لینک پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها

مشخصات فایل عنوان: پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: 40       محتویات فهرست مطالب : مقدمه مراحل انجام هزینه (خرج) تعریف مراحل خرج تشخیص تامین اعتبار تعهد تسجیل صدور حواله نظارت مالی پرداخت اختیار و مسئولیت مراحل انجام هزینه (خرج) مراحل درآمد پیش بینی تشخیص وصول مسئله نمونه جامع و حل آن ضمائم                   مقدمه      با توجه به توضیحات در فصول قبل، حسابداری دولتی در هر کشوری تحت تاثیر قوانین و مقررات مالی آن کشور قرار می گیرد. به عبارتی قوانین و مقررات مالی و محاسباتی در ساختار سیستم های حسابداری دولتی تاثیر قابل ملاحظه ای دارد، لذا آشنایی دقیق با قوانین و مقررات مالی و محاسباتی هر کشور، اجرای اصل قابلیت های حسابداری و گزارشگری مالی را تسهیل می کند. در این فصل :       - مراحل انجام هزینه و سایر پرداخت ها در دستگاه های دولتی ایران تشریح و تعاریف قانونی آنها مطرح شود و نحوه ثبت آنها در دفاتر حسابداری م ...

پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها,مراحل انجام هزینه,تعریف مراحل خرج,اختیار و مسئولیت مراحل انجام هزینه ,مسئله نمونه جامع و ? برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل دانلود پروژه انجام محاسبات مختلف آماری با زبان سی شارپ

شرح مختصر : در این پروژه که با زبان برنامه نویسی سی شارپ و توسط آقای سالار اشگی نوشته شده است، میتوان داده های مختلف را به صورت گروهی وارد کرد و نتیجه محاسبات مختلف آماری را با زدن دکمه ی محاسبه مشاهده نمود. اعمالی که این پروژه بر روی داده های خام انجام میدهد عبارتند از :

محاسبه ی تعداد داده ها

محاسبه ی مجموعه داده ها

محاسبه ی میانگین داده ها

محاسبه ی واریانس داده ها

محاسبه ی انحراف معیار داده ها

محاسبه ی ضریب تغییرات داده ها

محاسبه ی مد داده ها

محاسبه ی حاصلضرب داده ها

محاسبه ی ماکسیموم داده ها

محاسبه ی مینیمم داده ها

مرتب سازی داده های ورودی

دانلود پروژه انجام محاسبات مختلف آماری با زبان سی شارپ
حجم فایل : 122 کیلوبایت

کلمات کلیدی : پروژه آماری, پروژه با زبان سی شارپ ,پروژه رشته آمار, سالار اشگی محاسبات آماری, محاسبه ی انحراف معیار داده ها, محاسبه ی تعداد داده ها,محاسبه ی ح
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد اقدامات انجام شده و پیشنهادات در مورد کوروناویروس جدید (MERS) در حج 1394

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت درمورد اقدامات انجام شده و پیشنهادات در مورد کوروناویروس جدید (MERS) در حج 1394 

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 17

محتویات

کوروناویروس MERS چیست؟

پیامدهای فردی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، بهداشتی MERS

روند بیماری MERS‌ در دنیا

وضعیت وخیم عربستان در ماه های گذشته

گسترش بیماری در عربستان در زمان نزدیک به حج 1394

انتقاد شدید سازمان جهانی بهداشت بر عملکرد عربستان

سونامی خسارات طغیان کوروناویروس مرس (تجربه کره جنوبی)

آماده باش کشور عربستان  برای ایام حج

اقدامات انجام شده تا کنون در برابر  بیماری MERS

تجربه طغیان کوروناویروس در ایران

احتمال بروز طغیان مجدد بیماری MERS در کشور

و . . .

قسمتی از پاورپوینت

کوروناویروس MERS چیست؟

•کوروناویروس MERS جدیدترین ویروس شناخته شده از خانواده کوروناویروس ها می باشد و به مراتب از کوروناویروس سارس بیماریزاتر و کشنده تر است.

• که مخزن اصلی آن خفاش و شتر  بوده و می تواند به انسان نیز منتقل گردد.

این ویروس باعث بیماری تنفسی کشنده ای در انسان می شود که می تواند از فردی به فرد دیگر منتقل شود.

در حال حاضر واکسن و درمان اختصاصی و موثر ندارد

و تنها گزینه موجود استراتژی های پیشگیری از ابتلا و گسترش آن است.

پیامدهای فردی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، بهداشتی MERS

ابعاد فردی:

گروه پرخطر: بیماران دارای نقص ایمنی،‌زنان باردار، سالمندان و افراد دارای بیماری زمینه ای مزمن قلبی، کبدی، کلیوی، تنفسی

.1بیماری تنفسی پیشرونده منجر به نارسایی تنفسی کشنده

.2نارسایی کلیه

.3نارسایی کبد

.4مرگ و میر بالا (40-30 درصد)

ابعاد کلان:

.1تهدید سلامت عمومی

.2طغیان های بزرگ بیمارستانی

.3خسارات سنگین اقتصادی غیر قابل پیش بینی

.4هزینه های سرسام آور تحمیلی به نظام بهداشتی- درمانی کشور

.5تهدید توریسم و صنعت داخلی

•

و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد اقدامات انجام شده و پیشنهادات در مورد کوروناویروس جدید (MERS) در حج,کوروناویروس MERS چیست,پیامدهای فردی, اجتماعی, سیاسی, اقتصاد?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 40

محتویات

فهرست مطالب :

مقدمه

مراحل انجام هزینه (خرج)

تعریف مراحل خرج

تشخیص

تامین اعتبار

تعهد

تسجیل

صدور حواله

نظارت مالی

پرداخت

اختیار و مسئولیت مراحل انجام هزینه (خرج)

مراحل درآمد

پیش بینی

تشخیص

وصول

مسئله نمونه جامع و حل آن

ضمائم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه

     با توجه به توضیحات در فصول قبل، حسابداری دولتی در هر کشوری تحت تاثیر قوانین و مقررات مالی آن کشور قرار می گیرد. به عبارتی قوانین و مقررات مالی و محاسباتی در ساختار سیستم های حسابداری دولتی تاثیر قابل ملاحظه ای دارد، لذا آشنایی دقیق با قوانین و مقررات مالی و محاسباتی هر کشور، اجرای اصل قابلیت های حسابداری و گزارشگری مالی را تسهیل می کند.

در این فصل :

      - مراحل انجام هزینه و سایر پرداخت ها در دستگاه های دولتی ایران تشریح و تعاریف قانونی آنها مطرح شود و نحوه ثبت آنها در دفاتر حسابداری مورد بحث قرار گیرد.

      - مراحل تشخیص و وصول درآمدها و نحوه انعکاس هر یک از مراحل مذکور در دفاتر حسابداری نیز تشریح شود.

مراحل اجرای هزینه (خرج)

در بودجه سالانه کل کشور، فعالیت ها ، برنامه ها، طرح ها و پروژه هایی که برای تحقق تمام یا قسمتی از هدف های مصوب برنامه میان مدت ضروری است، پیش بینی و اجرای آن برآورد می گردد. تحقق هدف های مصوب بودجه سالانه و برنامه های میان مدت، مستلزم اجرای دقیق برنامه ها، فعالیت ها، طرح ها و پروژه های مصوب سالانه می باشند و حصول اطمینان از اجرای صحیح برنامه ها و فعالیت های مصوب نیز به نوبه خود مستلزم استفاده از سیستم های کنترلی مناسب خواهد بود.

به منظور اعمال کنترلهای کافی بر مصرف اعتبارات مصوب دستگاههای دولتی و حصول اطمینان از اجرای صحیح برنامه ها و فعالیتها و تحقق اهداف مصوب بودجه سالانه که دولت و دستگاههای اجرایی در مورد آنها مسئولیت پاسخگویی دارند مراحل انجام خرج در قوانین و مقررات مالی و محاسباتی کشورها تعیین، تفکیک و تعریف می شوند، و اختیار و مسئولیت برخی مراحل خرج به بالاترین مقام اجرائی دستگاه مصرف کنندهِ اعتبار (وزیر یا رئیس موسسه) و مسئولیت انجام برخی از مراحل خرج که جنبه نظارت و کنترل دارد به یک مقام کنترل کننده (کنترولر) که در ایران از سوی وزیر امور اقتصاد و دارایی منصوب می شود تفویض می گردد؛ که این تفکیک مسئولیت و اختیارات به مقام اجرائی و کنترل کننده، از ضرورتهای نظام نظارت و کنترل بر مخارج دولتی بوده و جمع اختیارات و مسئولیت کلیه مراحل خرج در یک مقام واحد به دلیل آنکه سیستم کنترل و نظارت را مخدوش می نماید، مجاز نمی باشد و به همین دلیل موجب ارتقاء در شفافیت مسئولیت پاسخگویی هریک از مقامات مسئول درقبال مصرف اعتبارات خواهد بود.

و . . ..

کلمات کلیدی : پاورپوینت مراحل انجام هزینه و تشخیص و وصول درآمدها,مراحل انجام هزینه,تعریف مراحل خرج,اختیار و مسئولیت مراحل انجام هزینه ,مسئله نمونه جامع و ?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت شناسنامه و نمودار مراحل انجام کار معاونت بهبود تولیدات گیاهی مدیریت باغبانی

مشخصات فایل:

عنوان: پاورپوینت شناسنامه و نمودار مراحل انجام کار معاونت بهبود تولیدات گیاهی مدیریت باغبانی

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید:38

 

 

فهرست مطالب:

مراحل اخذ مجوز تأسیس تولیدات گلخانه ای( صیفی ،سبزی ، گیاهان داروئی ، گل و گیاه  )
مراحل صدور مجوز تولید نهال  مثمر به نهالستانهای مورد تأیید
مراحل واگذاری زمین  ( بند  ب )  ملی طرح طوبی  
مراحل توزیع نهال   یارانه دار ملی 
مراحل کاشت نهال 
تهیه و تحویل لیبل ( شناسه ) نهال مثمر به نهالستانهای  مجوز دار
بکارگیری ناظرین فنی ( کارشناس ناظر ) در باغ
برداشت بهداشتی محصول
پوشش خوشه میوه خرما

خرید جعبه استاندارد برداشت محصول 
هرس ، تغذیه ، پیوند  و آزمون خاک و برگ زیتون 
توسعه باغات زیتون
کمک به انجام امور  اصلاح باغات  ( بهسازی )
تغذیه باغات و نخیلات 

کمک به توسعه باغ 

توسعه باغات الگویی درختان میوه 

کلمات کلیدی : پاورپوینت شناسنامه و نمودار مراحل انجام کار معاونت بهبود تولیدات گیاهی مدیریت باغبانی,مراحل واگذاری زمین ,مراحل کاشت نهال ,برداشت بهداشتی ?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت نحوه انجام ممیزی توسط آزمایشگاه آپای در حوزه امنیت اطلاعات

دانلود پاورپوینت با موضوع نحوه انجام ممیزی توسط آزمایشگاه آپای در حوزه امنیت اطلاعات،

در قالب ppt و در 55 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

 ضرورت توجه به امنیت اطلاعات
مروری بر وضع موجود
راه‌کارهای پیشنهادی
آزمون نفوذپذیری
استاندارد ASVS OWASP
معرفی آزمایشگاه آپا
نحوه تعامل با آپا
توضیح فرم ها

 

بخشی از متن پاورپوینت:

بی‌توجهی به امنیت اطلاعات تهدیدی بزرگ برای سازمان ها:

چه میزان از امنیت  اطلاعات سازمان خود اطمینان دارید ؟
آیا منابع اطلاعاتی (‌پایگاه‌های داده) سازمان خود را  به خوبی می شناسید ؟
آیا دسترسی و استفاده از این اطلاعات به خوبی کنترل می‌شود؟
آیا تا به حال به این موضوع اندیشیده‌اید که در صورت افشای اطلاعات حساس موجود در پایگاه‌های داده شما چه اتفاقی رخ می دهد؟
اگر صفحه اول سایت سازمان شما تغییر پیدا کند چه تبعاتی خواهد داشت؟

 

وضع موجود:

هر روز با فناوری های نوین روبرو هستیم که عمده آنها بر بستر ICT ارایه می‌شوند
طبق نظر سنجی‌ها 86 درصد از افراد سازمان ها از حداقل یکی از این فناوری های نوین استفاده می‌کنند
حجم درخواست ها از حوزه ICT رو به افزایش است و کارکنان حوزه ICT فرصت توجه به همه جنبه‌های فنی موضوعات را ندارند و سازمان ها به جهت درک ناصحیح از این حوزه حمایت لازم را از ایشان ندارند
حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات در بکارگیری کارکنان زبده در عرصه امنیت اطلاعات و ارتباطات دچار مشکل است به عبارتی مشکل نیروی انسانی متخصص مشکل شماره یک این حوزه است
غالباً در سازمان ها بی‌توجهی به یکپارچه‌سازی و زیرساخت های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری برای استقرار یک سیستم مدیریت امنیت اطلاعات مشاهده می‌شود
مدیران اغلب درک صحیح و دقیقی از فناوری اطلاعات ندارند
امکانات و اعتبارات لازم به این حوزه تعلق نمی‌گیرد
پرسنل فناوری اطلاعات از حوزه فعالیت خود رضایت چندانی ندارند
نگرانی از همسو نبودن برنامه‌های عملیاتی با برنامه‌های توسعه کشور
بی‌توجهی به بخش خصوصی به عنوان عامل مهم بخش توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات
و . . .

کلمات کلیدی : ضرورت توجه به امنیت اطلاعات,معرفی آزمایشگاه آپا,گواهی امنیتی آپا,گروه آپا,مجوز آپا,آپا دانشگاه بجنورد,مرکز آپا ارومیه,مرکز آپا دانشگاه مازن
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل چگونه توانستیم با انجام راهبردهای آموزشی مشکل نارساخوانی دانش آموز را در پایه سوم ابتدایی کاهش دهیم.

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی: چگونه توانستیم با انجام راهبردهای آموزشی مشکل نارساخوانی دانش آموز را در پایه سوم ابتدایی کاهش دهیم.،

در قالب word و در 32 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:
چکیده:
پــژوهش حاضــر بــه منظــور حــل مشــکلات ویــژه یــادگیری خوانــدن یکــی از دانــش آمــوزان بــا هوشبهر طبیعی و آموزش نامناسب در پایه سوم دبستان .. انجام گرفت.
البته دانش آموزان زیـادی هسـتند کـه در خوانـدن دچـار مشـکل هسـتند امـا در ایـن امـر واقعیـت این است انواع مشکلاتی که دانـش آمـوزان دارنـد از یـک نـوع نیسـتند تـا بتـوان بـا یـک روش همـه آنها را از بین بـرد. بلکـه بـا توجـه بـه تفاوتهـای فـردی و علتهـای متفـاوت مشـکل آفـرین بـرای هـر دانش آمـوز بایـد علـت یـا علـل را الویـت بنـدی کـرده و براسـاس آن برنامـه هـای ترمیمـی در نظـر گرفت تا از اتلاف وقت و صرف انرژی بیهوده جلوگیری شود.
ر این پژوهش بـا توجـه بـه مشـکلات ویـژه دانـش آمـوز فـوق برنامـه هـای زیـر اجـرا شـده کـه بـه ترتیب اهمیت بوده    - ارجاع    به پزشک متخصص  جهت درمان جسمی- عصبی           - ارجاع    به گفتار درمان    جهت رفع مشکلات  گفتاری       
  - اســتفاده از روش هــای    مختلــف چندحســی فرنالــد و گیلینگهــام ضــمن طبقــه بنــدی و تجزیــه و                 
تحلیـل کـردن غلــط هـای خوانــدنی وی، اسـتفاده از تمرینــات دقـت و حافظــه دیـداری، آگــاهی واج شناختی با شـیوه هـای ابتکـاری ویـژه و بـا اسـتفاده از وسـایل متنـوع کمـک آموزشـی معلـم سـاخته و ایجـاد محیطـی شـاد و ملمـوس کـردن مراحـل آمـوزش تقویـت عـزت نفـس و ایجـاد انگیـزه بـرای
آموزش دانش آموز شد.
و ارائه تمرینـات و راهبردهـای خـودنظم دهـی و رفتـاری مناسـب و مشـاوره بـه والـدین بـرای منـزل توانســتیم تــأثیر خــوبی بــر خوانــدن و نوشــتن وی داشــته باشــیم و او توانســته بــا علاقــه و بــدون اظطراب صحیح و روان از روی یک متن فارسی با اعتماد به نفس بخواند.این امر باعث دلگرمی  و رضایت خاطر من و گروه    کاری شده    اس  امید است در آینده شاهد پیشرفت های    بیشتری    در اینگونه    دانش    آموزان باشیم.       
                           
                           
                           

مقدمه:
مشخصـه اخــتلالات یــادگیری در کـودک یــا نوجــوان عــدم پیشـرفت تحصــیلی در زمینــه خوانــدن، بیـان نوشـتاری یـا ریاضـیات در مقایسـه بـا توانـایی هـوش کلـی کـودک اسـت. مـتن بـازنگری شــده
(DSM-IV-TR)DSM-IV، اخــتلالات یــادگیری را در 4 طبقــه تشخیصــی گنجانــده اســت.
اخــتلال خوانــدن، اخــتلالات ریاضــیات، اخــتلال بیــان نوشــتاری و اخــتلال یــادگیری نامشــخص
.(NOS) براســـاس ملاکهـــای DSM-IV-TR بـــرای نارســـاخوانی بـــین میـــزان پیشـــرفت و
IQافـراد مبـتلا بـه نارسـاخوانی تفـاوت چشـمگیری وجـود دارد و پیشـرفت فـرد در زمینـه خوانــدن در مقایسـه بــا اکثــر کودکــان هــم ســن وی بــه میــزان چشــمگیری ضــعیف مــی باشــد (ســادوک1 وسادوک،  .(200ایـن اخـتلالات احتمـالا منشـاء عصـب شــناختی و رونـدی تحـولی دارد کـه پـیش از دبسـتان شــروع تــا بزرگســالی ادامــه پیــدا مــی کنــد (کمیتــه مشــترک ملــی ناتوانیهــای یــادگیری2، 2005 و .(2007 کمیتـه مشــترک ملـی ناتوانیهــای یـادگیری براســاس مطالعـات و تحقیقــات از زمـان انتشــار اولــین مقالــه (در ســال (1985 تحــت عنــوان »ناتوانیهــای یــادگیری عصــب روان شــناختی- تحــولی
کـودک پـیش دبسـتانی« ســرانجام بـرای ایـن اخـتلالات اصــطلاح »نـاتوانی هـای یـادگیری عصــب روان شــناختی- تحــولی3 « را انتخــاب کــرد، و بــرای تشــخیص و مداخلــه زود هنگــام بــرای ایــن کودکــان قــوانینی تصــویب و شــاخص هــایی تعیــین کــرد (ســادوک و ســادوک، .(2007 از جملــه مشــکلات کودکــان مبــتلا بــه نــاتوانی هــای یــادگیری عصــب روان شــناختی- تحــولی شــامل اخــتلالات زیســت شــناختی/ ژنتیکــی، ادراکــی- حرکتــی، اخــتلال در پــردازش بینــایی و شــنوایی، اختلال حافظه و توجه می باشد.
مشـکل خوانــدن یکــی از شــایع تـرین مشــکلات دانــش آمــوزان اسـت و نارســاخوانی مهــم تــرین آن بــه شــمار مــی رود. بطوریکــه در 75 درصــد کودکــان و نوجوانــان دچــار اخــتلالات یــادگیری دیــده مـــی شـــود DSM-IV-TR)، 2000، مییـــز و کلهـــون،.(20061 مشخصـــه اخـــتلال خوانـــدن، نـاتوانی بـرای بازشناسـی واژه هـا، خوانـدن کنــد و نادرسـت و فهـم ضـعیف اسـت (2000, DSM-.IV-TR) حــدود 4 درصــد از کودکــان ســنین مدرســه در ایــالات متحــده دچــار اخــتلال خوانــدن هستند. مطالعات نشان مـی دهـد کـه میـزان شـیوع آن بـین 2 تـا 8 درصـد اسـت و تعـداد پسـرهای مبتلا بـه نـاتوانی خوانـدن در ارجـاع هـای بـالینی 3 یـا 4 برابـر دخترهـا گـزارش شـده اسـت. البتـه مطالعـات همـه گیرشـناختی دقیـق نشـان داده اســت کـه میـزان اخـتلال خوانـدن در بـین پســرها و

دخترهــا مشــابه اســت .(2000,  DSM-IV-TR) میــزان شــیوع اخــتلال خوانــدن در جمعیــت

دانـش آمــوزی ایـران در فراتحلیــل بهــراد (1384)، 4/58 درصـد گــزارش شـده اســت. همچنــین در اســتان اردبیــل میــزان شــیوع اخــتلالات یــادگیری 13 درصــد گــزارش شــده اســت (نریمــانی و رجبی، .(1384

افــراد نارســاخوان بــه دلیــل اخــتلال خوانــدن در اغلــب دروس خــود بــا مشــکل مواجــه مــی شــوند (آناســتازیا و اوربینــا2، .(2009 ایــن گــروه بــا وجــود آنکــه در اکثــر مواقــع از هــوش طبیعــی برخوردارنــد، پیشــرفت تحصــیلی مطلــوبی ندارنــد و بــا ســختی بــه تحصــیل ادامــه داده و یــا تــرک تحصــیل مــی نماینــد کــه ایــن بــه نوبــه خــود صــدمات اجتمــاعی، اقتصــادی، فرهنگــی و عــاطفی-روانی بسیار برای ایشان و جامعه به دنبال دارد (انجمن روانپزشکی امریکا3، .(2000

اخــتلال در خوانــدن از نظــر اســترانگ4 مهمتــرین عامــل عــدم موفقیــت در مدرســه شــناخته شــده اســت. بطوریکــه بــیش از 25 درصــد ناکــامی هــای کودکــان در مــدارس ابتــدایی از اخــتلالات
و . . .

 

 

فهرست مطالب
چکیده  
مقدمه   
عواملی که بر اختلالهای یادگیری اثر دارند  
شرایط جسمی   
عوامل محیطی  

عوامل انگیزشی و عاطفی   
شرایط روانی   
خواندن    
اختلال در خواندن  

تعریف نارساخوانی   
اشتباهها در سطح خواندن   
مورد مطالعه  
بیان مسئله  
روش های گردی آوری اطلاعات   
تجزیه و تحلیل اطلاعات  
خلاصه یافته های اولیه  
ارائه راه حل های پیشنهادی   
رویکردهای سنتی   
روش فرنالد   
رویکرد اورتون - گلینگهام  
آموزش واج  
واج های متفرقه
واج های تحلیلی  
واج های ترکیبی
مغز، ساختار و کارکردهای آن
نیمکره های مغز
مغز راست، مغز چپ، تفاوت های کارکردی
رجحان جانبی
خودپرسشی   
اصلاح رفتاری - شناختی  
یاد یارهای کلید واژه  
چگونگی اجرای راه حل   
تقویت ژتونی   
الف - آگاهی واج شناختی   
تقویت حافظه توالی دیداری و شنیداری  
تمرینات تقویت ادراک و تمیز و دقت دیداری
روش چندحسی فرنالد
ارزیابی نتایج   
واکنش نسبت به راه حل جدید 
نتیجه گیری
منابع   
نمونه هایی از تمرینات

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : عواملی که بر اختلالهای یادگیری اثر دارند,اشتباهها در سطح خواندن,خودپرسشی,روش چندحسی فرنالد,واکنش نسبت به راه حل جدید
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق ومقاله چرا کارکنان ، کاری را که از آنان انتظار می رود انجام نمی دهند

لینک پرداخت و دانلود پایین مطلب فرمت فایل : word تعداد صفحه : 85

چرا کارکنان ، کاری را که از آنان انتظار می رود انجام نمی دهند؟

ترجمه و تلخیص از : محمد زاهدی

یکی از مهمترین مسائل مورد علاقة‌مدیران این است که چگونه می توانند کارکنان را به انجام دادن کاری که می‌خواهند، ترغیب کنند. این موضوع به صورت دیگری قابل طرح است و آن اینکه “چرا کارکنان،‌کاری را که از آنان متصور است، انجام نمی دهند؟” بحثهای تئوریک زیادی تاکنون در این زمینه مطرح شده است و لی آنچه از دیدگاه مدیران بیشتر اهمیت دارد، اطلاع و به کارگیری رهنمودهایی است که در عمل بهترین کاربرد را داشته باشد.

در پژوهشی که بوسیلة یکی از مشاوران مدیریت در ایالات متحده در طی مدت پانزده سال از طریق جمع آوری نظرات بیش از بیست هزار تن از مدیران بعمل آمده، کوشش شده است، دلایل این موضوع جست و جو و بررسی شود. همچنین باتوجه به آثار مشخصی که اقدامات مدیر در این جهت داراست،‌شیوه اقدام و عمل او که موجب می شود کارکنان آنچه از آنان متصور است، انجام ندهند و نتیجة عملکرد مطلوب حاصل نشود، مورد توجه قرار گرفته است.

در استنباط از یافته های این پژوهش، دلایل متعددی در پاسخ به سؤال فوق ، گردآوری و دسته بندی شده و همراه با هر مورد، راه حلهایی برای اجتناب از این امر و در نتیجه دستیابی به عملکرد مطلوب به مدیران توصیه گردیده است.

نتایج حاصل از این تحقیق، در کتابی تحت عنوان “چرا کارکنان، کاری را که از آنان انتظار می رود، انجام نمی دهند؟ و در این باره چه باید کرد؟” از سوی “فردیناند، ف. فورنیس” به رشته تحریر درآمده است. از آنجا که یافته ها و راه حلهای ارائه شده، از موضوعات سودمند و کاربردی است، در این نوشته با رعایت اختصار به بیان آنها می پردازیم.

واژگان کلیدی: نیروی انسانی ، مدیریت نیروی انسانی ، تشویق و تنبیه ، نظارت و ارزیابی ، برنامه ریزی

1- کارکنان دلایل و ضرورت انجام دادن کار را نمی دانند

گاهی اوقات مدیران می خواهند کارکنان بدون هیچ گونه پرسشی کار خود را انجام دهند. دلایلی هم برای این کار دارند؛ مثلاً اینکه آنها حقوق دریافت می کنند و باید کارشان را انجام دهند یا اینکه مدیر وقت ندارد که به پرسشهای آنها پاسخ بگوید و … در نتیجه کارکنان بر اثر عدم آ؛اهی از علت وجودی و اهمیت کار، آن را انجام نمی دهند. اهمیت کار و بیان علت آن از بعد فواید و مضاری که برای سازمان و همچنین نتایجی که برای کارکنان در بردارد، باید برای آنان به نحو مطلوب توضیح داده شود. اینکه چرا کاری باید انجام شود و نیز اینکه چرا باید فرد خاصی آن را انجام دهد، این نکته باید برای فرد مزبور نیز روشن باشد، در غیر اینصورت عملکرد او نامطلوب خواهد بود.

کلمات کلیدی : تحقیق ومقاله چرا کارکنان , کاری را که از آنان انتظار می رود انجام نمی دهند
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل کد متلب انجام کانولوشن سیگنال ورودی به صورت انیمیشن

کد متلب انجام کانولوشن سیگنال ورودی به صورت انیمیشن

کد های متلب حاوی توضیحات لازم به صورت کامنت به زبان انگلیسی است.

برای مشاهده خروجی های برنامه کافیست کد را در نرم افزار MATLAB اجرا نمایید.

کلمات کلیدی : ترسیم کانولوشن دو سیگنال, مثال کانولوشن, سیگنال و سیستم, کدنویسی متلب, روش محاسبه کانولوشن, کانولوشن دو تابع, کانولوشن در متلب, کانولوشن دو سی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل کد متلب انجام پخش بار به روش Fast Decoupled

کد متلب انجام پخش بار به روش Fast Decoupled

کد متلب حاضر پخش بار به روش Fast Decoupled را برای سیستم قدرت 3 شینه و با 3 خط انجام می دهد.

اطلاعات شین ها و خطوط انتقال به صورت mfile در فایل دانلود شده موجود است و به صورت خودکار توسط برنامه فراخوانی و استفاده می شود.

کد های متلب دارای توضیحات لازم به صورت کامنت هستند.

برای مشاهده خروجی های برنامه کافیست کد را در نرم افزار MATLAB اجرا نمایید.

کلمات کلیدی : کد متلب پخش بار به روش Fast Decoupled, پخش بار به روش مجزای سریع, سیستم قدرت سه شینه, کد متلب پخش بار, پخش بار Fast Decoupled, پروژه بررسی سیستم های قدرت, انجا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: