طرح درس کلاس سوم با روش تدریس اعضای تیم 67 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
روش تدریس اعضای تیم
برای 18 درس کلاس سوم ابتدایی
طرح درس شماره 1
نام درس: علوم روش: تدریس اعضای تیم
پایه: سوم ابتدایی موضوع درس: مهرهداران
اهداف کلی: آشنایی دانشآموزان با مهرهداران (ماهیها و دوزیستان)
اهداف جزئی:
1- آشنایی فراگیران با نوع پوشش ماهیها و دوزیستان
2- آشنایی فراگیران با نحوه تنفس ماهیها و دوزیستان
3- آشنایی فراگیران با طریقۀ تولیدمثل ماهیها و دوزیستان
4- آشنایی فراگیران با محل زندگی ماهیها و دوزیستان
اهداف رفتاری:
1- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای ماهیها توضیح دهند. (دانستنی)
2- فراگیران باید بتوانند در خصوص ویژگیهای دوزیستان توضیح دهند. (دانستنی)
3- فراگیران باید بتوانند با دیدن مهرهداران دوزیستان و ماهیها را از میان آنها تشخیص دهند. (مهارتی)
4- فراگیران باید نسبت به زندگی دوزیستان و ماهیها از خود کنجکاوی نشان دهند. (نگرشی)
5- فراگیران باید نسبت به شناخت دوزیستان و ماهیها از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)
وسایل موردنیاز:
تصاویر و ماکتی از ماهیها و دوزیستان- به همراه متنهای از قبل آماده شده
ارزشیابی ورودی:
1- جانوران مهرهدار به چه جانورانی میگویند؟
2- تفاوت جانوران مهرهدار و بیمهره در چیست؟
3- چند نوع جانور بیمهره نام ببرید؟
ایجاد انگیزه:
معلم با نصب تصاویری از ماهیها و دوزیستان بر روی تابلو و نشان دادن یک نوع ماهی و قورباغه و طرح سوالاتی از آنها در فراگیران ایجاد انگیزه میکند.
ارائه درس:
مرحله اول: مشخص کردن قسمتهای مختلف برای افراد در گروه
بخش اول: ماهیها در آب زندگی میکنند و به وسیله آبشش تنفس میکنند بدن آنها از پولک تشکیل شده و به وسیلۀ تخمریزی تولیدمثل مینمایند. ماهیها انواع مختلفی دارند، بعضیها بزرگند و بعضیها کوچک، بعضیها از ماهیها گوشتخوارند و بعضی از ماهیها از باکتریهای داخل آب تغذیه میکنند. بدن تمامی آنها از استخوان تشکیل شده است و بسیار زیبا هستند. بعضی از ماهیها شکاری هستن و خطرناکند. بعضی از آنها نیز آرام هستند. ماهیها به وسیلۀ باله در آب شنا میکنند. آبشش که در کنار چشمان آنها قرار دارد نیز وسیلهای است برای تنفس آنها.
۱- جهت استفاده همکاران پیک ۹۷ در دو فایل جداگانه به صورت ورد و پی دی اف بارگزاری گردیده است
۲- طراحی تمام پیک ها بر اساس آخرین ویرایش کتابها درسی آموزش و پرورش
۳- امکان پرینت و تکثیر ار تمامی پیک ها جهت ارائه به دانش آموزان مدارس
۴- استفاده از تمرینها و سرگرمی های جالب بر اساس آخرین متد آموزشی جهت رغبت بیشتر دانش آموزان
۵- رعایت بودجه بندی در طراحی تمرین ها
۶- عدم وجود نوشته های تبلیغاتی (آدرس سایت،نام نویسنده،نام گرافیست و …) در صفحات پیک
تعداد 51 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش (فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع)
مقدمه:
در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش
آموزان جامعه آموزشهای از راه دور مطرح است، ضرورت تشکیل کلاسهای چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولین مربوطه بررسی مدقّانه ای را در مورد کلاسهای چند پایه، نقاط ضعف و قوت آنها، نحوه تشکیل، چینش، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترل آنها و راههایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام داد.
در مقاله حاضر سعی بر آن است که بعد از بیان تعریف، اهمیت، ضرورت و تاریخچه ی تشکیل این کلاسها، بررسی مختصری راجع به: علل و دلایل تشکیل کلاسهای 6 پایه، چگونگی اداره آنها تدریس برای پایه های مختلف در یک زنگ، معایب و محاسن این کلاسها انجام داده و سپس به بررسی اجمالی کلاسهای چند پایه ی یک نمونه پرداخته و کلاسهای چند پایه را از زبان یک معلم چند پایه جویا شده و در نهایت به نتیجه گیری و ارائه ی راهکار می پردازیم با امید به این که سهم هر چند بسیار مختصری در این راه دراز داشته باشیم.
تعداد 50 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش به همراه فهرست کامل
مقدمه:
در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش
آموزان جامعه آموزشهای از راه دور مطرح است، ضرورت تشکیل کلاسهای چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولین مربوطه بررسی مدقّانه ای را در مورد کلاسهای چند پایه، نقاط ضعف و قوت آنها، نحوه تشکیل، چینش، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترل آنها و راههایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام داد.
در مقاله حاضر سعی بر آن است که بعد از بیان تعریف، اهمیت، ضرورت و تاریخچه ی تشکیل این کلاسها، بررسی مختصری راجع به: علل و دلایل تشکیل کلاسهای 6 پایه، چگونگی اداره آنها تدریس برای پایه های مختلف در یک زنگ، معایب و محاسن این کلاسها انجام داده و سپس به بررسی اجمالی کلاسهای چند پایه ی یک نمونه پرداخته و کلاسهای چند پایه را از زبان یک معلم چند پایه جویا شده و در نهایت به نتیجه گیری و ارائه ی راهکار می پردازیم با امید به این که سهم هر چند بسیار مختصری در این راه دراز داشته باشیم.
تعداد اسلاید: 19
نوع فایل: Power Point
فرمت فایل: pptx
*** قابل ویـرایش