شرح مختصر : یادگیری: از آنجا که رفتار و عکس العملهای فعلی ما نتیجه ی یادگیری و تجربیات گذشته مان است یادگیری گاه به عنوان فرایندی که تغییر نسبتاً دائمی در رفتار ما به وجود می آورد تعریف شده است، یعنی توانایی و کارایی ما نتیجه ی برخوردهای گذشته ما با محیط است. رشد یادگیری: رشد جسمی کودک در زمینه های مختلف تابع قوانین کلی رشد است اما رشد یادگیری تابع عوامل و شرایط اجتماعی، محیطی، اقتصادی و جسمی نیز می باشد.
• جریان دائمی تغییرات جسمی کودک باعث می شود فرد تواناییهای خود در یادگیری رفتارهای تازه را به منظور دستیابی به موفقیت های بیشتر به کار گیرد.
• یادگیری هر مهارت تازه به عنوان زیر بنایی برای پیشرفت ها و یادگیری مهارت های آتی به کار گرفته می شود.
فهرست:
یادگیری و مراحل مختلف زندگی
دوران قبل از بازنشستگی
تقسیم بندی بزرگسالان براساس شرکت در آموزش
روش های یادگیری و ارتباط آن با سن
دامنه و وسعت یادگیری بزرگسالان
مراحل مختلف حافظه
حافظه ی حسی
حافظ عملی یا کوتاه مدت
حافظه ی دراز مدت
تفاوت حافظه های دراز مدت از فراگیری های موقتی
تجربه سازماندهی و به خاطر آوردن
اثراتی چند بر یادگیری بزرگسالان
نقش مربی در آموزش
تئوری های یادگیری بزرگسالان
مکتب روانشناسی ارتباطی تحریک و انعکاس
مکتب روانشناسی گشتالت
یادگیری از طریق آزمایش و خطا
قانون اثر
انعکاس شرطی
محرک شرطی
محرک غیر شرطی
انعکاس غیر شرطی
انعکاس شرطی
تعمیم محرک
تئوری عکس العمل ارادی یا فعال
تقویت و تشویق برنامه ای
عامل تقویت منفی و تنبیه
روش مکتب گشتالت در مورد یادگیری
یادگیری مکاشفه ای
طرح یادگیری درجه بندی شده ی گاینه
16 صفحه
عنوان مقاله : روشهای نوین تدریس
قالب بندی : Word
18 صفحه
شرح مختصر : بسیارى از روانشناسان تربیتى و مربیان آموزشى اعتقاد دارند که موقعیت یادگیرى باید چنان سازماندهى شود که هر شاگرد بر اساس توانایىهاى خود به فعالیت و یادگیرى بپردازد. براى نیل به چنین هدفی، روشهاى آموزش انفرادی، روشهاى بسیار مناسبى هستند؛ زیرا در این نوع از روشها، شاگردان بر حسب توانایىشان پیش مىروند و معلم نیز وقت کمترى صرف تدریس و زمان بیشترى صرف رسیدگى به فرد فرد شاگردان مىکند. البته اولین و اساسىترین گام در راه تحقق چنین هدفى پذیرفتن مفهوم شاگرد محوری در طراحى و آموزش است. در بسیارى از مواقع، دستیابى به هدفهاى آموزشى از طریق آموزش انفرادى بسیار آسانتر و امکانپذیرتر از روشهاى سنتى دیگر است، بویژه اگر روش آموزش انفرادى به طور صحیح بکار گرفته شود، روحیه استقلالطلبى شاگردان در اجراى طرحهاى کوچک و بزرگ تقویت مىشود. آموزش انفرادی، الزاماً به معناى آموزش یک نفر شاگرد توسط یک معلم با برنامه خاص نیست. آموزش انفرادى ممکن است به صورت گروهى نیز انجام گیرد. البته وقتى آموزش انفرادى به صورت گروهى طراحى مىشود، بهتر است گروهى از شاگردان که داراى ویژگىهاى مشترک هستند، تحت آموزش قرار گیرند
عنوان مقاله : مدیریت نوین در عرصه جهانی
قالب بندی : Word
41 صفحه
شرح مختصر : جهانی شدن پدیدهای است که بروز آن در عصر حاضر موجب تغییر و تحولات بسیاری در زمینههای مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی در عرصه بینالمللی شده و کشورهای بسیاری را به چالش کشاندها ست. یکی از مهمترین پیامدهای جهانی شدن، افزایش رقابت درسطح بین المللی اقتصاد است. زیرا در این شرایط، همواره با کاهش هزینه های حمل ونقل، رشد حیرت انگیز فناوری اطلاعات و گسترش روزافزون تجارت الکترونیک و به حداقل رسیدن محدودیتهای جغرافیایی و رشد رقابت مواجه خواهیم بود که درنتیجه کارایی اقتصاد بین المللی افزایش خواهدیافت. در این میان می توان گفت مهمترین پیامد جهانی شدن بر اقتصاد کشورها رشد تجارت الکترونیک است. که عناصر آن بازار الکترونیک، تبادل الکترونیک داده و تجارت اینترنتی هستند که مبین ارتباط تنگاتنگ بین فناوری اطلاعات و ارتباطات با فرایندهای بازار ومدیریت است. بنابراین، برای باقی ماندن مدیران در عرصه رقابتهای اقتصادی باید ابزارهای مختلف اطلاعاتی و ارتباطی با دیدی روشن و طبق نیازهای سازمان تامین و راه اندازی شوند. درنهایت آنچه در راستای تجارت الکترونیک برای مدیران دارای اهمیت است بسترسازی مطلوب برای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ساختار سازمانی توأم با شناخت کافی و نگرش مثبت مدیران به ضرورتهای حضور این پدیده در روند فعالیتهای سازمان است. جهانی شدن پدیدهای است که بروز آن در عصر حاضر موجب تغییر و تحولات بسیاری در زمینههای مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی در عرصه بینالمللی شده و کشورهای بسیاری را به چالش کشاندهاست. به طوری که بیشک مهمترین و بارزترین وجه تمایز اقتصاد امروز و دیروز جهانی شدن است. جهانی شدن برای بیماریهای اقتصادی جهان تجویز شده و چنین ادعا میشود؛ که جریان آزاد سرمایه، نیروی کار، کالا و اطلاعات بدون دخالت دولت و دیگر شکلهای مداخله، تنها راه رسیدن به سعادت جهانی است
فهرست :
جهانی شدن ، مدیریت و تجارت الکترونیک
تجارت الکترونیک
مدیریت و تجارت الکترونیک
نتیجه گیری
مدیریت نوین و توسعه پایدار
مفاهیم و دیدگاههای توسعه
تفاوت توسعه در مفهوم سنتی و پایدار
مدیریت و توسعه
افقهای آینده مفاهیم توسعه و مدیریت
مدیریت دولتی و توسعه
توسعه و نقشها و فعالیتهای مدیریتی دولت
سیاستگذاری و تصمیمگیریها
توسعه پایدار و مدیریت دولتی
نظام اداری توسعه
نتیجهگیری
چالش های مدیریت دیجیتال در عصر ارتباطات حاضر
منابع
عنوان : پاورپوینت تاریخ بازی های المپیک نوین و باستان
قالب بندی :پاورپوینت
تعداد اسلاید : 24
محتویات
المپیک
تاریخچه المپـیک
تقسیم المپیک
المپیک باستـان
المپیـک نوین
کنگره المپیک
پرچم المپیک
شعار المپیک
هدف المپیک
آتش المپیک
تصاویری از المپیک
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت سیستم های سبز و فناوری های نوین
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:40
محتویات
مشخصات فایل
عنوان: روش های نوین بایگانی وذخیره اطلاعات
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 63
محتویات
*فهرست
*روش های بایگانی
*سیستم های بایگانی
*روش های مرتب کردن اطلاعات
*انواع قفسه
*ذخیره اطلاعات
*مدت زمان نگهداری اطلاعات درقالب های دفاتر واوراق و...
تعریف
مشخصات فایل
عنوان: تحقیق درمورد نگرشی نوین به نظریات سازمان و مدیریت در جهان امروز
قالب بندی: ورد
تعداد اسلاید: 63
محتویات
شرح مختصر : مراحل اولیه زندگی بشر در این کره خاکی حالت طبیعی داشته است. گلههای انسانی از طریق شکار، خوشهچینی یا غارت طبیعت، زندگی میکردند. آنان با ابزارسازی از دوره غارت طبیعت به دوره تولید خوراک رسیدند و بدین ترتیب تمدن بپر آغاز گردید. بشر با اختراع خط به جمعآوری تجربیات و ثبت و ضبط آنها پرداخت. گروههای اولیه به صورت کلان و قبیلهای شکل میگیرند. وضعیت اجتماعی آنان به صورت اشتراکی بوده است. نهادهای اجتماعی عصر حاضر مثل حکومت، مدرسه، اقتصاد، علم، هنر و جنگ هم با تحول گروههای کوچک یاد شده در طول تاریخ به وجود آمدند. نهادهای اجتماعی هر کدام دارای هدف یا اهدافی هستند که نیازهای انسان را برطرف میکنند. برای نیل به اهداف نهادها، ضرورتاً سازمانهایی شکل میگیرند
مدیریت پدیدهای نوظهور نیست؟ بلکه عمر آن به درازای عمر تاریخ بشری میرسد. انسان در یک پیوستار تاریخی از زندگی انفرادی به زندگی قومی و از زندگی کشاورزی به حیات مدرن صنعتی و نهایتاً به زندگی پیچیده کنونی که با عناوین عصر اتم، الکترونیک، انفجار اطلاعات و عصر آدمهای مصنوعی از آن یاد شده است، پانهاده است.
فهرست :
پیشنویس گرایی در مدیریت
نوگرایی در مدیریت
پسانوینگرایی در مدیریت
بصیرت و عمل
سازمانهای مجازی
سازمانهای یادگیرنده
تعارض و کشمکشهای سازمانی
مدیریت کیفیت جامع