عنوان صفحه
فصل اول:
1 ERP - 1
1-1 وظایف اصلی ERP 1
2 - 1اجرای ERPدر سازمان : 1
3-1 اهمیت فرآیندها (شناخت فرآیندها): 4
4-1 ERP موفقیت ها و شکست ها : 5
5-1تعاریف 8
6-1ماژولهای استاندارد در:ERP 8
7-1مزایای ERP: 9
8-1نکات مهم درپیاده سازی ERP: 9
9-1دلایل استفاده از ERP در سازمانها : 9
1-9-1یکپارچه سازی اطلاعات مالی: 10
2-9-41یکپارچه سازی اطلاعات سفارشات: 10
3-9-1استاندارد سازی و سرعت در فرایندهای تولید: 10
4-9-1کاهش حجم انبارداری: 10
5-9-1استانداردسازی اطلاعات منابع انسانی: 10
10-1کاربردهای : ERP 11
11-1آینده ERP: 12
12-1یکپارچگی سیستمهای نرم افزاری : 12
13-1راه حل یکپارچه سازی جامع: 14
14-1نتیجه 14
فصل دوم:
2- SCM 15
فهرست مطالب
عنوان صفحه
1-2- مدیریت زنجیره تامین SCM چیست ؟ 15
2-2نرم افزار مدیریت زنجیره تامین چه وظیفه ای دارد ؟ 16
3-2 آیا نیاز به نصب نرم افزار مدیریت منابع سازمانی ( ERP) قبل از نرم افزار
مدیریت زنجیره تامین (SCM) میباشد ؟ 18
4-2 هدف از نصب نرم افزار مدیریت زنجیره تامین چیست ؟...................................20
5-2 چه موانعی بر سر راه نصب نرم افزار مدیریت زنجیره تامین وجود دارد ؟ ...........21
1-5-2 بدست آوردن اطمینان تامین کنندگان مواد اولیه و شرکای تجاری . ............21
2-5-2 مقاومت داخلی در برابر تغییر 22
3-5-2 اشتباهات اولیه 22
4-5-2آیا استفاده از این سیستمها بهتر است یا تهیه و نصب سیستم خصوصی ؟ .......23
5-5-2 تصمیمات زنجیره تامین در چه حیطه ای هستند ؟ .......................................24
فصل سوم:
ترجمه: نقش ابزار ERP در تقسیم اطلاعات زنجیره تامین ، همکاری
و بهینه سازی هزینه 26
1-3خلاصه 26
2-3 مقدمه 26
3-3ابزار ERP :فرصت ها وموانع (محدودیت های) زنجیره تامین یکپارچه..............27
4-3 حمایت کمی برای بهینه سازی زنجیره تامین 30
1-4-3 : روابط سنتی 31
2-4-3:شراکت ، JIT ، همکاری واشتراک سیاست های بهینه 33
3-4-3 شبکه زنجیره تامین 35
5-3 فاکتور های سازمانی 37
1-5-3راهکارها و موانع 38
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-5-3 چارچوب همکاری سطوح مختلف 39
6-3 خلاصه و راهنمای جستجو در آینده 41
1-6-3چگونه ما می توانیم در شرکتها برای تبادل اطلاعات انگیزه ایجاد کنیم ؟ ......41
2-6-3 انتخاب وجمع آوری اطلاعات در تقسیم بین شرکاء چگونه است ؟..............42
3-6-3 یکپارچه سازی وبهینه سازی مدل های تجاری چگونه است ؟.....................42
4-6-3 بهترین عملیات در سیستم همکاری چیست ؟...............................................42
فصل چهارم :
ترجمه: تأثیر برنامه ریزی منابع شرکت بر روی مدیریت زنجیرة تامیننتیجة
تحقیقات و پژوهش موسسه مطالعاتی اروپایی «دلفی»...............................................44
1-4 خلاصه 44
2-4 مقدمه 45
3-4 مدیریت زنجیرة تامین یا همان سیستمSCM در شبکة اقتصادی:.......................50
4-4 سیستم های ERP 54
5-4 روش تحقیق 58
1-5-4 طرح تحقیقاتی موسسه دلفی 58
2-5-4 صورت جلسه نهایی تحقیق به روش دلفی 60
6-4 نتایج تحقیق به روش دلفی 64
7-4 بحث و گفتگو و تصمیم گیری 66
1-7-4 موقعیت ها و فرصت های SCMبرای ERP 66
1-1-7-4 سفارشات انبوه 66
2-1-7-4استاندارد سازی 67
3-1-7-4 فناوری اطلاعات جهانی 68
2-7-4 ضعف های SCM سیستم های ERP کنونی 69
1-2-7-4نقص در توسعه کارایی شرکت 70
2-2-7-4 کمبود انعطاف پذیری درسازگاری با تغیرات زنجیره تامین 70
3-2-7-4 فقدان توانایی حمایت از تصمیمات پیشرفته 73
فهرست مطالب
عنوان صفحه
4-2-7-4فقدان ساختار سیستمی باز و زیر سیستم ها(ماژول) 75
8-4 نتیجه گیری 75
مراجع 77
منابع انگلیسی..........................................................................................................78
چکیده
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه
طرح مسئله
ضرورت و اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
پرسشهای پژوهش
فرضیه های پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعاریف پژوهش
فصل دوم
مقدمه
الف ) رشد اجتماعی
رشد اجتماعی در دوران های مختلف
رشد اجتماعی در دورهی پیش دبستانی
رشد اجتماعی در دبستان
رشد اجتماعی در نوجوانی
اهداف رشد اجتماعی
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
مطالعات عروسک بلوبد
تاریخچهی فرزند پروری
شیوهی فرزند پروری ازنظر باوم مریند
شیوه مقتدرانه
شیوه سهل انگاری
شیوه خودکامه
الگوی جدید فرزند پروری بام مریند
نظریههای مربوط به شیوهی فرزند پروری
پژوهشهای انجام شده در خارج و داخل کشور
فصل سوم
مقدمه
جامعه آماری پژوهش
نمونه و روش نمونهگیری
ابزار پژوهش
الف) مقیاس شیوههای فرزند پروری
روایی
پایایی
تهیه نسخه فارسی
نمره گذاری
مقیاس رشد اجتماعی و ایلند
پایایی
اعتبار
روش جمع آوری دادهها
روش آماری
فرمول ضریب هم بستگی پیرسون
تحلیل دادهها
فصل چهارم
مقدمه
بخش اول : توصیف نمرات به دست آمده از آزمونهای رشد اجتماعی
وایلند و روش فرزند پروری باوم مریند
1- نتایج بدست آمده از روش فرزند پروری
2- داده های آماری مربوط به آزمون رشد اجتماعی وایلند
3- دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری سهل گیرانه
4- دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری مستبدانه
5-دادههای آماری مربوط به آزمون فرزند پروری آزاد منشانه
بخش دوم : بررسی فرضیههای پژوهش
1- بررسی فرضیه اول پژوهش
2- بررسی فرضیه دوم پژوهش
3- بررسی فرضیه سوم پژوهش
فصل پنجم :
بحث و نتیجه گیری
محدودیتهای پژوهش
پیشنهادها
فصل ششم
خلاصه پژوهش
فهرست منابع
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : .docx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 25 صفحه
قسمتی از متن .docx :
تاثیر پزشکی یونانی بر تمدن اسلامی
چکیده :
تمامی اقوام انسانی از ابتداییترین دورانهای خود عقاید پزشکی خاصی در مورد تولد و مرگ و بیماریها داشتهاند. به طوری که بیماری را ناشی از اراده الهی، قدرت جادوگران و یا سایر منابع ماوراء الطبیعه میدانستند و لذا درمان را از آن دیدگاه دنبال میکردند. برخی از این عقاید تا دوران معاصر در قالب ایمان درمانی و مقبرههای مقدس باقی ماندهاست. گرچه خیزش پزشکی علمی در هزاره اخیر بسیاری از این روشها را ضعیف کردهاست.
پزشکی در یونان باستان تحت تاثیر سنتهای پزشکی بابلیها و مصریها ایجاد شدهاست. یونانیان باستان به ایجاد یک سیستم پزشکی مزاجی که در درمان به دنبال بازگرداندن توازن مزاج در داخل بدن است نائل شدند. چهره بزرگ در طب یونان باستان بقراط بود، که او راپدر "از طب مدرن میدانند. کورپس بقراطی میمجموعهای از حدود هفتاد اثر از کارهای اولیه پزشکی یونان باستان است که تحت تاثیر قوی بقراط و شاگردانش است. سوگند بقراط برای پزشکان یکی از معروفترین باقیماندههای آن دوران است که هنوز هم به کار میرود.
در تاریخ ۷ ژانویه ۲۰۱۳ تعدادی قرص روی که به صورت قابل توجهی تحت محافظت و نگهداری قرار داده شده بودند، کشف شد. این قرصها در یک کشتی متروک و ویران شده رومی به قدمت حدود ۲۰۰۰ سال پیدا شد. این اکتشاف اسرار جدیدی را از پزشکی در روم باستان به پژوهشگران تاریخ علم پزشکی تقدیم کرد.
مقدمه
طب اسلامی یا پزشکی اسلامی یکی از مشهورترین و شناختهترین جنبههای تمدن اسلامی در جهان است و یکی از شاخههای علم است که مسلمانان در آن پیشرفتهای بسیاری داشتهاند. این مکتب پزشکی، که در آغاز تاریخ اسلام پدید آمد، نه تنها به خودی خود ارزشمند است، بلکه پیوسته نزدیکی با دیگر دانشها و به ویژه دانش فلسفه (طبیعیات فلسفه) داشتهاست. به همین دلیلاست که از گذشته، در جهان اسلام، مرد حکیم پزشک نیز بوده است و فیلسوف و پزشک هر دو را با نام حکیم میخواندهاند.
مکه و مدینه در دوران زندگی پیامبر اسلام (570 - 632م) - علی رغم آنچه تاکنون به طور گسترده ای مقبول واقع شده است - یکسره از جهان خارج برکنار و منتزع نبودند. [گویا] این دو شهر، خلاف آنچه امروزه به طور مکرر، اظهار یا (حداقل) تلویحاً بدان اشاره می شود، مراکز حیات فرهنگی مترقّی و شکوفا نیز محسوب نمی شدند. این حقیقت که عربستانِ مرکزی [در آن دوران ] با تمدّن برتر هم عصرِ خود تماس بسیار اندکی داشته است، در خالی بودنِ قرآن از اشاراتی به علم طب و طبابت جلوه گر می شود، چرا که از دیدگاه سنت دینی، چنین اموری می بایست مُستظهر به حکم و فرمانی از جانب خداوند می بودند. می توان پذیرفت درمانگرانی بومی، که به طور علمی آموزش ندیده بودند، در آن عصر می زیسته اند و [گاهی هم ] ممکن بود تصادفاً گذار یک پزشک واقعی به عربستان مرکزی افتاده باشد (نظیر موردی که در سر حد شمال غربی بیابان عربستان بدان برمی خوریم). البته چنین پزشکی نمی توانست دانشمند برجسته ای باشد. نه او و نه هیچ کس دیگر نمی توانسته اند انبوهی از آموخته ها را از جهان خارج به شهرهایی که به زودی مکان های مقدس اسلامی می شدند، منتقل کرده باشند. از سوی دیگر، ساکنان این شهرها به واسطه ی تجارت کاروانی، این امکان را داشتند که با حیات فرهنگی هم عصر خود در جوامع بزرگ تری چون فلسطین و سوریه آشنایی پیدا کنند. استفاده ی آنها از این فرصت در منابع ناچیزی که در دست داریم تأیید شده است.
همه ی پیوستگی های فرهنگی از این دست، به مناطقی معطوف می شود که تمدن عصر باستان کلاسیک (در قالب هلنیسم و آنچه از آن در کسوت یونانی و تمدن رومی به شرق رسیده است) اثر خود را در آنها بر جا نهاده بود. در واقع می توان ادعا کرد که در یک گفتمان فرهنگی، بخش غربی عربستانِ مرکزی، پاره ای از جهان هلنیستی باستان بود؛ اما پاره ای بسیار دورافتاده که در حقیقت بهره ای از دستاوردهای عالی عقلانی جهان هلنیستی نصیب آن نشده بود. میراث معنوی و فکری آسیای جنوب غربی باستانی دوران قبل از هلنیسم، با پیشرفت موفقیت آمیز مسیحیت، گنوستی سیسم و یهودیت از جهات مختلف تداوم پیدا کرد و تجدید حیات و استحکام یافت. هلنیسم مترقی عربستانِ جنوبی و امپراتوری ساسانی در اسلام نیز به شدت از هلنیسم متأثر شدند. پیروزی و غلبه ی هلنیسم، هم چنان که شائدر توصیف کرده، حقیقتی است که کشفیات جدید بارها و بارها آن را تصدیق کرده است.
درباره علم پزشکی، در کتاب هومر توضیحات فراوانی آمده است. داستانهای هومر بیانگر این مطلباند که مردم آن زمان تجربیات زیادی در زخمبندی، درمان برخی بیماریها، شکستهبندی و .... داشتهاند. آنها میدانستند که چگونه اندامهای مجروح خود را روغن مالی کنند و افرادی که
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:28
دانلود و خرید به صورت آنلاین
پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل
مطالعه، همانند هر کار دیگر نیازمند استفاده از روش درست است، رشد و شکوفایی اندیشه، توانائیها و فرهنگ هر انسان به کمیّت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست. رعایت نکردن اصول مطالعه موجب پایین آمدن کارآیی و تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس، خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود.
واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد اندیشه هاست و انسان با انبوه اطلاعات مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی به پیش رفت، در دنیای امروز مطالعه، ضرورت پیشرفت است. آنچه اهمیّت یادگیری را آشکار می سازد مسأله تطابق و سازگاری است و هر کس که استعداد یادگیری بیشتری دارد و می تواند به خوبی آن را به کار بندد بیشتر می تواند با محیط خود سازگاری داشته باشد.
در طی این سالها و کار کردن با دانش آموزان دبستانی متوجه شدهام که برخی از دانش آموزان هنوز شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و استفاده درست از تکنیکهای یادگیری را نمی دانند و این مسئله سبب افت تحصیلی آنان گردیده است. با توجه به این موضوع بر آن شدم تا دلایل افت تحصیلی دانش آموزان آموزشگاهم را بررسی نموده و روشهایی را برای جبران آن در پیش گیرم.
پس از بررسی متوجه شدم بیشتر آنان از تکنیکها و روشهای یادگیری بی اطلاع هستند و یا اگر اطلاعاتی در این زمینه دارند به درستی از آن استفاده نمی کنند، سپس بر آن شدم تا با آموزش روشهای صحیح یادگیری و اصول برنامه ریزی برای مطالعه، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی آنان فراهم سازم
مطالعه – یادگیری – افت تحصیلی – دانش آموز
قیمت:5000 توما
20 اسلاید
چند نمونه اسلایدها
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید
42 اسلاید
چند نمونه از اسلایدها
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید
کل فایل : 45 صفحه
فهرست
عنـــــــوان
صفحه
فصل اول
موضوع تحقیق
2
اهمیت موضوع
3
دلیل انتخاب موضوع
4
مواد و ملزومات برای تحقیق
4
فصل دوم
پیشینه تحقیق
6
روش تحقیق و آزمون فرضیات
7
فرضیات تحقیق
7
تعاریف عملیاتی واژه ها
7
یافته های تحقیق
10
عملکرد بلند مدت سهام جدید بر مبنای انتشار
10
مفهوم سود
11
ابزار های مدیریت سود
15
ماهیت سود
17
اهداف و دلایل اندازه گیری سود
17
نقش اطلاعاتی سود
18
نقش سود در شرکت
19
کیفیت سود
19
رفتار سود در نوشته های حسابداری
19
ارتباط بین سود و ارزش سهم در شرایط اطمینان و بازار کامل
23
ارتباط بین سود و ارزش سهام در شرایط عدم اطمینان و بازار تناقص
24
سود سهام
26
ماهیت سود سهام
26
انواع سود سهام
28
سود نقدی سهام
28
سود غیر نقدی سهام
29
سود تصفیه
29
سود تعهد شده
30
سود سهمی
31
محدودیتهای تقسیم سود
32
بازده سهام
33
حداکثر شدن سود به عنوان یک معیار
33
حداکثر شدن عایدی هر سهم به عنوان یک معیار
34
حداکثر شدن قیمت سهم
35
روشهای محاسبه بازده سهام
35
روش پیش بینی سود تقسیم شده ( سود نقدی )
36
روش نسبت درآمد به قیمت
37
روش بازده واقعی
37
روشهای محاسبه بازده سهامداران
38
فصل سوم
پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون به سرمایه گذاران در ارتباط با خرید سهام جدید
42
موضوعات پیشنهادی برای تحقیقات آتی
42
منابع
44
40 صفحه
«فهرست مطالب»
عنوان
صفحه
فصل اول ....................................................................................................
1-1 عنوان تحقیق
1
2-1 بیان مسئله تحقیق
1
3-1 تاریخچه تحقیق
2
4-1 اهمیت تحقیق
2
5-1 اهداف تحقیق
3
6-1 سوالات و فرضیه های تحقیق
4
7-1 روش انجام تحقیق
4
8-1 محدودیت های تحقیق
5
فصل دوم....................................................................................................
1-2 مقدمه
6
2-2 مفهوم مجازات زندان
6
3-2 تاریخچه زندان
7
4-2 آسیب های زندان
8
5-2 انواع آسیب ها
8
6-2 اثرات زندان بر شخص مجرم
10
7-2 اثرات زندان پدر بر روح و روان فرزندان
16
8-2 تاثیر پذیری فرزندان از زندانی شدن والدین
18
9-2 پیامد های زندانی شدن برای همسر زندانی
22
10-2 خانواده یک زندانی چه می کشد؟
24
11-2 بچه های افراد زندانی دچار چه مشکلاتی می شوند
24
12-2 تفاوت تاثیر زندانی شدن پدر یا مادر در فرزندان
25
13-2 تاثیر نوع جرم در احساس خانواده زندانی
25
14-2 احساس زندانیان نسبت به خود
25
15-2 در ایران بیشتر زندانیان چه جرم هایی دارند و اثر آن بر روی فرزندانشاتن چیست؟
26
فصل 3 ....................................................................................................
1-3 تشکلی یا انجمنی برای حمایت از حقوق خانواده زندانیان
27
2-3 کمک به خانواده زندانیان از وظایف سازمان زندانهاست
27
3-3 رسیدگی به امورات خانواده زندانیان
29
4-3 قوانین حمایت از خانواده زندانیان در گوشه و کنار دنیا
30
5-3 امار زندانیان ایران و جهان
32
6-3 فواید جلوگیری از حبس
33
نتیجه گیری ................................................................................................
35
منابع و مآخذ...............................................................................................
37
کل تحقیق 37 صفحه + نمودار و پرسشنامه
مقدمه
احتمال بیشتر دوستان و آشنایان اطراف شما هم داستان هایی درباره زوج هایی که از نظر سطح تحصیلات اختلاف فاحش داشته اند و پس از ازدواج با چالش روبرو شده اند شنیده اید، اما واقعیت این است که در این باره به هیچ وجه نمی شود حکم کلی داد.
اینکه اختلاف سطح تحصیلی دو نفر تا چه حد ممکن است برای آنها مشکل ایجاد کند به میزان ارزشمندی تحصیلات در نظرشان بستگی دارد. برای مثال برای تیپ شخصیتی کمال طلبی که همه چیز عالی را می خواهد و یکی از اجزای فهرست عالی هایش میزان تحصیلات همسر آینده است ازدواج با کسی که تحصیلات بسیار پایینی دارد استرس زاست و اگر تن به این ازدواج بدهد راضی نخواهد بود.اما حتی در اقشار تحصیل کرده ، افرادی وجود دارند که میزان تحصیلات طرف مقابل برایشان اهمیت ندارد و معیارهای دیگری را در این زمینه مطرح می کنند مثل اخلاق پسندیده یا میزان درآمد طرف مقابل.
در زمینه ی ازدواج و تحصیل 4 حالت وجود دارد:
که هر کدام معایب و محاسنی دارد. زن تحصیل کرده اگر با مرد کم سواد ازدواج کند با عرف جامعه ی ما در تعارض است چون در جامعه مرد معمولاً در جایگاه اجتماعی و اقتصادی بالاتری نسبت به زن قرار دادر و وقتی تحصیلات مرد کمتر از زن باشد ، به این معنی است که شغل پایین تر و در نتیجه درآمد کمتری نسبت به زن خواهد داشت.
البته احتمال ها قطعی نیست و برخی زوج ها با وجود بالتر بودن تحصیلا زن نسبت به مرد زندگی خوبی داشته اند.
موضوعات
مقدمه
پرسشنامه
اسامی دانش آموزان انتخاب شده برای پُــر کردن گزینــه های انتخاب شده
جدول هایی برای مشخص کردن گزینه های انتخاب شده
توسط دانش آموزان
جدول فراوانی همراه با نمودارها
و تجزیه و تحلیل داده ها
جمع آوری داده ها
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
36 صفحه
فایل ورد
قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنـــــــوان
صفحه
بخش اول : مقدمه
1
بخش دوم: پرسشنامه
3
بخش سوم: اسامی دانش آموزان انتخاب شده برای پر کردن گزینه های انتخاب شده
6
بخش چهارم: جدول هایی برای مشخص کردن گزینه های انتخاب شده توسط دانش آموزان
10
بخش پنجم: جدول فراوانی همراه با نمودارها و تجزیه و تحلیل داده ها
21
بخش ششم: جمع آوری داده ها
32
بخش هفتم: منابع و مأخذ
34
بخش هشتم: نتیجه گیری
36