لینک فایل پاورپوینت نگاهی کوتاه به واحد های پرورشی متوسطه

دانلود پاورپوینت با موضوع نگاهی کوتاه به واحد های پرورشی متوسطه،

در قالب ppt و در 17 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

اهداف کلی واحدهای پرورشی:

1- فراهم نمودن زمینه های لازم برای انجام فعالیتهای اجتماعی.مذهبی  ورزشی فرهنگی  هنری وعلمی توسط دانش آموزان
2- پاسخگوی به نیازهای آموزشی دانش آموزان با ارائه آموزش های علمی مناسب                                                              
جبران کاستی ها و کمبود های آموزشی و درسی آدانش موزان
3- فراهم نمودن زمینه های مناسب برای پرورش استعداد ها و پرورش خلاقیت دانس آموزان وکمک به هدایت تحصیلی انان
4- پاسخ گویی به نیاز های فردی دانش اموزان از طریق ایجاد انعطاف در فعالیت های آموزشی و پرورشی

 

اهداف جزیی واحد های پرورشی:

1- تحقق باورها ورفتارهای دینی که شامل اصول اعتقادات عبادات احکام اسلامی
2- پرورش و تقویت مهارتهای اجتماعی وجامعه پذ یر کردن دانش اموزان(مسئولیت پذیری مشارکت جوئی سازگاری .....)
3- پرورش وتقویت مهارتهای زندگی فردی (تفکر،خلاقیت ،تصمیم گیری...)
4- تقویت روحیه علاقه مندان به جلوه های هستی،طبیعت، محیط زیست با گسترش شادابی ونشاط در زندگی افراد

 

تفاوت ساعات آموزشی وواحدهای پرورشی:

در کتاب درسی : در ارائه مطالب اموزشی از کتاب درسی بهره گیری می شود ولی در واحدهای پرورشی دانش آموز کتاب خاصی ندارد و با کاوشهای خود مطالب جدیدی را بدست می آورد.
در محتوا محوری : تمام وقت دانش آموز به یاد گیری یک موضوع آموزشی معطوف می شود ولی در واحد پرورشی تمام وقت دانش آموزان محدود به یک موضوع نشده است.
کوششهای فردی : درکلا سهای آموزشی منحصرا از معلم محوری استفاده می شود در حالی که در واحدهای پرورشی دانش آموزمحوری مورد نظر است.
و . . .

کلمات کلیدی : مقاله فعالیت های پرورشی در مدارس,اهمیت فعالیت های پرورشی در مدارس,تحقیق در مورد فعالیت های پرورشی,نقش مربی پرورشی در مدارس,نمونه فعالیتهای پ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت سیستمهای رایج پرورشی

دانلود پاورپوینت با موضوع سیستمهای رایج پرورشی،

در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

پرورش بلدرچین عموماٌ بصورت بسته و بدون چراگاه بوده و در این حالت پرورش مادرها در پن های مخصوص و پرندگان گوشتی ها در قفس انجام می گیرد و به طور کلی مناسبترین و سودآورترین حالت جهت پرورش این پرنده احداث مزرعه ای کامل و دارای قسمتهای زیر می باشد:
1- قسمت پرورش گله مادر 2- جوجه کشی 3- پرورش گله گوشتی 4- کشتار و بسته بندی
سیستم فوق به شما این امکان را می دهد که بهترین کنترل را بر روی عوامل گوناگون موثر بر کیفیت و کمیت تولید داشته باشید و در نتیجه سودآوری بیشتر را برای پرورش دهنده تضمین گردد. جهت پرورش بلدرچین روشهای گوناگونی وجود دارد که بنا به نوع آب و هوا، نوع مدیریت و مکان اجرای پروژه می توان به یکی از این روشها عمل نمود.متمرکزترین حالت جهت پرورش این پرنده استفاده از قفسهای ویژه پرورش برای مادرها و پرندگان پرواری می باشد. حسن این روش در این است که کنترل بلدرچینهای حساس خصوصاٌ در مواقع بروز استرس و ترس راحت تر می باشد. جهت پرورش پرندگان گوشتی می توان از قفسهائی به ابعاد 100 * 40 سانتیمتر و ارتفاعی در حدود 16 – 15 سانت استفاده کرد که معمولاٌ 170 – 140 قطعه جوجه را در سنین یک تا دو هفتگی می توان در چنین قفسهائی نگهداری کرد.
معمولاٌ می توان بلدرچینها را در سنین 4 -3 هفتگی در    قفسهائی 8 -7 طبقه که بر روی هم استقرار یافته اند انتقال داد.
همچنین جهت بسترسازی مناسب، کف قفسها را در هفته اول با کاغذ یا مقوای نازک می پوشانیم و در چند روز اول غذا را بر روی کاغذ پخش می کنیم و سپس از طریق دانخوریهای ویژه که در جلوی قفسها نصب شده اند جهت تغذیه استفاده می کنیم. جهت تامین آب مورد نیاز می توان از آبخوریهای نیپل استفاده نمود ( یا آبخوریهای ناودانی با دهانه بسیار تنگ). پس از گذشت 45 -40 روز می توان بلدرچینهای پروار شده را به کشتارگاه انتقال داد. همچنین جهت پرورش گله مادر می توان بخشی از جوجه های تولیدی را که از لحاظ داشتن خصوصیات تولیدی مناسبتر از بقیه به نظر می رسند جدا و بوسیله شماره های ویژه ای علامت گذاری نمود، سپس در سن 6 هفتگی پرندگان مذکور را به قفسهای مخصوص تخمگذاری انتقال می دهیم که این قفسها معمولاٌ دارای ابعادی در حدود 15 * 15 سانتیمتر و ارتفاع 15- 13 سانتیمتر می باشند.
و . . .

کلمات کلیدی : جزوه پرورش و نگهداری گیاهان آکواریومی رایج در ایران,مدل های رایج زالو ,پرورش و فروش زالو,مدل درآمدی,انواع مدل های درآمدی,مدل های درآمدی استار
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت نگاهی کوتاه به واحد های پرورشی متوسطه

دانلود پاورپوینت با موضوع نگاهی کوتاه به واحد های پرورشی متوسطه،

در قالب ppt و در 17 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

اهداف کلی واحدهای پرورشی:

1- فراهم نمودن زمینه های لازم برای انجام فعالیتهای اجتماعی.مذهبی  ورزشی فرهنگی  هنری وعلمی توسط دانش آموزان
2- پاسخگوی به نیازهای آموزشی دانش آموزان با ارائه آموزش های علمی مناسب                                                              
جبران کاستی ها و کمبود های آموزشی و درسی آدانش موزان
3- فراهم نمودن زمینه های مناسب برای پرورش استعداد ها و پرورش خلاقیت دانس آموزان وکمک به هدایت تحصیلی انان
4- پاسخ گویی به نیاز های فردی دانش اموزان از طریق ایجاد انعطاف در فعالیت های آموزشی و پرورشی

 

اهداف جزیی واحد های پرورشی:

1- تحقق باورها ورفتارهای دینی که شامل اصول اعتقادات عبادات احکام اسلامی
2- پرورش و تقویت مهارتهای اجتماعی وجامعه پذ یر کردن دانش اموزان(مسئولیت پذیری مشارکت جوئی سازگاری .....)
3- پرورش وتقویت مهارتهای زندگی فردی (تفکر،خلاقیت ،تصمیم گیری...)
4- تقویت روحیه علاقه مندان به جلوه های هستی،طبیعت، محیط زیست با گسترش شادابی ونشاط در زندگی افراد

 

تفاوت ساعات آموزشی وواحدهای پرورشی:

در کتاب درسی : در ارائه مطالب اموزشی از کتاب درسی بهره گیری می شود ولی در واحدهای پرورشی دانش آموز کتاب خاصی ندارد و با کاوشهای خود مطالب جدیدی را بدست می آورد.
در محتوا محوری : تمام وقت دانش آموز به یاد گیری یک موضوع آموزشی معطوف می شود ولی در واحد پرورشی تمام وقت دانش آموزان محدود به یک موضوع نشده است.
کوششهای فردی : درکلا سهای آموزشی منحصرا از معلم محوری استفاده می شود در حالی که در واحدهای پرورشی دانش آموزمحوری مورد نظر است.
و . . .

کلمات کلیدی : مقاله فعالیت های پرورشی در مدارس,اهمیت فعالیت های پرورشی در مدارس,تحقیق در مورد فعالیت های پرورشی,نقش مربی پرورشی در مدارس,نمونه فعالیتهای پ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت سیستمهای رایج پرورشی

دانلود پاورپوینت با موضوع سیستمهای رایج پرورشی،

در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

پرورش بلدرچین عموماٌ بصورت بسته و بدون چراگاه بوده و در این حالت پرورش مادرها در پن های مخصوص و پرندگان گوشتی ها در قفس انجام می گیرد و به طور کلی مناسبترین و سودآورترین حالت جهت پرورش این پرنده احداث مزرعه ای کامل و دارای قسمتهای زیر می باشد:
1- قسمت پرورش گله مادر 2- جوجه کشی 3- پرورش گله گوشتی 4- کشتار و بسته بندی
سیستم فوق به شما این امکان را می دهد که بهترین کنترل را بر روی عوامل گوناگون موثر بر کیفیت و کمیت تولید داشته باشید و در نتیجه سودآوری بیشتر را برای پرورش دهنده تضمین گردد. جهت پرورش بلدرچین روشهای گوناگونی وجود دارد که بنا به نوع آب و هوا، نوع مدیریت و مکان اجرای پروژه می توان به یکی از این روشها عمل نمود.متمرکزترین حالت جهت پرورش این پرنده استفاده از قفسهای ویژه پرورش برای مادرها و پرندگان پرواری می باشد. حسن این روش در این است که کنترل بلدرچینهای حساس خصوصاٌ در مواقع بروز استرس و ترس راحت تر می باشد. جهت پرورش پرندگان گوشتی می توان از قفسهائی به ابعاد 100 * 40 سانتیمتر و ارتفاعی در حدود 16 – 15 سانت استفاده کرد که معمولاٌ 170 – 140 قطعه جوجه را در سنین یک تا دو هفتگی می توان در چنین قفسهائی نگهداری کرد.
معمولاٌ می توان بلدرچینها را در سنین 4 -3 هفتگی در    قفسهائی 8 -7 طبقه که بر روی هم استقرار یافته اند انتقال داد.
همچنین جهت بسترسازی مناسب، کف قفسها را در هفته اول با کاغذ یا مقوای نازک می پوشانیم و در چند روز اول غذا را بر روی کاغذ پخش می کنیم و سپس از طریق دانخوریهای ویژه که در جلوی قفسها نصب شده اند جهت تغذیه استفاده می کنیم. جهت تامین آب مورد نیاز می توان از آبخوریهای نیپل استفاده نمود ( یا آبخوریهای ناودانی با دهانه بسیار تنگ). پس از گذشت 45 -40 روز می توان بلدرچینهای پروار شده را به کشتارگاه انتقال داد. همچنین جهت پرورش گله مادر می توان بخشی از جوجه های تولیدی را که از لحاظ داشتن خصوصیات تولیدی مناسبتر از بقیه به نظر می رسند جدا و بوسیله شماره های ویژه ای علامت گذاری نمود، سپس در سن 6 هفتگی پرندگان مذکور را به قفسهای مخصوص تخمگذاری انتقال می دهیم که این قفسها معمولاٌ دارای ابعادی در حدود 15 * 15 سانتیمتر و ارتفاع 15- 13 سانتیمتر می باشند.
و . . .

کلمات کلیدی : جزوه پرورش و نگهداری گیاهان آکواریومی رایج در ایران,مدل های رایج زالو ,پرورش و فروش زالو,مدل درآمدی,انواع مدل های درآمدی,مدل های درآمدی استار
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی نقش اردو ها و بازی های پرورشی در تربیت دانش آموزان

گرد آوری شده در 24 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده

اگر بپذیریم که داشتن شیوه زندگی اسلامی، بسترساز تمدن نوین اسلامی و پیشرفت همه‌جانبه است، رسیدن به این شیوه زندگی و عمل به آن اهمیت خود را بهتر می‌نمایاند. یکی از عوامل بسیار مؤثر بر شیوه و مشی زندگی، تربیت فردی و اجتماعی است. همانطور که می دانیم برای رسیدن به یک سبک زندگی ایرانی اسلامی که از کشور مان توقع داریم تربیت دانش آموزان نقش بسزایی دارد . در صورتی که نسل آینده سازمان را بتوانیم به خوبی تربیت نماییم ، به بهترین نحو ممکن قادر خواهیم بود که به سبک زندگی ایرانی اسلامی دست یابیم. نکته دیگر این است که وقتی از تربیت و نقش و تأثیر آن صحبت می‌کنیم، باید تأکید داشته باشیم که نقطه عطف تربیت یک انسان در دوران مدرسه و به همراه بازی های پرورشی و اردو های تفریحی او شکل می‌گیرد. بنابراین باید فکر کنیم که چگونه می‌توانیم یک دانش آموز را بالنده پرورش دهیم.

امروزه در بسیاری از کشورها، تعلیم و تربیت در هوای آزاد، یا آموزش در اردوها مورد توجه قرار گیرد. تا از این رهگذر هم نقایص نظام های آموزشی مرتفع و هم انعطاف پذیری بیشتری لحاظ شود. اردو در حقیقت بخشی از جریان تعلیم وتربیت است که بچه ها به دور از فضای بسته کلاس و اغلب در هوای آزاد و فارغ از مقررات و قوانین خاص مدارس و براساس علایق و رغبت های خود به فعالیت های ویژه می پردازند و از این رهگذر شخصیت آنها در ابعاد ذهنی،‌عاطفی،‌اجتماعی، اخلاقی و ... به طور متعالی رشد می یابد.

فاکتور مهم دیگری که در انتقال فرهنگ  و ارزش ها به دانش آموزان نقش بسزایی دارد امور تربیتی در مدارس است. این نهاد مهم در انتقال ارزش های دینی و فرهنگی انقلاب اسلامی به مدارس و  تربیت و بازسازی دانش آموزان در فضایی انقلابی و اسلامی و همچنین زمینه سازی برای ورود نگرش های دینی و ارزش های انقلاب اسلامی به نظام آموزش و امور تربیتی و رشد ارزش هاپرورش و حفظ مدارس از آفات فرهنگی و سیاسی نقش مهمی ایفا می کند.

 با توجه به آنچه گفته شد در مقاله حاضر قصد داریم به سه فاکتور مهم بپردازیم: بررسی نقش تربیت در ترویج فرهنگ و توسعه سبک زندگی اسلامی-بررسی نقش اردو ها و بازی های پرورشی در تربیت دانش آموزان-بررسی نقش امور تربیتی در انتقال فرهنگ و ارزش ها به دانش آموزان

کلیدواژه : تربیت،سبک زندگی ایرانی اسلامی،اردو،بازی های پرورشی،امور تربیتی،فرهنگ،ارزش

کلمات کلیدی : بررسی نقش اردو ها و بازی های پرورشی در تربیت دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی مربی و معاون پرورشی مدرسه

راهکارهای عملی در زمینه نماز – قرآن و راهبردهای پرورشی در مدرسه

گرد اوری شده در 24 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

چکیده : 5

نکات کلیدی : 5

مقد مه : 6

بیان مسئله : 8

تعریف اصطلاحات : 8

نماز : 8

نماز جماعت : 9

عوامل تاثیر گذار بر روی دانش آموزان برای ترغیب و شرکت در نماز جماعت مدرسه : 9

الف) مسجد. 9

مسجد مدرسه و محله. 10

1 .فضای مناسب و ظواهر خوب آن (احداث و زیباسازی مساجد و نمازخانه ها) 10

2 .نظافت و پاکیزگی مسجد مدرسه. 11

.3 وسایل صوتی، گرما زا و سرما زا 11

4 تصمیم گیری متمرکز 11

.5 ایجاد امکانات فرهنگی ورزشی محله. 12

6 .استفاده از افراد خوش صدا در مسجد مدرسه. 12

امام جماعت مسجد مدرسه. 12

ثابت بودن. 12

توانایی علمی. 13

نظم و انضباط. 13

برخورداری مسجد از امام جماعت خوش خلق. 13

بیان ساده و شیوا 13

ابتکار خلاقیت.. 14

احترام و تواضع. 14

آراستگی ظاهری. 14

توانایی جسمی. 15

درک موقعیت سنی نوجوانان و جوانان. 15

دوستی با دانش آموزان. 15

رویکرد جوان گرایی در انتخاب امام جماعت مسجد. 15

برنامه های فرهنگی مسجد. 16

خانواده 20

مربی پرورشی  مدرسه. 20

سایر عوامل پیوند دهنده میان نماز و دانش آموزان. 21

ترجمه و توضیح دعا ها و اذکار 21

بدون شک بیان قصه های لطیف و خاطرات زیبا و به یادماندنی. 21

به کارگیری روش محبت.. 21

نتیجه گیری : 22

پیشنهادات و راهکارهای عملی در زمینه : نماز ، قرآن و راهبردهای پرورشی. 22

راهکارهای لازم و اجرائی : 22

منابع و مآخذ. 24

                            چکیده :

تعلیم و تربیت در دنیای کنونی، خواه ناخواه متأثر از دگرگونی های پرشتابی است که در دانش تجربی نو، سبک زندگی، تغییر نگرش ها و پیشرفت های فناوری بوجود آمده است. در چنین موقعیتی بدیهی است نظام تعلیم و تربیت کشور ما که؛ مترصد حفظ استقلال، هویت دینی و ملی است و بر اندیشه ها و آرمانها و مبانی تربیت اسلامی و ملی تأکید دارد با تهدیدها و چالش هایی مواجه باشد.

تمام سعی نظام آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی بر آن است که تربیت دانش آموزان ماهیتی دینی داشته باشد اما گاهی این تلاش با دشواری ها روبروست که البته این موضوع در استان ها و شهرستان های مختلف متغیر است. این مقاله سعی دارد به بررسی بخشی از موانع، دشواری ها و چالش های پیش روی معاونین و مربیان تربیتی به عنوان «سربازان انقلاب» در دستگاه آموزش و پرورش بپردازد.

در این تحقیق سعی داریم راهبرد هایی برای شرکت دانش اموزان در نماز جماعت مدرسه ارائه دهیم .

نکات کلیدی :

نماز- فعالیت پرورشی - راهکارها

کلمات کلیدی : گزارش تخصصی مربی و معاون پرورشی مدرسه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل برنامه سالانه معاونین پرورشی دبیرستان

دانلود برنامه سالانه پرورشی دبیرستان

مقدمه

اصلی ترین هدف در بعد پرورش در آموزش و پرورش  تعمیق باورها و مبانی مذهبی و اعتقادی دانش آموزان می باشد . در راستای تحقق این هدف و بر اساس سند تحول بنیادین فعالیت های اجرایی زیر پیش بینی گردیده که انشاءا… با لطف و عنایات الهی و تلاش همه جانبه همکاران و دانش آموزان محقق گردد .

1/1 بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم

2/1 توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن های مذهبی ، ایام سوگواری و عزاداری

3/1برگزاری مراسم   قرآنی

4/1 تشکیل انجمن اسلامی و به عضویت درآوردن دانش آموزان

5/1 برگزاری منظم نماز جماعت

6/1 اجرای برنامه ها و بزرگداشت های شهدا در جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت

7/1 شرکت دانش آموزان در مسابقات و برنامه های مذهبی ودینی درون آموزشگاهی

8/1شرکت دانش آموزان در مسابقات فرهنگی و هنری

9/1 شرکت دانش آموزان در مسابقات ورزشی و…. آموزشگاهی

و در ادامه 25 صفحه جدول برنامه سالانه

کلمات کلیدی : برنامه سالانه مدارس ابتداییبرنامه سالانه مدارس ابتدایی 94 95برنامه سالانه مدارس ابتدایی سال 94 95برنامه سالانه مدارس ابتدایی 95 96برنامه سالانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل افزایش مشارکت اولیاء در امور آموزشی پرورشی و عمرانی آموزشگاه با روش های مناسب

26 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده

یکی از موضوعاتی که عوامل اجرایی مدارس با آن روبرو هستند ،تامین منابع مالی و برطرف نمودن نیازهای اولیه آموزشگاه است. در بسیاری از موارد سرانه اختصاص داده شده به مدارس جوابگوی هزینه ها نیست. از طرفی مدیر به عنوان رهبر آموزشی در مدرسه مسئول پاسخگویی به نیازها و انتظارات دانش آموزان و اولیا آنان و تسهیل کننده امر تعلیم و تربیت است و معاون اجرایی همواره باید در کنار مدیر ایفای نقش نماید. و از سوی دیگر پاسخگویی به این نیازها متضمن تامین منابع مالی است و یکی از این راه حلها تامین منابع با استفاده از مشارکت اولیاست .یکی ازتجاربی که اینجانب در طی چند سال گذشته در سمت معاونت اجرایی کسب نمودم،در همین راستاست.در سال تحصیلی 1394-95 به عنوان مدیر آموزشگاه.................. انتخاب شدم. در ابتدای کار به بررسی وضعیت موجود مدرسه از نظر آموزشی ، پرورشی و تجهیزاتی ، وضعیت خانواده هاو... پرداختم. در جریان بررسی موضوعات فوق به مسایل و مشکلات عدیده ای برخورد نمودم که یکی از آنها به دلیل اهمیت ، توجه بنده را جلب کرد و تصمیم گرفتم تا در خصوص حل این مشکل دست به اقداماتی بزنم. مشکل مورد نظر عدم انگیزه مشارکت وهمکاری اولیا با مدرسه بود. مدرسه در نگاه اول نیازهای متعددی داشت که بطور مستقیم و غیر مستقیم می توانست بر فرایند تعلیم وتربیت دانش آموزان تاثیر بگذارد و لازم بود بطور حتم مورد توجه قرار گیرد. لذا در همین راستا با تکیه بر تجارب مدیریتی خود در سالهای قبل ، مشورت با همکاران و اعضا انجمن اولیا و مربیان و آموزه های مدیریت تصمیم گرفتم باتهیه فهرستی از نیازهای مدرسه،توجیه اولیاو اطلاع رسانی کامل به آنها،توجه به نظرات و راه حلهای پیشنهادی

اولیا ،برگزاری جلسات منظم با انجمن اولیا و مربیان واستفاده از حرفه و تخصص اولیاو... به حل مشکل مزبور بپردازم.

با اجرای کامل راه حلهای ذکر شده توانستم در یک بازه زمانی ضمن جلب اعتماد اولیا ، میزان مشارکت فکری و مالی اولیا را به نحو چشمگیری افزایش دهم بطوریکه در حال حاضر بخش زیادی از مشکلاتی که آموزشگاه در سال قبل با آن دسته و پنجه نرم می کرد مرتفع گردیده است

.مقدمه

نیاز به پیوند و تعلق و خصلت اجتماعی بودن مستلزم مشارکت در زندگی و کارهاست. انسان یک موجود اجتماعی است، در خانواده به دنیا می آید، رشد میکند و با انسانها زندگی میکند، در اجتماع کار میکند در نهایت پس از طی مراحل رشد و کمال در زندگی اجتماعی آثاری از خود در جامعه باقی میگذارد. نظام اجتماعی جامعه بشری برای استمرار و توسعه نیازمند تعاون و همکاری و همدلی است. هر چه پیوند اعضای جامعه صمیمی تر و خیرخواهانه تر باشد، حرکت به سوی تعالی آسانتر و سریعتر خواهد بود.

مشارکت اولیاء در فعالیتهای آموزشی و پرورشی ما به رابطه موثر آنها با مدارس بستگی دارد. مشارکت بخشی از فرایند تعلیم و تربیت را شکل میدهد، بر نظام یاددهی- یادگیری تأثیرات قابل ملاحظه ای دارد و روند آموختن را متأثر میسازد. ارتباط با مدرسه، چنان چه با ظرافت و دقت همراه باشد، به دانش آموزان کمک میکند اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و در فعالیتهای یادگیری موفق تر عمل نمایند. به معلم یاری میدهد تا با ویژگیهای رفتاری دانش آموزان آشناتر شود و ارتباطی مؤثر با آنها بر قرار کند. به اولیاء کمک میکند تا از عملکرد فرزندشان در مدرسه و در زمینه های آموزشی و پرورشی بیشتر آگاه شوند و به نظام

کلی مدرسه کمک میکند تا با کاهش مسائل مربوط به یادگیری و مشکلات انضباطی دانش آموزان، محیطی سالم تر و مناسبتر برای فرایند آموزش و پرورش به وجود آورد.

کلمات کلیدی : افزایش مشارکت اولیا در امور آموزشی پرورشی و عمرانی آموزشگاه با روش های مناسب
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: