لینک فایل پاورپوینت-یادگیری در روانشناسی- در 35 اسلاید-powerpoin-ppt

یادگیری عبارت است از تغییر نسبتا پایدار در رفتار بالقوه یادگیرنده که در نتیجه تمرین تقویت شده رخ می دهد

فرایند تغییر و اصلاح کم و بیش دایمی در رفتار استکه در نتیجه فعالیت او یا از طریق مشاهده،در وی ایجاد می شود.

1- تغییراتی که پایدار است

2- در نتیجه رشد نباشد

3- در نتیجه عواملی همچون خستگی و اثر دارویی نباشد

4- در نتیجه تمرین و تجربه باشد

5- در نتیجه حالات موقتی زودگذر نباشد

بله

-واژه بالقوه در تعریف یادگیری به همین موضوع اشاره دارد

-یادگیری می تواند بالفعل نباشد

-اگر بالفعل باشد عملکرد را نشان می دهد

-مثلا ممکن است کسی شنا را یاد بگیرد اما تا زمانیکه در استخر قرار نگیرد شنا را نشان نمی دهد ( عملکرد ).

ملاک یادگیری تمرین و تجربه است

-هر رفتاری که به مقدار بیشتر تحت تأثیر تمرین و تجربه باشد ارزش بیشتری برای یادگیری دارد

-رفتار بازتابی و غریزی یادگیری نیست

-رفتارهایی همچون مهاجرت پرندگان ، لانه سازی و ... یادگیری به حساب نمی آیند

-رشد حرکتی کمتر تحت تأثیر تمرین و تجربه است و در نتیجه یادگیری نیست

کلمات کلیدی : یادگیری در روانشناسی,یادگیری,یادگیری کارکنان,روانشناسی یادگیری,خردگرایی,آموزش,اصول یادگیری,روانشناسی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: