عنوان مقاله: بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم
قالب بندی : Word
8 صفحه
شرح مختصر : هدف از پژوهش حاضر، بررسی بهره گیری از داستان گویی مباحث درسی توسط دبیر مربوطه در دستور کار قرار گرفته است. رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از نظریه تفسیری است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی-روانی و آموزشی کلاس هفتم انجام شده است. یافته های این پژوهش ، تاثیر مثبتی که تخیل در یادگیری دانش آموزان و جو کلاس ریاضی می گذارد که منجر به ایجاد یادگیری مطلوب درس ریاضیات در اکثر فراگیران شده است را نشان میدهد. نتایج حاصل نشان می دهد استفاده از این روش باعث افزایش تمرکز دانش آموزان می شود و این یادگیری فعال را در آنها افزایش می دهد؛ و با تحریک افکار آن ها ، فراگیران را به مشارکت در کلاس وا می دارد و فرایندهای ذهنی را بهبود می بخشد؛ واُفت تسلط بر مبحث که بعداز مدتی در هر درسی رایج است را به حداقل می رساند
فهرست :
چکیده
مقدمه
اهداف کلی
اهداف رفتاری
روش آموزشی
اجرا
ارزیابی عملکرد فرآیند کار
موانع احتمالی
راهکار
منابع
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت درمورد رازداری و فاش گویی در علم
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 22
محتویات
فلسفه علم
رهیافت های نوین در فلسفه علم
علم شناسی نوین فلسفی
آزادی علمی از دیدگاه اینشتین
چرا راز داری
سابقه تاریخی
رازداری و فاش گویی
رازداری و فاش گویی
مزایای فاش گویی – از دیدگاه معرفت شناسی
مزایای فاش گویی – از دیدگاه جامعه شناسی
نیاز به رازداری- از دیدگاه معرفت شناسی
رازداری و فاش گویی در پژوهش های پزشکی
تقابل رازداری و فاش گویی در پژوهش های پزشکی
تقابل رازداری و فاش گویی در پژوهش های پزشکی- داوری مقالات
تقابل رازداری و فاش گویی در پژوهش های پزشکی- دسترسی عموم به database
رازداری و فاش گویی – تحقیقات بیومدیکال
رازداری و فاش گویی – امنیت ملی و بین المللی
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
فلسفه علم
رهیافت های نوین در فلسفه علم
این چیست که علم نامیده می شود؟
نظریه پردازی علمی، پایان ناپذیر است
و . . .
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید