آرمانهای آکویناس

تاریخچه برهان وجوب و امکان

عقل و نفس در فلسفة ابن سینا و توماس آکویناس

منابع

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

آرمانهای آکویناس:

قدیس توماس آکویناس ( 1225-127 م.) اصول عقاید و ترتیب کاتولیک را به طور کامل تنظیم کرد. فلسفه او تلفیقی از معلومات قرون میانه به بار آورد و قلمروهای عقل و ایمان، علوم والهیات و طبیعت و ماوراءالطبیعه را متحد کرد.
نفوذ آکویناس، ممکن  است این پرسش پیش آید که چرا نفوذ کارهای آکویناس، تا این اندازه با دوام بوده است و چرا این تأثیر شدید را بر عصر حاضر داشته است؟
نخست برای اینکه آکویناس، دلباخته رسم معمول نشد، بلکه آزادانه از منبع نیروها: عقلی خود استفاده کرد. ذهن او بحق جامع بود و کمتر کسی در انتظام و ثبات منطقی مشاهدات فلسفی بر او پیشی گرفته بود.
دوم، آکویناس جهانی را مجسم می کرد که در آن برای هر مرتبه و آفریده ای وظیفه ای تعیین شده بود. وظیفه بشر این بود که عقل خود را به کار ببرد و خدا را ستایش کند. زندگی در مرتبه پایین تر به وسیله خدا که بر تمام اجزای عالم حکومت  می کند، دارای معنا می گردید.
سوم، فلسفه آکویناس مخالف اصل مکانیکی بود و می گفت جهان را قضاوقدر یا وجوب اداره نمی کند، بلکه جهان آیت جلال خداست وهیچ امری بدون دخالت او واقع نمی گردد.
چهارم، آکویناس رهبری کلیسا را قبول داشت. او نگرانی عجیبی را احساس می کرد و اعتقاد داشت که بی کلیسا به دست آوردن رستگاری ممکن نیست. بشر امروزی ممکن است استقلال وفردگرایی بیشتری داشته باشد؛ ولی در موقع بحران به پناهگاه مراسم دینی روی می آورد.
بعلاوه آکویناس فلسفه خود را براساس صریح علمی بنا نهاد. نظر او با نظر دانشمندان سده دوازدهم یکی نبود؛ زیرا به دست یافتن بر علم از راه تجربه عقیده نداشت. او هم مانند ارسطو عقیده داشت که هدف اصلی علم « تشریح طبیعت است، نه تسلط بر آن» از این رو آکویناس فلسفه خود را بر اساس تجربه حسی بنا نهاد و گفت راه حقیقت از جزئی به کلی و از خصوصی به عمومی می پیوند؛ بنابراین ما با اندیشه های فلزی شروع  نمی کنیم.، بلکه با واقعیاتی آغاز می کنیم که از راه آزمایش حسی به دست آمده اند.
فناناپذیری. به نظر آکویناس، روح انسانی حقیقتاً فناناپذیر بود. آکویناس به طور کلی بحثهای الهیون پیشین را تکرار می کرد؛ ولی بحث مفیدی هم بدان اضافه کرده بود که مربوط به میل بشری بود. او مدعی بود که تمام ما خواستار این هستیم که هستی تنها محدود به این زندگی نباشد و طبعاً خواهان فناناپذیری هستیم. خدا هم که خیر است امید ما را ناامید نمی کند و رستاخیز را برای ما ممکن می سازد. رستاخیز به معنای این است که روح پس از مرگ باز هم صورت جسمانی به خود بگیرد.
چون بشر دارای نفس است، آفریده ای عاقل است. درباره این پرسش که آیا بدن برتر از نفس است؟ آکویناس پاسخ منفی می دهد؛ زیرا عقیده دارد که نفس حاکم بر جسم است. او هم مانند قدیس آگوستینوس در این نکته پا فشاری می کند که روح تجلی نمی کند، بلکه خدا آن را می آفریند. آکویناس می پندارد که هر ذاتی از هیولا و صورت ترکیب شده است. برخی از فیلسوفان پیر و قدیس فرانسیس توضیح داده بودند که بشر ممکن است دارای چند صورت باشد؛ ولی آکویناس گفت بشر فقط یک صورت دارد.
فرشتگان از بشر برترند؛ زیرا صورت محض دارند، در حالی که بشر از هیولا و صورت ترکیب یافته است. باید به خاطر داشته باشیم که هیولا مظهر قوه و صورت نماینده فعلیت است.

و . . .

کلمات کلیدی : تحقیق تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس, تعلیم و تربیت, تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس آکویناس, دانلود مقاله تعلیم و تربیت از دیدگاه توماس
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن

دانلود پاورپوینت با موضوع مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن،

در قالب ppt و در 60 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن

مقدمه

معجزه قرآن

آرامش وشادکامی

طاعت خدا مایه آرامش

آیات زندگی برای اشرف مخلوقات

مهارتهای زندگی

آیات خود آ گاهی

  استعداد و توانایی

پیام خودآگاهی

همدلی

مهارت برقراری ارتباط موثر

مهمترین عوامل برقراری ارتباط موثر

ایمان معیار روابط بین فردی

مهارت حل مسئله

حل مسئله جهاد با دشمن با مراحل

مرکز تصمیم گیری

مهارت تفکرانتقادی

تفکر انتقادی

کنترل استرس از منظر قرآن

عوامل کنترل استرس

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

مهارتهای زندگی از دیدگاه قرآن:

مهارت خودشناسی
مهارت خداشناسی
مهارت خودباوری
مهارت خداباوری
مهارت خودسازی
مهارت خودآگاهی
مهارت همدلی
مهارت روابط بین فردی
مهارت ارتباط موثر
مهارت مقابله با استرس
مهارت مدیریت برهیجان ها
مهارت حل مسئله
مهارت تصمیم گیری
مهارت تفکرخلاق
مهارت تفکرنقادانه

مقدمه:

خدای بزرگ و مهربان همه ما را جفت آفرید و از جنس خودمان همدم و مونس برایمان قرار داد تا با او به آرامش روحی، روانی، اقتصادی و معنوی برسیم .
پس اگر من و تو بدور از هرگونه آراء و نظریات سست و بی پایه این وآن و هر فرد به اصطلاح شهره عام و خاص می خواهیم به آرامش جاوید برسیم چه زیبا و عاقلانه است اگر به علم خداوند اعتماد و اطمینان کنیم و در سایه فرمان و دستورات او که خالق همه هستی و آرامبخش همه دلهای آشفته و پریشان است. به آرامش و سعادت دست یابیم .
خداوند متعال در سوره بقره آیه ی 22 می فرماید : «اگر از آنچه که بر بنده خودمان فرو فرستاده ایم در تعجب و تردید می باشید . پس (حداقل) یک سوره مشابه آن بیاورید و در این کار از هر که خواهید کمک بگیرید . و در آیه بعد از آن می فرماید : «اگر نتوانستید که هرگز هم نخواهید توانست از آتشی بترسید که برای کافران آماده شده است» .
اصولاً قرآن به حدی شیوا و روان است که هر کس حتی کمترین آشنایی با زبان عربی داشته باشد با خواندن یا شنیدن قرآن ناخودآگاه در می یابد که هیچ فرد سخنوری نمی تواند چنین بیانی داشته باشد و کلام و سخن هیچ انسانی نمی تواند باشد .
و . . .

کلمات کلیدی : مهارت های زندگی از دیدگاه اسلام,شیوه های زندگی سالم از دیدگاه قران,مهارت های زندگی pdf,مهارت های دهگانه زندگی pdf,انواع مهارت های زندگی,جزوه مها
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت خودکشی از دیدگاه روان پزشکی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع خودکشی از دیدگاه روان پزشکی،

در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

خودکشی  دارای یک پیوستار(طیف) است.
این پیوستار از افکار خودکشی به طور گذرا شروع و با خودکشی به پایان می رسد.
میزان افکار خودکشی بسیار بیشتر از اقدام به خودکشی و خودکشی است.
به یاد داشته باشیم:

بسیاری از کسانی که خودکشی می کنند،قبل از مرگ درباره ی این مسئله با پزشک یا مراقب خود صحبت کرده اند.

 

 

فهرست مطالب:

خودکشی و بیماری های روانی

عوامل خطر

عوامل خطر روان پزشکی

عوامل خطر روانی

عوامل محیطی - اجتماعی

اختلالات روان پزشکی

علایم و نشانه های افسردگی

معیارهای تشخیصی افسردگی

افسردگی

اختلالات وابسته به مواد

اختلالات اضطرابی

اختلال اسکیزوفرنیا

اختلالات شخصیت

علایم هشداردهنده ی خودکشی

باورهای نادرست درباره ی خودکشی

عوامل محافظتی از خودکشی

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : خودکشی چیست,چه کسانی خودکشی میکنند,درمان خودکشی,خودکشی در اسلام,فکر خودکشی,افسردگی و خودکشی,ترس از خودکشی,خودکشی ابرومندانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: