مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت هندسه در معماری اسلامی
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:27
محتویات
حل تمرین کتاب هندسه کلاسیک Leonard سال انتشار (2014)
نویسندگان:
I. E. Leonard و J. E. Lewis و A. C. F. Liu و G. W. Tokarsky
زبان حل تمرین کتاب انگلیسی و در 94 صفحه است.
فایل PDF حل تمرین کتاب با بهترین کیفیت، و با قابلیت جستجو و کپی برداری از متن است.
حل تمرین کتاب هندسه دیفرانسیل مقدماتی Pressley - ویرایش دوم
نویسنده: A. N. Pressley
فایل PDF حل تمرین به زبان انگلیسی و در 137 صفحه است.
فایل PDF با بهترین کیفیت و با قابلیت جستجو در متن و کپی برداری از متن است.
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت هندسه در معماری اسلامی
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:27
محتویات
هِندِسه مطالعه انواع روابط طولی و اشکال و خصوصیات آنها است. این دانش همراه با حساب یکی از دو شاخه قدیمی ریاضیات است.
واژه هندسه عربی شده واژه «اندازه» در فارسی است. در زبان انگلیسی به آن geometry و در زبان فرانسه به آن géométrie میگویند که هردو از γεωμετρία (گئومتریا) در زبان یونانی آمده که به معنای اندازهگیری زمین است.
تاریخچه هندسه
احتمالا بابلیان و مصریان کهن نخستین کسانی بودند که اصول هندسه را کشف کردند. در مصر هر سال رودخانه نیل طغیان میکرد و نواحی اطراف رودخانه را سیل فرا میگرفت. این رویداد تمام علایم مرزی میان املاک را از بین میبرد و لازم میشد دوباره هر کس زمین خود را اندازهگیری و مرزبندی کند. مصریان روش علامتگذاری زمینها با تیرک و طناب را ابداع کردند. آنها تیرکی را در نقطهای مناسب در زمین فرو میکردند و تیرک دیگری در جایی دیگر نصب میشد و دو تیرک با طنابی که مرز را مشخص میساخت به یکدیگر متصل میشدند. با دو تیرک دیگر زمین محصور شده و محلی برای کشت یا ساختمان سازی مشخص میشد.
در آغاز هندسه برپایه دانستههای تجربی پراکندهای در مورد طول و زاویه و مساحت و حجم قرار داشت که برای مساحی و ساختمان و نجوم و برخی صنایع دستی لازم میشد. بعضی از این دانستهها بسیار پیشرفته بودند مثلا هم مصریان و هم بابلیان قضیه فیثاغورث را ۱۵۰۰ سال قبل از فیثاغورث میشناختند.
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:28
دانلود و خرید به صورت آنلاین
پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل
فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه (بیان کلی موضوع و گزارش ) 6
اهداف گزارش : 7
هدف اصلی : 7
اهداف فرعی : 7
ارزیابی از وضع موجود. 7
گردآوری اطلاعات راجع به موضوع گزارش : 8
الف) مشاهده: 8
اولین گام جهت پیدا کردن دلایل مشکلات مشاهدات از خود دانش آموزان بود . 8
ب) مصاحبه: 9
ج) پرسشنامه: 9
موانع یادگیری مفاهیم ریاضی : 10
مطالعات در زمینه علل ضعف ریاضی.. 10
الف) عوامل ضعف آموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتابهای درسی ابتدایی میباشد. 10
1ـ محدودیت زمان: 11
2ـ محدودکردن معلم در انتخاب محتوا و فعالیت مناسب.. 11
3ـ عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس: 12
4ـ محتوای کتب درسی.. 12
ب) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به خود دانشآموز 12
ج) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به روشهای آموزش: 14
د) علل ضعف آموزش ریاضی که مربوط به معلمان است: 16
هـ) چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش ریاضی.. 18
1ـ نقش فضا و مکان: 18
2ـ نقش خانواده: 18
3ـ کلاسهای خصوصی: 18
4ـ در اختیارنبودن یافتههای علمی ریاضی: 19
5ـ کمبود تکنولوژی: 19
6ـ عدم توجه به طرحواره در تدریس و طراحی یک مفهوم. 19
تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 19
ارائه راه حل. 20
1. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 21
3. ایجاد شادی و نشاط در زنگ های دروس ریاضی.. 21
3- ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 21
4 - مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 22
6- برگزاری کلاس های تقویتی در شیفت بعد از ظهر. 23
7 – روشن کردن هدف مبحث ریاضی قبل از تدریس... 23
انتخاب راه حلها 23
چگونگی اجرای راه های جدید : 24
ارزیابی بعد از اجرای راه حل. 25
1 - نمرات دانش آموزان در مفاهیم پایه ای : 25
2 – نمرات دانش آموزان در مباحث اصلی جبر و هدسه تحلیلی.. 25
3 – حالات دانش آموزان در کلاس بعد از اجرای راه حل. 25
ارزشیابی واعتباربخشی.. 26
نقاط ضعف : 27
نقاط قوت : 27
نتیجه گیری.. 27
فهرست منابع و مآخذ. 28
تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع دبیرستان نشانگر آن است که هر ساله تعدادی از دانش آموزان نه تنها به اهداف کلی دروس ریاضیات (جبر و هندسه تحلیلی ) دست نمی یابند بلکه در یادگیری بیشتر مباحث این دروس نیز با مشکل روبرو هستند .کلاس من در دبیرستان ......................... که من در آن مشغول به تدریس می باشم نیز ازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این مدرسه نیزدر یادگیری مفاهیم جبر و هندسه تحلیلی مشکل داشتند.به گفته ی مدیر مدرسه که دارای چند سال سابقه مدیریت و تدریس درپایه های مختلف آموزشگاه های دیگربوده است . دیگر دانش آموزان سال های گذشته نیز همین مشکل یادگیری را داشتند . به همین جهت تصمیم گرفتم دلایل بوجود آمدن این مشکل را پیدا کرده و برای آن راه حل هایی در نظر بگیرم . با شواهدی که بنده بدست آوردم به این نتیجه رسیدم ، که مشکل یادگیری این دانش آموزان مربوط به ضعف پایه ای درس ریاضی در سال های قبل بود و بنده با راه حل هایی که در نظر گرفتم مشکلات دانش آموزان را حل کردم .
قیمت:5000 تومان
حل تمرین کتاب هندسه دیفرانسیل مقدماتی Pressley - ویرایش دوم
نویسنده: A. N. Pressley
فایل PDF حل تمرین به زبان انگلیسی و در 137 صفحه است.
فایل PDF با بهترین کیفیت و با قابلیت جستجو در متن و کپی برداری از متن است.