لینک فایل دانلود پاورپوینت با موضوع دستگاه عصبی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع دستگاه عصبی،

 در قالب ppt و در 155 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

دستگاه عصبی:

سیستم عصبی یکی از سیستم های تنظیمی است که اطلاعات را از داخل یا خارج بدن دریافت می کند و آنها را پردازش کرده و ایمپالسهایی برای کنترل اعمال مختلف بدن ارسال می کند.

 

نورون:

ا ز نظر فیزیولوژی نورونها به سه دسته تقسیم می شوند:
نورونهای آوران ( حسی)؛
     پیام را از محیط به سیستم عصبی مرکزی می برند.
نورونهای وابران ( حرکتی)؛
     سیگنال را از سیستم عصبی مرکزی به محیط می برند.
نورونهای رابط؛
     90 درصد نورونها را تشکیل می دهند و ارتباط بین قسمت های مختلف سیستم عصبی را برقرار می کند.
نورونها ار نظر شکل به سه دسته تقسیم می شوند؛
چند قطبی: که به شکل ستاره ای و هرمی عمدتا در نخاع و قشر مخ دیده می شوند.
دو قطبی: دارای یک آکسون و یک دندریت هستند. در شبکه چشم، مخاط بویایی و مخچه دیده می شوند.
یک قطبی: محل انشعاب آکسون و
     دندریت از جسم سلولی در یک نقطه
     است.
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

دستگاه عصبی
نورون
سلولهای پشتیبان

سیناپس
نوروترانسمیتر

انتقال سیناپسی

راههای حسی

قشر حسی

رسپتور
اعصاب حسی
نخاع

ساقه مغز
سیستم مشبک

اعمال متعالی مغز
سیستم لیمبیک
هیپوتالاموس
نیمکره های مغز
تثبیت حافظه
مرکز کنترل بیداری در مغز

بهترین روش برای خوابیدن

و . . . . . .

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : دستگاه عصبی خودمختار,پاورپوینت دستگاه عصبی,فیزیولوژی دستگاه عصبی pdf,نحوه کار دستگاه عصبی,بیماریهای سیستم اعصاب مرکزی,دستگاه عصبی تنی,اعصاب
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت سنگهای دستگاه ادراری

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع سنگهای دستگاه ادراری،

در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

بیماری سنگ های دستگاه ادراری ،سومین بیماری شایع سیستم ادراری ،بعد از عفونت دستگاه ادراری و بیماریهای پروستات،می باشد.

Solubility product (KSP) :میزانی از اشباع که در آن ادرار و مواد معدنی اضافی به حالت تعدال می رسند.
Formation product (KFP) : حد نهایی فوق اشباع می باشد که بالاتر از آن ،کریستالیزاسیون  خودبخودی سریع اتفاق افتاده و تشکیل هسته شروع می شود.
تشکیل سنگ نیاز به ادرار فوق اشباع دارد.

 

تئوری های تشکیل سنگ:

Nucleation theory
Crystal inhibitory theory

 

انواع سنگ های ادراری:

سنگهای کلسیمی
سنگهای اسیداوریکی
سنگهای ناشی از عفونت struvite
سنگهای سیستینی

و . . . .

 

 

فهرست مطالب:

تعریف

تئوری های تشکیل سنگ

مراحل تشکیل کریستال

مهارکننده های Cristalization

یون های ادراری

انواع سنگ های ادراری

سنگ های کلسیمی

علل هایپرکلسی اوری

سنگهای اسید اوریکی

سنگهای سیستینی

علائم و نشانه ها

تصویر برداری

و . . .

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : کالیس میانی چیست,سنگ در کالیس میانی کلیه چپ,سنگ در کالیس تحتانی کلیه چپ,تصویر کالیس کلیه,عکس کالیس میانی کلیه,انواع سنگ کلیه,اندازه سنگ کلیه,?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت اصول تعمیرات و نگهداری دستگاه های رادیولوژی

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع اصول تعمیرات و نگهداری دستگاه های رادیولوژی،
در قالب PPT و در 25 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

کنترل تفکیک پذیری فضایی یا‌ وضوح تصویر:

در صورت امکان استفاده از لکه کانونی کوچک
استفاده از آند دوار بجای ثابت
زاویه دار کردن آند
افزایش FFD هنگام پرتونگاری

محافظت از لامپ اشعه‌ایکس:

محافظت در مقابل آسیبهای حرارتی
نگهداشتن تولید گرما در حداقل مقدار ممکن
کار کردن در حدود منحنی مشخصه لامپ (مطابق با منحنی حرارتی)
اطمینان از اینکه تابش اضافی، در اکسپوژرهای پشت سر هم، انجام پذیر است.
رعایت فاصله زمانی بین دو تابش متوالی
کار نکردن در ولتاژهای بسیار پایین
قرار ندادن تیوب در حالت "آماده" برای مدت زیاد Exposure Ready
آماده سازی اولیه لامپ (گرم کردن تیوب)

 

محافظت از لامپ اشعه‌ایکس:

آماده سازی اولیه لامپ
وقتی که لامپ برای مدت طولانی (بیشتر از یک ماه) استفاده نشده باشد یا هنگام نصب آن، باید تعداد زیادی اکسپوز با فاصله زمانی یک دقیقه انجام شود و در هر کدام با زمان 1/0 ثانیه، ولتاژ و mA را از کمترین مقدار به تدریج (مثلاً 10 تا kV20) افزایش یابد .
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

کاتد نشاندهنده دو فیلامان و فنجان فوکوس کننده

آند دوار و طریقه قرار گرفتن فیلامان در روبروی هدف

محفظه شیشه ای لامپ اشعه ایکس

کنترل تفکیک پذیری فضایی یا‌ وضوح تصویر

‌خصوصیات تیوب اشعه‌ایکس با کنترل گرید

محافظت از لامپ اشعه‌ایکس

محافظت در مقابل آسیبهای الکتریکی

حفاظت از فیلامان

حفاظت از آند

ظرفیت حرارتی تیوب

نمودار خنک شدن تیوب

مشخصات خنک شده هر تیوب در منحنی خنک شدن پس از تابش های متوالی

منحنی انبارش حرارتی تیوب

ژنراتور اشعه ‌ایکس

یکسو کردن

 و . . . .

 

 

توجه: مطلبی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن  و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.   

کلمات کلیدی : نمایندگی فروش دستگاه رادیولوژی,قیمت دستگاه رادیولوژی پرتابل,قیمت انواع دستگاه های رادیولوژی,دستگاه رادیولوژی انالوگ,فروش دستگاه رادیولوژ?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت اصول کار با دستگاه های آشکار ساز

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع اصول کار با دستگاه های آشکار ساز ،
در قالب ppt و در 12 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

اصول کار با دستگاه های آشکار ساز :

اصول کار اغلب دستگاه های آشکار ساز مشابه است . تابش وارد آشکار ساز می شود ، با اتمهای ماده آشکار ساز بر همکنش می کند و ذره ورودی بخشی از انرژی خود را صرف جداسازی الکترون های کم انرژی ماده آشکار ساز از مدارهای اتمی خود می کند . این الکترون های یونش جدا شده جمع آوری می شوند و توسط یک مدار الکتریکی برای تحلیل به صورت یک تپ ولتاژ یا جریان در می آیند .

وسایل اندازه گیری بر اساس نحوه ی کار به دو دسته تقسیم می شوند :
1 – وسایل از نوع پالس : خروجی در آنها پالس های ولتاژ می باشند و به ازای ورود هر ذره یک پالس ایجاد می شود .
2 – وسایل از نوع جریان : خروجی ، جریان متوسطی است که در نتیجه ورود چندین ذره ایجاد می شود
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

اصول کار با دستگاه های آشکار ساز

انواع آشکارسازها

آشکارسازهای سنتیلاتور

مواد سنتیلاتور

لامپ فوتو مولتی پلیر

آشکارسازی اشعه گاما به وسیله ی شمارنده های سنتیلاسیون

منابع

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : آموزش کار با دستگاه hplc تصویری,کاربرد hplc در داروسازی,آزمایش hplc چیست,قیمت دستگاه hplc,آنالیز hplc,تفسیر جواب آزمایش hplc,کاربرد کروماتوگرافی,فاز نرم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل شرح مراحل ساخت یک نمونه دستگاه تولید بیوگاز و آزمایش آن با کود حیوانی

در این کتاب تحقیقی کلیه مراحل ساخت یه دستگاه تولید بیوگاز مزرعه ای- آزمایشگاهی به همراه آزمایش دستگاه با کود مرغی و بلدرچین آورده شده است

کلمات کلیدی : شرح مراحل ساخت یک نمونه دستگاه تولید بیوگاز و آزمایش آن با کود حیوانی, بیوگاز, کود مرغی و بلدرچین , ازمایش بیوگاز, پایان نامه و مقالات
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طراحی و ساخت دستگاه های گاز زیستی(بیوگاز)

سه مقاله ترجمه شده در باره طراحی و ساخت دستگاه های گاز زیستی(بیوگاز)

کلمات کلیدی : سه مقاله ترجمه شده در باره طراحی و ساخت دستگاه های گاز زیستی(بیوگاز)
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت-تعریف بیو سنسورهای نوری و اصول کار انها در دستگاه پالس اکسی متر- در 60 اسلاید-powerpoin-ppt

بیو سنسور به طور کلی به احساس و اندازه گیری مواد شیمیایی خاصی که ممکن است فیزیولوژیکی نیز باشد،مربوط می شوند

به عبارت دیگر: یک بیوسنسور را می توان به عنوان ابزاری که از تلفیق یک حسگر بیولیوژیکی متصل به یک مبدل حاصل می شود،تعریف نمود.

امروزه در زمینه های مختلفی از جمله پزشکی، صنایع شیمیایی، صنایع غذایی، مانیتورینگ محیط زیست و تولید محصولات دارویی و بهداشتی از بیوسنسورها بهره می گیرند.. ‏

در حقیقت زیست حسگرها ابزارهای هستند که می توانند با بهره گیری از هوشمندی مواد بیولوژیکی، ترکیب یا ترکیباتی را شناسایی نموده و با آنها واکنش دهند. محصول این واکنش می تواند یک پیغام شیمیایی، نوری و یا الکتریکی باشد.

بیشترین کاربرد زیست حسگرها در تشخیص های پزشکی و علوم آزمایشگاهی است. در حال حاضر بیوسنسورهای گلوکز از موفق ترین بیوسنسورهای موجود در بازار هستند که به اندازه گیری غلظت گلوکز خون می پردازند. این ابزار به بیماران مبتلا به دیابت کمک می کند تا در طول روز به سنجش سطح گلوکز خون خود پرداخته و در زمانهای مورد نیاز انسولین تزریق کنند.

از عناصر بیولوژیکی هستند که بیشتر به کار برده میشوند و ممکن است در حالت خالص یا به صورت موجود در ریزاندامگان یا در قطعه ای از بافت مورد استفاده قرار گیرند.این مواد کاتالیزورهای بیولوژیکی برای واکنش های خاص بوده و می توانند خود را به سوبسترای خاصی متصل سازند.کارایی این مواد در ساخت بیوسنسور مربوط به عمل کاتالیزوری آنها می باشند.

آنزیم ها یک ماکرو مولکول پیچیده و درشت است که بخش اعظم آن پروتئینی است با یک گروه پروستیتک که غالبا حاوی یک یا چند اتم فلزی است.عملکرد بسیاری از آنزیم ها شامل فرآیند اکسید یا احیا است که با روشهای الکتروشیمیایی قابل آشکارسازی است.

کلمات کلیدی : بیو سنسورهای نوری,دستگاه پالس اکسی متر,بیو سنسورها,Biosensor,پزشکی, بیوسیستم نوری,بیولوژیکی,پالس اکسی‌متر انتقالی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان دستگاه گوارش

گرد اوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

اعضای گروه درس پژوهی  :

•                      مدیر گروه – تایپ
•                      مدرس
•                     منتقد تدریس
•                     عکاس و فیلمبردار
•                      ناظر
•                     همکاری در تهیه طرح درس

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالش‌های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش‌آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می‌باشد.

کلمات کلیدی : عنوان درس پژوهی علوم سوم دبستان دستگاه گوارش
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نقش معلم و دستگاه های مسئول در ایجاد روحیه و نشاط معلمی بپردازیم

گرد اوری شده در 30 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده

روحیه و نشاط معلمی مانند دیگر مسائل تحت تاثیر عوامل متعددی است که در صورت تجمیع این عوامل این روحیه و نشاط شکل می گیرد و می تواند موجبات جلوگیری از پیری معلم را فراهم کند. اهمیت نشاط معلم به نقش و تاثیر معلم در تربیت نسل آینده و ضرورت نشاط و شادابی در امر تعلیم و تربیت است. معلم بی نشاط و بی طراوت می تواند نسلی بی نشاط و بی طراوت بوجود آورد و مسئله ای که باید در مرکز توجه و برنامه ریزی آموزش و پرورش قرار گیرد، این است که این دستگاه عظیم باید برای جلوگیری از پیری معلم و حفظ نشاط و شادابی او برنامه جامع، مستمر و متناسب با شرایط مختلف کشور داشته باشد.معلم و دستگاه های مسئول خود بیشترین تاثیر را در ایجاد روحیه و نشاط معلمی دارند و می توانند در ایجاد روحیه و نشاط معلمی در خود و همکاران تاثیرات قابل توجهی داشته باشند.

باید توجه داشته که معلم بی نشاط و بی طراوت می تواند نسلی بی نشاط و بی طراوت بوجود آورد و لذا تفاوت عمده در جدی گرفتن و جدی نگرفتن این مسئله در آموزش و پرورش است و موردی که باید درصدر توجهات قرار گیرد این است که این دستگاه عظیم باید برای جلوگیری از پیری معلم و حفظ نشاط و شادابی او برنامه جامع، مستمر و متناسب با شرایط مختلف کشور داشته باشد. بنا بر این ما در مقاله حاضر تصمیم داریم به نقش معلم و دستگاه های مسئول در ایجاد روحیه و نشاط معلمی بپردازیم.

کلیدواژه :

معلم-دستگاه های مسئول-روحیه-نشاط

کلمات کلیدی : نقش معلم و دستگاه های مسئول در ایجاد روحیه و نشاط معلمی بپردازیم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی مشکلات دستگاه عصبی انسان

بررسی مشکلات دستگاه عصبی انسان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:104

فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع

با بهترین کیفیت

گارانتی بازگشت وجه در صورت هر گونه مشکل

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

5

مقدمه

6

اعمال حرکتی نخاع

7

نیمکره‌های مخ

7

مخچه

8

بصل‌النخاع

8

عقده عصبی

9

دستگاه عصبی Nervous system

10

  بخش‌های دستگاه عصبی

10

 جنین‌شناسی دستگاه عصبی

10

مغز پیشین

13

 دستگاه کناری

13

 مغز نهایی

14

 واحدهای عملکردی دستگاه عصبی

14

 بخش حسی دستگاه عصبی

15

 بخش حرکتی دستگاه عصبی

15

  پردازش اطلاعات دستگاه عصبی

15

تقسیم بندی دستگاه عصبی :

17

روح چگونه با سیستم عصبی انسان هماهنگ می شود؟

23

مغز و سیستم عصبی

26

سیستم ایمنی، سیستم عصبی و غدد درون ریز بدن:

28

علائم بیماری MS

42

غذای مغزغذای مغز

45

مواد مخدر و برسی اثار ان بر بدن انسان( مغز)

48

اثر موادمخدر بر روی سیستم پاداش

50

علمی. خارش. عصبی.

58

بیماری «اسکلروز چندگانه

61

برنامه ریزی عصبی- کلامی

63

مشکلات روانی صرع (epilepsy)

74

طبقه بندی بین المللی صرع

74

صرع بزرگ (حملات تشنجی تونیک ـ کلونیک)

75

عوارض روانی و بهداشت روانی صرع

75

تنظیم مسایل بهداشتی و فیزیکی بیمار (شیوه زندگی)

76

(Central Nervous System ) عفونت های سیستم اعصاب مرکزی

78

مننژیت باکتریال

79

اتیولوژی

80

اپیدمیولوژی

81

پاتولوژی

84

پاتوژنز

85

تضاهرات بالینی

86

کنتراندیکاسیون پونکسیون مایع نخاع فوری

89

تکوین و تمایز سلول‌های میکروگلیال

101

نتیجه گیری

103

منابع:

104

چکیده

بنا بر دانش کنونی و شناخت ما از موجودات زنده می دانیم که هر موجود زنده مانند انسان برای زنده ماندن و ادامه دادن به فعالیتهای حیاتی به شناخت از محیط اطراف خود نیاز دارد . این شناخت در موجودات مختلف بر اساس نوع سازگاری واحتیاج آن موجود برای بقا در محیط از طریق سیستم های مختلفی که در علم اعصاب به آن sensory systems  می گویند به دست می آید .کارکرد این سیستم ها دریافت اطلاعات محیط اطراف و تبدیل آن به اطلاعات قابل فهم برای موجود زنده است.

این سیستم ها در هر موجود بر اساس محل زندگی نوع زندگی و احتیاجات حیاتی هر موجود به وجود آمده اند ، مثلا سیستم حسی خفاش به گونه ای تکامل یافته که در َآن نیازی به نور برای شکار و بقا وجود ندارد ، و این با نوع زندگی و محل زندگی و شکار این موجود کاملا سازگار است.

در مورد انسان نیز که 5 کانال برای دریافت داده های محیطی دارد ، این کانال ها بر اساس اینکه درک چه قسمتهایی از طبیعت برای بقای ما لازم است به وجود آمده اند.

پس چیزی که در نگاه اول مشخص است این است که موجودات زنده بر اساس نیاز خود برای بقا ، سیستم هایی برای دریافت بخش خاصی از اطلاعات محیطی دارند و با مقایسه سیستم های عصبی و ارگانهای حسی موجودات می توان متوجه شد که داده های محیطی که برای بقای موجود زنده الزامی نباشند به هیچ وجه توسط موجود دریافت نمی شود.

کلمات کلیدی : دستگاه-عصبی-انسان عصب آکسون آکسونها سیناپس نخاع بافت-عصبی نورون دستگاه-عصبی-مرکزی اعصاب

کلمات کلیدی : بررسی مشکلات دستگاه عصبی انسان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: