لینک فایل چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:33

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

فهرست مطالب

چکیده 1

واژگان کلیدی : 1

مقدمه. 2

توصیف اولیه و بیان مساله. 2

گردآوری شواهد 1 : 3

تعاریف و مفاهیم: 3

فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال  (لغت نامه دهخدا) 3

تعریف یادگیری.. 4

عوامل مؤثر بر یادگیری.. 6

نقش معلم درایجاد تحول درکلاس : 9

ضرورت تحول درروشهای تدریس... 10

اهداف تحول درروشهای تدریس... 11

رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس... 11

مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس... 12

ابزارهای اطلاعاتی: 13

بیشینه تحقیق.. 13

تجزیه و تحلیل: 19

ارائه راه حل های موقت: 20

گردآوری شواهد ۲. 27

پیشنهادات.. 29

منابع ومأخذ. 30

چکیده

یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری  را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .

واژگان کلیدی :

پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی

 قیمت:4000 تومان

کلمات کلیدی : چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: