مشخصات فایل
عنوان:پاورپوینت آرامش یابی و تمرین تمدد اعصاب
قالب بندی:پاورپوینت
تعداد اسلاید:23
محتویات
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربرد
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن تنش (استرس)
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای روی آوردن به باورهای ضد تنش
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن ترسها و هراسها
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربردها برای افسردگی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
متدهای مختلف آرامشیابی در رواندرمانی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
در این موارد این تمرینات اثر سوء دارند
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
عدم توجه به این نکات میتواند «خطرناک» باشد
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
تاثیرات و علائم تحقیق شده در پی آرامشیابی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
تاثیرات و علائم تحقیق شده در پی آرامشیابی
تمدد اعصاب
PMR
اساس تمرینات تمدد عضلات:
توالی انقباض و انبساط عضلات
انجام عملی تمرین تمدد اعصاب
قسمتی از پاورپوینت
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
چیزی بسیار فراتر از اینها است و میتواند:
به بازسازی توان جسمی و روحی کمک کند
از شکل گرفتن بیماریهای متعدد پیشگیری کند
فعالیتهای نباتی بدن را هماهنگ کند
به بالا بردن توان درک فعالیتهای جسمی و بالابردن حساسیت بدن برای درک به موقع مقابله با بیماری و به بالابردن احساس مطلوب در بدن کمک کند
به فعالتر کردن تواناییهای کنترل روندهای ارگانیک (فبزیولوژیکی، شناختشناسی، حسی-عاطفی، رفتاری و ...) بیانجامد
به بالابردن فعالیتهای شناختی مغز مانند تمرکز، مقابله سازنده با استرس، هماهنگی درونی و بیرونی، فعالیتهای با هدف و ... کمک کند
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربرد
شیوههای آرامشیابی در رواندرمانی از مجموعهای از تکنیکهای کار بالینی تشکیل شدهاست که نه به تنهایی بلکه در چهارچوب کار بالینی و برای مثال با این اهداف صورت میگیرد:
زدودن تنشها (استرس)
از بین بردن ترسها و هراسها توسط
„حساسیت زدایی تدریجی“
پایداری ثبات خلقی
خود یابی و خودشناسی
آرامشیابی بالینی شیوه موثری برای تغییر شدت احساس فشار روانی است
با استفاده از تکنیکهای تلقیق «هیپنوتیزم» میتوان به نحو آشکاری هیجانهای جسمی روانی خاص فرد و شدت فشارهای روانی را کاهش داد تا فرد آماده روبرو شدن با جریان اصلی کار رواندرمانی بشود.
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن تنش (استرس)
از بین بردن عوامل استرسزا
توسط تغییر شرایط پیرامونی
توسط تغییر در رابطه کنش و واکنش با «واقعیتهای» پیرامونی
تغییر باورها و مواضع استرسزا
توسط تغییر در سطح انتظارات و خود ملزوم کردنها
تغییر سطح کمالگرایی
تغییر ترس از شکست و خطا کردن
تغییر در این باور که «من باید همیشه برای دیگران زندگی کنم»
تغییر در باورهای ناشی از گرایش به فاجعه دیدن چیزها، مثل اینکه «اگر در این کار موفق نشوم دنیا بهم میریزد
مشخصات فایل
عنوان: آرامش به جای استرس امتحان
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 16
محتویات
آرامش به جای استرس امتحان
نقش خانواده ها در کاهش اضطراب امتحان
نقش خانواده ها
نقش مدیران
نقش معلمین
نقش دانش آموزان
نقش برنامه ریزیان
امتحانات و استرس
با برنامه ریزی قبلی مطالعه کنید
به اندازه کافی بخوابید
تغذیه مناسب داشته باشید
تحرک داشته باشید
تمرین های آرامش بخش را فراموش نکنید
شروع آرامش با نفس کشیدن
لزوم مشاوره
قسمتی از مقاله
آرامش به جای استرس امتحان
خردادماه را همه با نام امتحانات و دانشآموزان میشناسند. ماهی که کسب نتایج یک سال تلاش در عرصه تعلیم و تربیت است و برخی از دانشآموزان همواره خرداد را با استرس امتحان و نتایج پایانی سال سپری میکنند.
اضطراب و دلهره پیش از امتحان مسئله جدیدی نیست و تقریبا نمیتوان برای از بین بردن نگرانیهای قبل از امتحانات پایان سال راه حلی پیدا کرد اما میتوان با تدابیر خاصی این استرس را کم کرد. کارشناسان معتقدند که مثلث والدین، دانشآموز و معلمان و مسئولان برگزاری امتحانات نقش موثری دارند که هر یک باید به خوبی نقش خود را ایفا کنند. پافشاری خانوادهها برای کسب نمرهای بیش از توان دانشآموزان تعادل ذهنی آنها را به هم میریزد. محیط خانواده و مدرسه نباید ارزشگذاری دانشآموز از طریق نمره را به دانشآموز القا کند. برخی از معلمان کسب نمره متوسط توسط دانشآموزی را که با علاقه درس میخواند بسیار ارزشمندتر از نمرات عالی دانشآموزی میدانند که از ترس توبیخ شدن در مدرسه و خانه تلاش کند. باید فرهنگ ارجح بودن یادگیری بر کسب نمره در مدارس و خانوادهها نهادینه شود.
آمادگی جسمی دانشآموز برای شرکت در جلسه امتحان به اندازه آمادگی روحی او اهمیت دارد. گرسنگی، خوردن غذاهای سنگین و حتی پوشیدن لباسهایی که نتواند دانشآموز را در مقابل سرما یا گرمای محل امتحان حفظ کند نیز در کاهش توان تحلیل علمی و به هم ریختن قوای ذهنی و افزایش استرس او در جلسه امتحان موثر است.
استرس افراد به طور معمول دارای منشا مشخصی است اما اضطراب، منبع مشخصی ندارد و در موقعیت امتحان دانشآموزان عباراتی مانند «نمیدانم چرا دلم آشوب است»، «میترسم همه چیز یادم برود» و... را بر زبان میآورند در نظام آموزشی حافظه مدار کشور ما دانشآموزان بر دانستههای خود تسلطی ندارند و این در حالی است که در بیشتر موارد امتحانی بر حفظیات آنان تاکید میشود و این امر عدم تسلط آنان را به دنبال دارد.
بسیاری از دانشآموزان منطق درست درس خواندن را نمیدانند و این موضوع به یادگیری و تسلط نداشتن آنان دامن میزند، بنابراین معلمان و والدین باید در رفع عوامل استرسزا تلاش کنند. برای یادگیری و حضور مثبت در امتحان، دانشآموزان نباید به اصطلاح شب امتحانی باشند بلکه باید در طول سال درس خود را مطالعه و مرور نمایند و در شب امتحان تنها نگاهی گذرا به مطالب مهم داشته باشند.
این در حالی است که انجمن اولیا و مربیان در خصوص کاهش استرس شبهای امتحان فرزندان خود شرح وظایف مستقیمی ندارند و در این باره باید از شیوههای غیرمستقیم استفاده کرد. مسافرت والدین و تنها گذاشتن دانشآموزان در موقع امتحانات آرامش آنها را بر هم میریزد، بنابراین خانوادهها باید در این زمان رفتار مهربانانه را جایگزین رفتارهای خودخواهانه خود با فرزندانشان کنند. همچنین در شبهای امتحان دانشآموزان را از شبنشینیها و عادات گذشته که در طول سال تحصیلی انجام میدهند دور نمایند.
استفاده از رژیم غذایی مناسب در موقع برگزاری امتحانات و داشتن آرامش کافی برای دانشآموزان یکی از راهکارهای مناسب برای کم کردن استرس خواهد بود و امید که این روشها باعث شود دانشآموزان با موفقیت امتحان خود را پشت سر بگذارند.
نقش خانواده ها در کاهش اضطراب امتحان
هر کس نگران است مبادا در نظر دیگران , بی خرد , ناتوان و سراسیمه جلوه کند. درجات کمی از « اضطراب » برای پیشبرد زندگی طببعی است ولی مقدار زیاد آن مانع پیشرفت بوده و حتی توانایی انجام کار را از فرد مضطرب می گیرد.
نشانه های جسمانی اضطراب عبارتند از : لرزش , عرق کردن دستها , عرق کردن بدن , افزایش ضربان قلب , کوتاهی تنفس , تنش عضلات . سرخ شدن یا گیج شدن , از دست دادن رشته افکار , ناراحتی گوارشی , صدای لرزان .
اضطراب امتحان هم یکی از انواع آن می باشد که برای کاهش آن , اولیا , سیستم آموزش و پرورش و خود دانش آموزبا هماهنگی یکدیگر می توانند نقش موثری داشته باشند.
نقش خانواده ها
۱ ـ محیط خانواده و جو عاطفی حاکم بر آن باید دور از تنشهای عاطفی و مشاجره باشد.
۲ ـ سعی شود در ایام امتحانات , رفت وآمد و میهمانی های خانوادگی تعطیل یا محدود گردد.
۳ ـ محیط فیزیکی آرام و بی سروصدا برای مطالعه دانش آموزان فراهم نمایید .
۴ ـ به استراحت و خواب دانش آموزان توجه کافی داشته باشید .
۵ ـ وظایف خانگی محوله به دانش آموزان را حذف یا کاهش دهید .
۶ ـ در هنگام امتحانات , دانش آموزان نیاز به حمایت عاطفی و اطمینان بخشی بیشتری دارند. لذا در این زمینه اقدام موثر داشته باشید.
۷ ـ ساعات تماشای برنامه های تلویزیون تا حد امکان کاهش یابد .
۸ ـ از ایجاد ترس و دلهره بی جا در بچه ها خودداری نمایید .
۹ ـ از توقعات بی جا و فشار بیش از حد برای مطالعه خودداری نمائید .
۱۰ ـ در صورتیکه فرزندتان از موفقیت در یکی از امتحانات رضایت خاطر نداشت , مورد حمایت قرار گیرد و از سرزنش نمودن او خودداری کنید.
۱۱ ـ از حبس کردن دانش آموز در اتاق برای مطالعه کردن خودداری شود و به دانش آموز اجازه استراحت و تفریح لازم نیز داده شود.
۱۲ ـ تغذیه دانش آموز مناسب و مقوی باشد .
۱۳ ـ انتظارات بالا و بیش از حد توانایی از فرزندان , می تواند در ایجاد اضطراب و شدت آن موثر باشد , پس انتظارات مذکور را تعدیل نمائید.
۱۴ ـ کمال گرایی بیش از حد والدین و وسواس شدید خانواده نسبت به نمرات بالا باعث ایجاد اضطراب در فرزندان می شود.
۱۵ ـ از مقایسه فرزندان با یکدیگر و با دیگران پرهیز کنید .
۱۶ ـ از تاکید بیش از حد بر درس خواندن اجتناب کنید .
۱۷ ـ ضمن اطمینان بخشی به دانش آموزان در آنان ایجاد انگیزه نموده و با ارائه پاداش و تقویتهای مطلوب آنها را تشویق به مطالعه نمائید.
مشخصات فایل
عنوان:پاورپوینت آرامش یابی و تمرین تمدد اعصاب
قالب بندی:پاورپوینت
تعداد اسلاید:23
محتویات
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربرد
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن تنش (استرس)
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای روی آوردن به باورهای ضد تنش
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن ترسها و هراسها
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربردها برای افسردگی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
متدهای مختلف آرامشیابی در رواندرمانی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
در این موارد این تمرینات اثر سوء دارند
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
عدم توجه به این نکات میتواند «خطرناک» باشد
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
تاثیرات و علائم تحقیق شده در پی آرامشیابی
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
تاثیرات و علائم تحقیق شده در پی آرامشیابی
تمدد اعصاب
PMR
اساس تمرینات تمدد عضلات:
توالی انقباض و انبساط عضلات
انجام عملی تمرین تمدد اعصاب
قسمتی از پاورپوینت
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
چیزی بسیار فراتر از اینها است و میتواند:
به بازسازی توان جسمی و روحی کمک کند
از شکل گرفتن بیماریهای متعدد پیشگیری کند
فعالیتهای نباتی بدن را هماهنگ کند
به بالا بردن توان درک فعالیتهای جسمی و بالابردن حساسیت بدن برای درک به موقع مقابله با بیماری و به بالابردن احساس مطلوب در بدن کمک کند
به فعالتر کردن تواناییهای کنترل روندهای ارگانیک (فبزیولوژیکی، شناختشناسی، حسی-عاطفی، رفتاری و ...) بیانجامد
به بالابردن فعالیتهای شناختی مغز مانند تمرکز، مقابله سازنده با استرس، هماهنگی درونی و بیرونی، فعالیتهای با هدف و ... کمک کند
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
کاربرد
شیوههای آرامشیابی در رواندرمانی از مجموعهای از تکنیکهای کار بالینی تشکیل شدهاست که نه به تنهایی بلکه در چهارچوب کار بالینی و برای مثال با این اهداف صورت میگیرد:
زدودن تنشها (استرس)
از بین بردن ترسها و هراسها توسط
„حساسیت زدایی تدریجی“
پایداری ثبات خلقی
خود یابی و خودشناسی
آرامشیابی بالینی شیوه موثری برای تغییر شدت احساس فشار روانی است
با استفاده از تکنیکهای تلقیق «هیپنوتیزم» میتوان به نحو آشکاری هیجانهای جسمی روانی خاص فرد و شدت فشارهای روانی را کاهش داد تا فرد آماده روبرو شدن با جریان اصلی کار رواندرمانی بشود.
آرامشیابی بعنوان یک شیوه درمانی
برای زدودن تنش (استرس)
از بین بردن عوامل استرسزا
توسط تغییر شرایط پیرامونی
توسط تغییر در رابطه کنش و واکنش با «واقعیتهای» پیرامونی
تغییر باورها و مواضع استرسزا
توسط تغییر در سطح انتظارات و خود ملزوم کردنها
تغییر سطح کمالگرایی
تغییر ترس از شکست و خطا کردن
تغییر در این باور که «من باید همیشه برای دیگران زندگی کنم»
تغییر در باورهای ناشی از گرایش به فاجعه دیدن چیزها، مثل اینکه «اگر در این کار موفق نشوم دنیا بهم میریزد
آرامش
راهکارهاى ششگانه و مفید زیر به شما یارى مىدهند تا آرامش بیابید و بدانید که نگرانى و فشار روانى، چه اثرى بر جسم، روح و زندگىتان مىگذارد:
1 . غذاى سالم مصرف کنید
چنانچه مقدار نیروى (انرژى) بدنتان که با مصرف غذا تأمین مىگردد، زیاد باشد، به ندرت دچار حالت عصبى مىشوید. بکوشید تا حدّ امکان، از مواد غذایى سبوسدار، ترکیبات کربوهیدرات، میوه، اقسام سبزىها و حبوبات استفاده نمایید؛ چرا که مصرف غذاهایى از این قبیل، سبب ثابت ماندن اندازه قند خون مىشود و خستگى را از تن مىزداید.
در ضمن، به قدر کافى صبحانه بخورید، کمتر نمک مصرف کنید و در طى روز، از خوردن قند، کافئین، چربى و خوراکهاى سرخ شده دورى گزینید.
2. مدام ورزش کنید
ورزش هایى همانند: پیاده روى، دو، شنا، یا هر چه که سبب تفریح هم مىشود، مثل: چرخ سرک (اسکیت بازى) را بیازمایید و هر یک را که مناسبتتر دانستید، به آن بپردازید. ورزش هفتگى شما باید در سه نوبت و هر بار بین بیست تا سى دقیقه باشد.
3. مشکلات را آن چنان که هستند، پذیرا باشید
باید بپذیرید که برخى اوقات، شرایط طاقتفرسایى در زندگى پدید مىآید که باید آنها را تحمّل کرد. از اینرو، به جاى آن که بىقرارى کنید، بکوشید حسّ چیرگى بر خویش را با چنین پرسشى در خود، پدیدار سازید: «چه سان مىتوانم در این قبیل موقعیتها، دگرگونى بهوجود آورم؟».
4. براى خودتان ارزش قائل شوید
گاهگاهى به خودتان جایزه دهید! این پاداش، ممکن است از پیادهرَوى گرفته تا گردش آخر هفته با فرزندان، مسافرت با خانواده و مواردى غیر از اینها باشد. هر از چند زمانى به فکر خویش باشید. این کار به هیچ وجه جنبه خودخواهى ندارد و براى سلامتِ روان، لازم است.