مشخصات فایل
عنوان: دین درمانی مشکلات خانوادگی و روانشناختی
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 98
محتویات
اهداف دین درمانی
سبب سازی و سبب سوزی
نگاه روان شناسى به دین
جیمز میگوید:
روان شناس پیش گام امریکایى،
استانلى هال Stanley Hall) ، 1904 (
زیگموند فروید
(گوردن آلپورت، Gordon Allport، 1968 )
جهت گیرى دینى آلپورت
روانشناسی غرب بتی در برابر آموزه های دینی
مراحل کلی درمان
د= دانش و اطلاعات لازم
فهرست تحریفهای شناختی
و . . .
اهداف دین درمانی
مشخصات فایل
عنوان: اختلالات حرکتی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 8
محتویات
در سالهای اخیر اهداف آموزشی در دو حیطه شناختی و عاطفی مورد توجه قرار گرفته و از آنها به عنوان راهنمای عملی در جهت رشد و تکامل هدف های متوالی و زنجیره ای استفاده گردیده است. اما در حیطه روانی- حرکتی طبقه بندی های عملی و کاربردی بسیار محدود بوده است.
فکر طبقه بندی اهداف تربیتی برای مطالعه آسانتر در سال 1948 توسط گروهی از متخصصان تعلیم و تربیت و سنجش در سه حیطه شناختی، عاطفی- روانی و حرکتی مطرح گردید.
کتاب اول این گروه توسط بلوم و همکاران در سال 1956 و کتاب دوم درسال 1964 توسط کرات هول و همکاران منتشر گردید. در حیطه روانی- حرکتی طبقه بندی های بسیاری ارائه گردیده است که می توان به کارهای راکسیدل (1950)، گیلفورد (1958)، سیمپسون(1966)، کیبلر و همکاران (1970) اشاره نمود. اما کارهای آنیتا.ج.هارو در این زمینه از معروفترین آنها است. این نظریه با استفاده از نظریات قبلی و شرایط رشدی تهیه گردیده است.
مطالعات بسیار حاکی از نقش حرکت وتربیت حرکتی بر جنبه های گوناگون اخلاقی، رشد اجتماعی، عزت نفس و رشد شناختی است (کاشف مجتهدی1372).
از سوی دیگر تحقیقات نشانگر ان است که کودکانی که از رشد حرکتی خوبی برخوردارند در یادگیری دریافت بیشتری دارند، لذا برنامه ریزی در جهت شکل دهی برنامه های حرکتی و ورزشی و آموزشی- حرکتی در سنین پیش دبستانی و دبستانی در جهت رشد همه جانبه و تعدیل رفتاری کودکان بسیار موثر است (فرخنده مفیدی1372).
قابل ذکر است که نقطه تمرکز تمرینات و آموزش ها بر سه سطح اولیه یعنی: حرکات انعکاسی، حرکات اساسی بنیادی و بالاخره، سطح سوم یعنی توانایی های ادراکی است که با توجه به شرایط خاص سنی مراجعین به مراکز مشکلات ویژه یادگیری در نظر گرفته می شود.
تنوع و گستردگی تمرینات و آموزش بسیار زیاد بوده و به توانائی ها و علائق و تجربیات فردی درمانگران وابسته است. اما آنچه مهم است وجود یک چهارچوب کلی در جهت تدوین و برنامه ریزی این آموزش ها است.
جدول شماره (2-2) طبقه بندی حیطه روانی- حرکتی: سطوح طبقه بندی و پاره سطحهای آن
پاره سطحها
سطوح
تعاریف
فعالیت رفتاری
10-1 قطعه ای
20-1 بین قطعه ای
30-1 فراقطعه ای
0-1 حرکات انعکاسی
رفتارهای غیرارادی که در پاسخ بعضی از محرکات به کار گرفته می شوند.
تاشدن، بازشدن، کشیدگی، سازگاری، حالات تن
10-2 جنبشی
20-2 غیرجنبشی
30-2 دستکاری
0-2 حرکات اساسی بنیادی
پیش نیاز: فعالیتهای سطح اول الگوهای حرکتی ذاتی که از ترکیب چند حرکت انعکاسی به وجود آمده و پایه اصلی حرکات مهارتی پیچیده را تشکیل می دهند.
10-2 راه رفتن- دویدن، پریدن، سربدن، لی لی کردن، غلت خوردن و بالا رفتن
20-2 فشار دادن، کشیدن، جنبیدن، خم شدن، کش آمدن، دولا شدن، پیچ و تاب خوردن
30-2 حمل کردن، دستکاری کردن، چسبیدن، با حرکات انگشت چنگ زدن
مشخصات فایل
عنوان: مفصل و انواع مشکلات و بیماریهای مفصل
قالب بندی: پاورپوینت
دارای عکس و تصویر
تعداد اسلاید: 35
محتویات
sutures
سین دسموزیس
مفصل زانو
لیگامنت درشت نی طرفی
لیگامنت نازک نی طرفی
لیگامنتهای متقاطع قدامی وخلفی و منیسک ها
کیسه زلالی (بورسا)
التهاب مفصلی (آرتریت)
آرتریت مزمن
استئو آرتریت
گات
تنوسینوویت چسبنده
اسپرین درجه 1
در رفتگی
کبودی
خون مردگی(Hematoma)
استرس فرکچر Stress fracture
آسیب غضروف مفصلی
ازگود شولاتر(Osgood-shlatter)
لتهاب مفصلی (آرتریت)
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت درمورد مشکلات راه های هوایی تحتانی
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 46
محتویات
Atelectasis
Risk Factors
Symptoms
درمان
عفونت های تنفسی
Tracheobronchitis
مراقبت و درمان
Pneumonia
پنومونی اکتسابی در جامعه
پنومونی بیمارستانی
پنومونی در بیماران با نقص سیستم ایمنی
پنومونی آسپیراسیون
Lobar Pneumonia
Milliary pneumonia
علائم پنومونی
پیشگیری از HAP
سندم شدید حاد تنفسی
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
Atelectasis
Risk Factors
Symptoms
درمان
رفع علت زمینه ای:
درمانهای کمکی شامل استفاده از PEEP و CPAP، اکسیژن تراپی و باز نگهداشتن راه هوایی بیمار
و . . .