لینک فایل طرح درس آموزش سوره یوسف

طرح درس آموزش سوره یوسف4 صفحه با فرمت ورد

هدف کلی : آموزش قرآن کریم

هدف جزیی : آموزش سوره یوسف

اهداف رفتاری :

1 ) تقویت علاقه ی دانش آموزان به قرآن کریم ویادگیری آن . (عاطفی)

2 ) آیات سوره ی یوسف را به طور روان بخوانند . (مهارتی)

3 ) معنای کلمات ساده ی پیام قرآنی را فرامیگیرد و میتوانند مفهوم آن را به زبان کودکانه توضیح دهند یا برخی از مصادیق آن را بیان کنند . (شناختی - مهارتی)

4 ) قاعده ی درس را یاد بگیرند و نمونه ومثال ها را حل کنند. (دانش - مهارتی).

کلمات کلیدی : طرح درس آموزش سوره یوسف
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس خاک ها علوم اول ابتدایی

طرح درس خاک ها علوم اول ابتدایی5 صفحه با فرمت ورد

عنوان تدریس : خاکها                              مدت تدریس : 45دقیقه                    پایه ومقطع : اول ابتدایی

محل تدریس : اطراف مدرسه وکلاس درس    تعداد فراگیران : 20نفر                      صفحه کتاب : 62 و 63

نام مدرس :                             روش تدریس : 9 گام گانیه ، تفحص گروهی

اهداف :

اهداف کلی : خاکها

اهداف جزیی :

1)     فراگیران یادبگیرند که خاکها با هم تفاوت دارند .

2)     فراگیران با تفاوت ها وشباهت های انواع مختلف خاک از نظررنگ ، ذرات تشکیل دهنده وغیره آشنا شوند .

3)     فراگیران با میزان نفوذپذیری آب درانواع خاک آشنا شوند .

کلمات کلیدی : طرح درس خاک ها علوم اول ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس ریاضی اول ابتدایی

طرح درس ریاضی اول ابتدایی3 صفحه با فرمت ورد

موضوع :تم 7           نام درس:ریاضی      پایه و مقطع :اول ابتدایی     تعداد

فراگیران:20نفر     زمان :20دقیقه                      محل تدریس : کلاس  

روش تدریس :بحث گروهی

هدف کلی :معرفی عدد اصلی 1تا 5

اهداف جزیی:

دانش آموز باآداب هدیه دادن و هدیه گرفتن آشنا شود.

دانش آموز با آداب تشکر کردن آشنا شود.

دانش آموز با آداب مهمان نوازی آشنا شود.5 را

اهداف رفتاری:

دانش آموز  بنواند اعداد کمتر از 5 را بشمرد(دانشی)

دانش آموز بتواند اعداد کمتر از5را با هم جمع یا تفریق کند(دانشی)

دانش آموزبتواند تعداد اشیا یا افرادی که در شکل هستند را توضیح دهد(دانشی)

کیک ها  را درست تقسیم  کند(مهارتی)

نسبت به دعوت کردن ازخود رغبت نشان دهد(نگرشی)

برای بار کردن هدیه ها از خود علاقه نشان دهد(نگرشی)

مفاهیم:چپ،راست,اول تا پنجم,وسط-بین-کنار-جلو-پشت –عقب-ردیف-ستون

وسایل مورد نیاز:کتاب,تصویر بزرگ شده از تصویرکتاب(کلاژه),تخته وماژیک

کلمات کلیدی : طرح درس ریاضی اول ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس آموزش و صحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات 133 تا 139

 3 صفحه با فرمت ورد

موضوع: آموزش و صحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات 133 تا 139

زمان: 20 دقیقه                  روش تدریس: فعال، پرسش و پاسخ، بحث گروهی

مکان: کلاس            روش ارزشیابی: شفاهی      مدرس:

تعداد فراگیران: 6 نفر        چیدمان:       

هدف جزئی: آموزش سوره ی آل عمران

هدف کلی: کسب توانایی روخوانی قرآن

 وسایل لازم: کتاب قرآن، ضبط صوت، لوحه درس قبل و درس جدید، چسب، چوب اشاره اشکال محتوایی (ماه، ستاره، خورشید)

 اهداف رفتاری:

1)     به شنیدن قرآن علاقه مند باشند (عاطفی)

2)     به شرکت در فعالیت های گروه علاقه مند باشند (عاطفی)

3)     نسبت به معنا و مفهوم آیات آگاه شون (شناختی)

4)     بتواند آیات را شبیه به نوار بخوانند (مهارتی)

کلمات کلیدی : طرح درس آموزش و صحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات 133 تا 139
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس آشنایی با وضو پایه سوم ابتدایی

تعداد 6 صفحه ورد قابل ویرایش

عنوان : آشنایی با وضو                        پایه : سوم                                      مقطع : ابتدایی

روش تدریس : گروه محور                   مدل کلاس : نیم دایره                          محل تدریس : کلاس

تعداد فراگیر : 6 نفر                           زمان :  20 دقیقه                                 

اهداف کلی : آموزش قرآن 

اهداف جزئی : آشنایی فراگیران با وضو

اهداف رفتاری :

راهبر شناختی :

• دانش آموزان بتوانند بخشهای مختلف وضو را که به صورت شعر است را از روی لوحه بخوانند .
• دانش آموزان درک می کنند باید مراحل وضو را به ترتیب انجام دهند .

نگرش وعواطف :

• به موضوع آموزش وضو علاقه نشان دهند .
• در گروه احساس همکاری ومسئولیت می کنند .

مهارت های ذهنی وحرکتی :

کلمات کلیدی : طرح درس آشنایی با وضو پایه سوم ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ادبیات فارسی نهم نقد و بررسی کتاب ادبیات فارسی نهم

17 صفحه با فرمت فایل ورد

فهرست مطالب

مقدمه. 6

بررسی کتاب ادبیات فارسی نهم. 7

نقاط قوت و ضعف کتاب فارسی پایه نهم. 7

بررسی درس به درس ادبیات فارسی نهم. 9

بررسی سایر بخش ها 10

بیان برخی نکات  مهم درخصوص کتاب درسی پایه نهم: 11

اشکالات جزئی کتاب فارسی نهم. 12

پرسشی که در این جا مطرح می شود این است که: 14

الف)فواید و ضرورت ها 14

ب)آسیب ها 15

نتیجه گیری.. 16

منابع. 17

 مقدمه

نیک می دانیم که تغییرات آموزشی شتابزده درآموزش وپرورش ما،بدون شک مجالی برای برنامه ریزی دقیق،علمی وحساب شده برای مولفان محترم کتاب های درسی باقی نخواهد گذاشت؛گاه پیش می آید که مولفان محترم، سال هاست که از کلاس های درسی مدارس آموزش وپرورش به دور افتاده اند و چالش های موجود در مدارس امروزی را از نزدیک لمس نمی کنندوشناختی دقیق ، کامل و همه جانبه از امکانات وفضاهای مدارس امروز ندارند و در پشت درهای بسته، تصمیماتی می گیرندکه اجرای آن در کلاس درس عملاً با مشکل مواجه می شود.این نکته از فاصله ی موجود بین کتاب های درسی دوره های ابتدایی،راهنمایی ، متوسطه وپیش دانشگاهی کاملاً مشهود است.

       این نکته را از یاد می بریم که روش تدریس در یک کلاس با دانش آموزان 10 یا 15 نفر با کلاس 35 و 40 نفر یا کلاس درسی مدارس عادی و حاشیه ای با کلاس درس مدارس نمونه وتیزهوشان بسیار متفاوت است و نمی توان روش درسی یکسانی برای هرکدام از آنها به کار گرفت.

      ناهماهنگی بین کتاب های درسی رشته زبان وادبیات فارسی  نیز یکی دیگر از مشکلات کتاب های درسی در آموزش وپرورش است.به عنوان نمونه ما در دروس مربوط به آیین نگارش و ویرایش نکته ای به دانش آموزان آموزش می دهیم که کاربرد فلان  مطلب نادرست است ولی همان مطلب در کتاب ادبیات فارسی به کار رفته است واین دوگانگی بین کتاب های درسی باعث بدفهمی دانش آموزان می شود.

کلمات کلیدی : ادبیات فارسی نهم نقد و بررسی کتاب ادبیات فارسی نهم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ارتقاء سلامت و بهداشت روانی در دانش آموزان با روش های مناسب

گزارش تخصصی مدیر ، معاون ، مشاور :

ارتقاء سلامت و بهداشت روانی در دانش آموزان با روش های مناسب

 23 صفحه با فرمت فایل ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

چکیده : 3

واژه های کلیدی : 3

مقدمه : 4

- پاسخ به نیازهای روانی کودک. 4

اهداف پژوهش : 6

هدف اصلی : 6

اهداف جزئی : 6

مقایسه با وضع مطلوب : 7

جمع آوری اطلاعات... 7

تجزیه و تحلیل وتفسیر داده ها: 8

انتخاب راه حل جدید: 9

1-اقدامات مؤثرجهت ارضای نیازهای عاطفی وروانی دانش آموزان: 9

2- اقدامات آموزشی مؤثردرافزایش سطح آگاهی خانواده هاازمسائل تربیتی وپیگیری مشکلات آنان: 10

3-اقدامات جنبی وفعالیتهای مکمل وشادی آور: 10

4-استفاده از فعالیتهای خلاقانه وهنری متنوع ازقبیل نقاشی، کلاژ (وصله گری) ،کاردستی وسفالگری. 11

چگونگی اجرای راه حل های جدید ونظارت بر آنها : 11

ارزیابی بعد از اجرا 15

نقاط قوت اجرای طرح.. 15

نقاط ضعف : 17

تجدیدنظرونتایج : 17

پیشنهادها : 18

پیوست ها 20

جدول شماره ی1« جدول مربوط به وضعیت خانوادگی دانش آموزان».. 20

جدول شماره ی2« جدول مربوط به وضعیت تحصیلی دانش آموزان».. 20

جدول شماره ی3« جدول مربوط به مشاغل پدران».. 21

منابع ومآخذ: 23

چکیده :

اینجانب در سال تحصیلی .......................... به عنوان ………مدرسه ............... مشغول به خدمت بودم مسئله ی موردنظر بنده ،درخطربودن بهداشت وسلامت روانی دانش آموزان به دلیل فشارهـای روانی ناشی ازشرایط نامطلوب اقتـصادی،فرهنـگی وخانوادگی دانش آمــوزان مدرسه بود . دانش آموزان مدرسه هریک مشکلات خاص خودرادارابوده به گونه ای که نیازهای عاطفی وروانی آنان درمحیط خانواده ،درحد مطلوب ارضاءنشده وبهداشت روانی آنان را درمعرض آسیب قرارداده است .

باتوجه به این که تعارضات ،اختلالات ونابسامانیهای روانی درسنین کودکی زمینه سازپیدایش مشکلات اجتماعی وبیماریهای مختلف جسمی وروحی درآینده خواهدبودوبادرنظرگرفتن این مطلب که توجه به سلامت روانی کودکان یکی از اهداف وویژگیهای آموزش وپرورش است؛ بنابراین برای  داشتن افرادی سالم وکارآمد وجامعه ای توسعه یافته وموفق ،به ویژه درجوامع امروزی ،توجه به سلامت روانی افراد،حائزاهمیت فراوان است.

بادرنظرگرفتن شرایط خاص دانش آموزان وباتوجه به اطلاعات جمع آوری شده درباره ی  مسئله ی موردنظرکه ازطریق مصاحبه باهمکاران واولیاءدانش آموزان ،مشاهده ی رفتاردانش آموزان اسنادومدارک وهمچنین مطالعه ی کتب ،مجلات ومقالات آموزشی وپژوهشی ومراجعه به اینترنت گردآوری وتهیه شده بود،راه  حل های متفاوتی انتخاب واجراگردید. باتوجه به اطلاعات جمع آوری شده وبادرنظرگرفتن جنسیت وعلایق دانش آموزان، ازفعالیتهای خلاقانه وهنری وبرخی از اقدامات مکمل جهت حل مسئله ی موردنظراستفاده گردیدواقداماتی نیزجهت افزایش آگاهی والدین دراین زمینه انجام گرفت.

مدارک وشواهدموجود،دلالت براثرات مثبت وسازنده ی این روشها داشت. لذا ازاین روشها تاپایان سال تحصیلی ، به طورمستمروفعال استفاده گردیدوتصمیم گرفته شد که تجارب موفق این پژوهش دراختیارسایرین نیزقرارداده شود.همچنین مقررشد درسالهای آتی نیزاین روشهاوفعالیتهای هنری دیگر،باتوجه به فواید بی شمارآنهاازجمله تاثیردرسلامت روانی دانش آموزان، ازابتدای سال تحصیلی مورداستفاده ی من وسایرهمکارانم درمدرسه قراربگیرد.

کلمات کلیدی : ارتقا سلامت و بهداشت روانی در دانش آموزان با روش های مناسب
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان

عنوان گزارش تخصصی :

 ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان و ذکر راهکار ها و پیشنهادات

دبیر مطالعات اجتماعی

 100 صفحه با فرمت فایل ورد

   

مقدمه

ممکن است این نقصان رابه شدت درجامعه نبینیم،اما این بیماری اگرچه پنهان درجامعه وجود دارد.پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.اگردولت؛مدرسه وخانواده رادرزمان حال به عنوان بروزاین نقایص بدانیم !وجه اشتراک آنها چیست؟یک وجه اشتراک آنها این است که تمامی افرادی که امروزبه عنوان دولت، مدرسه وخانواده درجامعه هویت یافته اند دانش آموخته گان مدارس هستندواگرحس مسوولیت اجتماعی درقبال تاریخ،تمدن،فرهنگ،منابع ملی،محیط زیست و...در آنها کم رنگ است...اگردارای روحیه فرد گرایی هستند....بزرگترین دلیل آن آموزش های اجتماعی درمدارس بوده که نتوانسته است حس مسوولیت مدنی آنها رابه عنوان یک شهروند  درقرن بیست ویکم تعلیم وآموزش دهد.

بنابراین لازم است دربرنامه درسی مطالعات اجتماعی وتدریس آن ودبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان وپلیس به قوانین راهنمایی ورانندگی توجه کنند وبدانند دستورات پلیس درابتدا درجهت حفظ سلامت آنان است.بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟قانون چگونه بهترین آزادی رافراهم می آورد؟به آنها نوع انتقاد کردن وصحبت کردن رابیاموزیم.بیاموزیم چگونه به میراث ملی ودستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارندو....

مطالعات اجتماعی درمدارس فرصت مناسبی برای این آموزشهاست .که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد واکثر مدیران ودست اندرکاران وبرنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی را دارند تادروسی مثل مطالعات اجتماعی.درس اجتماعی رابرای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم درصورتی دروسی مانند ؛علوم تجربی، ریاضی،زبان رابه دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.

کلمات کلیدی : ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل استفاده از طرح همیار معلم برای افزایش سطح علمی دانش آموزان

گزارش تخصصی :

استفاده از طرح همیار معلم برای افزایش سطح علمی دانش آموزان

 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

چکیده : 3

مقدمه : 4

بیان مسئله : 5

توصیف وضع موجود. 6

اهداف گزارش : 8

هدف اصلی : 8

اهداف جزئی : 8

مقایسه با شاخص : 8

نحوه ی شناخت مسئله : 8

نمودار نمرات دانش آموزی در حین روش سخنرانی.. 9

" اقدام و اجرای راه حل های پیشنهادی.. 15

تعریف همیار معلم: 16

مزایای طرح همیار معلم: 17

ویژگی های طرح همیار معلم (پیشنهادها): 18

مراحل اجرای طرح: 19

نقاط قوت اجرای طرح.. 19

" روش ابداعی جدید : 20

" وظایف گروهها : 20

" وظایف سایر دانش آموزان.. 20

" وظایف دبیر : 21

" نتایج حاصل از اجرای روش جدید. 21

نقاط ضعف... 22

نتیجه گیری.. 23

فهرست منابع.. 25

چکیده :

پژوهش یک روش بسیار مفید برای حل مشکلات در امر آموزش و پرورش می باشد به همین خاطر در این روش دبیر نقش محوری دارد . دبیران باید سعی کنند خودشان مشکلاتشان را با دانش آموزان حل نمایند . زیرا آنها هستند که با دانش اموزان مواجه هستند و روحیات و استعداد آن را می شناسند و با تلاش خود و به کارگیری روش های مختلف می توانند مشکلات موردی یا کلی خود را با دانش آموزان رفع نمایند . تحقیق حاضر حاصل تلاش اینجانب در حل مشکل کلی درس دینی آموزشگاه ..… دوره … متوسطه . .. شهرستان ... در سال تحصیلی .. به وسیله به اجرا در آوردن طرح همیار معلم می باشد .  

دانش آموزان اظهار داشتند ؛ در سالهای گذشته دبیران خودشان درس  می دادند و سوالاتی را به عنوان سوال امتحانی به ما می دادند . اینجانب با بکار گیری روشهای مختلف در نهایت موفق به استفاده از روش همیار معلم شدم که آنها با مطالعه ی کم در منزل و تلاش بیشتر در کلاس توانستند نتیجه ی مطلوب بگیرند . بطوری که همه ی آنها از این روش رضایت کامل داشتند حتی خانواده های آنها نیز از این وضعیت خشنودند . چرا که انگیزه برای درس خواندن خصوصاً مسائل دینی در آنها تقویت شده بود . و نمرات امتحانی آنها نیز دلیل روشن و واضح این مسئله است .

کلمات کلیدی : استفاده از طرح همیار معلم برای افزایش سطح علمی دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی

گزارش تخصصی آموزگار و دبیر و معاون و مدیر :

آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی

 تعداد 25 صفحه با فرمت فایل ورد

فهرست مطالب

چکیده 4

نکات کلیدی : 4

مقدمه 5

بیان مسئله: 7

توصیف وضعیت موجود: 8

اهداف: 9

هدف کلی: 9

اهداف جزئی: 9

مقایسه با شاخص : 9

جمع آوری اطلاعات 10

1 – مشاهده : 10

2-  میزان نیاز دانش آموزان به فضای مجازی برای دروس 10

نمودار میران مورد نیاز استفاده از فضای مجازی در دروس مختلف : 10

3 – بررسی میزان آگاهی والدین از فضای مجازی و اینترنت : 11

سوالات پرسشنامه از والدین : 11

4- میزان دسترسی به رایانه و تلفن همراه و اینترنت خانگی 11

نمودار میزان دسترسی دانش آموزان به کامپیوتر ، تلفن همراه و اینترنت : 12

5 -  سنجش استفاده از اینترنت و فضای مجازی در دانش آموزان 12

6 – منابع کتابخانه ای ومقالات 13

ادبیات نظری : 13

مزایا و معایب اینترنت برای نوجوانان: 14

مزایای استفاده از اینترنت: 15

معایب استفاده از اینترنت: 15

پیشینه ی پژوهش: 16

الف) مبانی نظری: 16

ب) پیشینه ی علمی: 16

تجزیه و تحلیل اطلاعات 17

ارائه راه حل های پیشنهادی: 18

اقداماتی که به عهده والدین می باشد: 18

اقداماتی که بر عهده مربیان و معلمان و مشاور می باشد: 19

انتخاب راه حل ها بر اساس اولویت اهمیت اجرا: 19

اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی: 20

نظارت بر اجرای راه حل ها: 20

پیشنهاد اقدام پژوه: 21

به والدین توصیه می شود: 21

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت ) 22

محدودیت های پژوهش(نقاط ضعف ) 22

نتیجه گیری: 22

پیشنهادات 23

فهرست و منابع 25

چکیده

   اینترنت ، از تازه ترین دستاورد های بشر و آخرین عضو خانواده تکنولوژی است که حدود چهل سال است قدم به زندگی انسان گذاشته ، و در عرصه های مختلف نقش آفرینی می کند.

اغلب جوانان ونوجوانان به ویژه دانش آموزان در زمان تعطیلات چه تابستان و یا چه در منزل (شیفت غیر مدرسه )  با مشکل نحوه گذراندن اوقات فراغت روبرو هستند واز طرفی دیگر به دلیل نقش و تاثیر بالای فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی در زندگی آحاد جامعه،این فضاها به اشتباه جای زمان فراغت واستراحت جوانان راگرفته و این امر هم تهدید و هم فرصتی بزرگ محسوب می شود.

 میزان حضور دانش آموزان در فضای مجازی و پرسه زدن آنها در شبکه های اجتماعی؛ یکی از موضوعاتی است که می توان آن را به لیست دغدغه های والدین اضافه کرد. چرا که کمتر مادری را می توان سراغ داشت که از وقت تلف کردن های فراوان فرزندش در فضای مجازی شکایتی نداشته باشد. موضوعی که شاید بتوان نام اعتیاد اینترنتی را هم برآن گذاشت.

آسیب جدی که باید بیش از گذشته مورد توجه باشد، نفوذ شبکه های اجتماعی مانند"فیسبوک،وایبر، واتس آپ، لاین ، تلگرام " در بین دانش آموزان است.

کلمات کلیدی : آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: