عنوان مقاله : رهبری استراتژی در فن آوری اطلاعات
قالب بندی : Word
16 صفحه
شرح مختصر : مدیران ارشد سازمان تأثیر قابل توجهی را که فناوری اطلاعات میتواند روی موفقیت سازمان داشته باشد، درک کردهاند. مدیران امیدوارند که درک و شناخت خود را از روشهای مبتنی بر فناوری اطلاعات که به کار برده شده است و نیز احتمال به کار بردن موفقیتآمیز آن را برای کسب مزیت رقابتی افزایش دهند. بنابراین هیئت مدیره و مدیران اجرایی نیاز دارند که مدیریت و نظارت روی IT را افزایش دهند، برای اینکه اطمینان یابند که IT سازمان، استراتژیها و هدفهای سازمان را دنبال میکند و برآورده میسازد. از اینرو راهبری فناوری اطلاعات (IT Governance = ITG) به عنوان بخش جدایی ناپذیر مدیریت سازمان در نظر گرفته میشود. این مقاله با هدف معرفی راهبری فناوری اطلاعات و دلایل اهمیت آن و آشنایی با چگونگی پیادهسازی آن تهیه شده است تا مدیران را در جهت به کارگیری راهبری فناوری اطلاعات در سازمانها یاری کند. راهبری فناوری اطلاعات عبارتی است که برای توصیف اینکه چطور افراد برای مدیریت یک نهاد، فناوری اطلاعات را درسرپرستی، نظارت،کنترل و رهبری مورد توجه قرار میدهند، به کار برده میشود.
فهرست :
چکیده
مقدمه
وضعیت ساختار IT در سازمانهای سده بیست و یکم
راهبری فناوری اطلاعات چیست؟
چرا راهبری فناوری اطلاعات اهمیت دارد؟
چه کسانی در سازمان درگیر راهبری فناوری اطلاعات هستند؟
راهبری فناوری اطلاعات چه فعالیتهایی را پوشش میدهد؟
چارچوب COBIT
اصول چارچوب COBIT
چگونه COBIT را به سازمان معرفی میکنید؟
برای پذیرش COBIT چه کسانی باید تحت تاثیر قرار گیرند؟
چرا یک سازمان باید COBIT را بپذیرد؟
حوزه و محدودیتهای COBIT چه هستند؟
چگونه COBIT را در سازمانتان اجرا کنید؟
انجام ممیزی با استفاده از COBIT
نتیجهگیری
مشخصات فایل
عنوان: نفوذ از نگاه مقام معظم رهبری
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید:32
محتویات
طرح مسئله
- مقام معظم رهبری در خصوص سیاست جدید غرب می فرمایند:
چیستی نفوذ
نفوذ از نگاه مقام معظم رهبری
جایگاه نفوذ در نقشه دشمن
واقعیت نفوذ در دوره پسابرجام
ابزارها و شیوههای نفوذ در سطح ملی
حوزه فرهنگ و اندیشه ایران
حوزه اقتصاد ایران
عواقب نفوذ
حوزه سیاسی – امنیتی ایران
راهکارها
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
طرح مسئله
1- مقام معظم رهبری در خصوص سیاست جدید غرب می فرمایند:
«نیّت آنها این بود که از این مذاکرات و از این توافق، وسیلهای پیدا کنند برای نفوذ در داخل کشور. ...در منطقه هم همینجور؛ در منطقه هم آنها میخواهند نفوذ ایجاد کنند؛ حضور برای خودشان دستوپا کنند و اهداف خودشان را در منطقه دنبال کنند.
طرح مسئله
تولیدات رسانه ای، نتایج اتاق فکرها و اظهار نظر صریح مقامات آمریکایی مبنی بر نگاه ابزاری غرب به برجام بیانگر اتخاذ سیاست نفوذ پس از توافق هسته ای می باشد.
طرح مسئله
با آغاز دوره نفوذ، سیر رویارویی استکبار جهانی با انقلاب اسلامی وارد مرحله پیچیده ای شده است که هر گونه تسامح و غفلت ناشی از خوش بینی و کوتاهی در مواجهه با غرب می تواند پیامدهای غیرقابل جبرانی در بر داشته باشد.
طرح مسئله
4- احتمال بروز اشتباه محاسباتی در مردم و مسئولان
آنچه مقابله با شرایط دشوار کنونی را سخت می سازد یکی به احتمال بروز اشتباه محاسباتی در برخی مدیران و کارشناسان باز می گردد و بخشی دیگر به تردید و تذبذب بخشی از توده های اجتماعی بویژه نیروهای انقلابی در نحوه استمرار استکبار ستیزی و تدوام گفتمان سلطه ستیزی حضرت امام(ره) مربوط می شود.
و . . .
28 صفحه
فایل ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
چکیده
مقدّمه
تعریف «رهبری»
تعریف مسئله تحقیق
روش تحقیق
تحلیلی بر نظریههای رهبری
رهبری در مدیریت اسلامی
مبنای انسانشناسی رهبری
انسان در قرآن
ابتنای شیوة رهبری بر مبانی انسانشناسی
شیوة رهبری و نگاه ابزاری به انسان
سیرة نظری حضرت علی(ع) در رهبری
اختلاط یا انفکاک نرمش و شدت عمل
عنصر «اقتضا» در رهبری کریمانه
مؤلّفههای رهبری کریمانه
نرمش و رفق
آثار و پیامدهای نرمش و رفق
شدت عمل
مبادی عملی رهبری کریمانه
عمومیت سبک رهبری کریمانه
مواضع شدت عمل در رهبری کریمانه
قدرت و رهبری کریمانه
سبکهای رهبری کریمانه
رهبری کریمانه سبکهای مختلف رهبری
تأثیر سبک رهبری کریمانه بر دیگر وظایف مدیریت
نتیجه گیری
پینوشتها
منابع
23 صفحه
فایل ورد قابل ویرایش
فهرست
عنـــــــوان
صفحه
مقدمه
1
رهبری در سازمان
4
رهبری
4
ویژگی های رهبر
4
عمده صفات رهبری
5
هوش
5
بیان رسا
5
رشد اجتماعی و وسعت نظر
5
انگیزش درونی
5
سبک های عمده رهبری
7
رهبری معنوی
7
شبکه مدیریت(رهبری)
8
رهبران موفق
9
رهبران فرهمند یا خلاق
10
فرآیند کنترل در سازمان
11
معنی کنترل
11
تعریف کنترل
11
محورهای کنترل
11
ارکان کنترل
12
انواع کنترل در مدیریت سازمان
12
کنترل گذشته نگر
12
کنترل آینده نگر
12
کنترل زمان وقوع
12
ارزیابی و نظارت
13
کنترل فرایند
13
کنترل اثربخش منابع مالی شرکت دی یر
14
گام هایی را که باید در فرآیند کنترل برداشت
14
تعیین روش و استاندارد برای سنجش عملکرد
14
سنجش عملکرد
15
تطبیق عملکرد با استاندارد
15
اقدامات اصلاحی
15
چرا به کنترل نیاز داریم ؟
16
8 نکته برای کنترل مؤثر
17
دقت
17
مبتنى بر اهداف سازمان بودن
17
تاکید بر نقاط استراتژیک و راهبردى
18
به موقع بودن
18
انعطاف پذیرى
18
مقرون به صرفه بودن
18
تناسب
18
مقبولیت داشتن
19
بهبود بخشیدن به کنترل کیفیت
19
نتیجه گیری
20
راهکارها و پیشنهادات
22
منابع
23
23 صفحه
قابل ویرایش
فهرست
مقدمه
1- عدم تناسب حرفه مدیر با تخصص وی
2- حیطه نظارت وسیع
3- عدم به کارگیری مدیران یا سرپرستان اداری در حوزه های تخصصی
رهبری در سازمان
رهبری
ویژگی های رهبر
عمده صفات رهبری
هوش
بیان رسا
رشد اجتماعی و وسعت نظر
انگیزش درونی
نتیجه تحقیقات آنان در سبک های چهار گانه زیر مطرح شده است:
سیستم سبک یک:
سیستم سبک دو:
سیستم سبک سه:
سیستم سبک چهار:
سبک های عمده رهبری
رهبری معنوی
شبکه مدیریت(رهبری)
رهبران موفق
رهبران فرهمند یا خلاق:
فرآیند کنترل در سازمان
معنی کنترل
تعریف کنترل
محورهای کنترل
ارکان کنترل
انواع کنترل در مدیریت سازمان
کنترل گذشته نگر
کنترل آینده نگر
کنترل زمان وقوع
ارزیابی و نظارت
کنترل فرایند
کنترل اثربخش منابع مالی شرکت دی یر
گام هایی را که باید در فرآیند کنترل برداشت
تعیین روش و استاندارد برای سنجش عملکرد
سنجش عملکرد
تطبیق عملکرد با استاندارد
اقدامات اصلاحی
چرا به کنترل نیاز داریم ؟
8 نکته برای کنترل مؤثر
دقت
مبتنى بر اهداف سازمان بودن
تاکید بر نقاط استراتژیک و راهبردى
به موقع بودن
انعطاف پذیرى
مقرون به صرفه بودن
تناسب
مقبولیت داشتن
بهبود بخشیدن به کنترل کیفیت
نتیجه گیری
راهکارها و پیشنهادات
1-از قدرت کلمات استفاده کنید
3-مانند دیگران لباس بپوشید
4-چای مرغوب بخرید
5-لبخند بزنید حتی در مواقع پراسترس
6-با خود صادق باشید
منابع
مقدمه
قرن جدید امواج تازه ای از تغییر را با خود به همراه آورده است.محیط پیرامون سازمانها پویاتر از قبل شده و باعث گردیده تا سازمانها در پی یافتن پاسخهایی برای این پویایی ها باشند برای موفقیت و حتی بقا در چنین محیطی ضروری است سازمانها به سمت انعطاف پذیری، پویایی و تحول حرکت نموده و از سکون بپرهیزند
مدیریت و رهبری ساکن و بیتحرک نمیتواند مدت زیادی به طول انجامد، موج یا آن را غرق میکند و یا کشتی این مدیریت و رهبری، در گل فرو رفته باقی میماند و بالاخره دیدگاههای بسیاری از نظریه پردازان دیگر مانند تافلر، شوان(1971) و برگ کوبست(1993) نیز حاکی از آن است که سازمانهای امروزی نمی توانند روند و سرعت تغییرات را متوقف سازند،
بلکه تنها میتوانند تردیدها، نوسانات و بیثباتیها را به فرصتهایی برای آموختن، تطابق و همخوانی مطلوب تبدیل کنند.
جهت مقابله با این محیط نامطمئن و تغییرات مستمر، نیازبه افرادی درنقش رهبربشدت احساس می شود. بدیهی است که رهبری سنتی در هزاره سوم ادامه حیات نخواهد یافت و جهان نیازمند رهبرانی تحول گرا خواهد بود. رهبری تحول گرا به عنوان یکی از پارادایم های رهبری در روان شناسی سازمانی است که مورد تحقیق گسترده ی رضایت زیردستان قرار گرفته است
اقدامات رهبری تحول گرا این امکان را به شرکتها میدهد تا به هنگام رقابت در یک محیط متلاطم و غیر قابل پیش بینی عملکرد خود را ارتقا دهند. هنگامی که اجزا رهبری تحول گرا به عنوان مکمل سایر اقدامات رهبری به کار رود، میتواند به یک منبع مزیت رقابتی برای شرکت تبدیل شود و استفاده از این مزیت رقابتی میتواند کمک قابل توجهی در رقابت استراتژیک و کسب بازده بالاتر در کوتاه مدت و بلند مدت کند. در واقع بدون رهبری تحول گرای اثر بخش، احتمال اینکه شرکت بتواند به هنگام مواجهه با چالشهای اقتصاد جهانی به عملکرد برتر و حتی رضایت بخش دست یابد، کاهش خواهد یافت.
ریشه پارادایم رهبری تحول آفرین به قرن شانزدهم در تحقیقات صورت گرفته توسط ماکیاول باز می گردد. ماکیاول ویژگی ها ورفتار رهبران را برای توسعه نظریه رهبری در درون ساختار فئودالی انگلستان مطالعه کرد.تعریف ریشه ای کاریزما آن را برابر بایک استعداد الهی با قدرتی بیش از دیگران که دربرگیرنده اعتماد و وفاداری می باشد بیان می کند.
توصیف کاریزما دقیقاً بستگی به نفوذ وبرانگیختن پیروان وایجاد یک بصیرت وبینش در آنان دارد که به عنوان یکی از عناصرکلیدی رهبری تحول آفرین به شمار می آید. دیگر نظریه پردازان رهبری مثل هاوس و بس کاریزما رابه عنوان یک عنصر اساسی برای رهبری تحول آفرین تعریف کرده اند.
رهبری تحول گرا یکی از پارادایم هی رهبری در روان شناسی سازمانی است در واقع رهبری تحول آفرین یک فرایند آگاهانه اخلاقی ومعنوی است که الگوهای مساوی روابط قدرت میان رهبران وپیروان را جهت رسیدن به یک هدف جمعی و یا تحول واقعی بنا می کند. رهبری تحول آفرین فرایند ایجاد تعهد به اهداف سازمانی وتوانمند ساختن پیروان جهت به تحقق رساندن آن اهداف می باشد.
رهبران تحول آفرین خوش بینی جاذبه هوش وتعداد زیادی از سایر توانایی های شخصی را به کار می گیرند تا به ارتقای آرمان های دیگران پرداخته وافراد وسازمان را به سمت بالاتری از عملکرد انتقال دهند.. از آن جا که موفقیت هر سازمانی منوط به هدایت ورهبری همگام با پویایی وانعطاف پذیری سازمانی است وازسویی دیگر بالا بودن سطح انتظارات وتوقعات مشتریان سازمان ها وتغییرات شتابنده؟ نقش رهبری تحول آفرین در سازمان ها ازموقعیت ممتازی برخوردار است.
یکی از مهمترین ارکان هر جامعه ای، اجتماع مردم در کنار یکدیگر و تعامل آنان جهت نیل به هدفی مشترک است. با توجه به این موضوع، در مقیاسی کوچکتر، یک مجموعه اداری به عنوان یک سازمان اجتماعی قابل تصور است که پرسنل آن، مردم جامعه و خود مجموعه نیز نقش جامعه را ایفا می نماید. اما اگر همین مجموعه به عنوان سازمان نتواند به خوبی کنترل شود، می تواند مسائل و مشکلات زیادی به همراه داشته باشد. به دیگر سخن، رمز موفقیت یا عدم موفقیت این سازمان، وابسته به شیوه مدیریت حاکم بر آن است. ایجاد مشکل می تواند به معنای سوء مدیریت باشد و یا اینکه در انجام وظایف مدیر، نکته سوئی وجود داشته باشد، به زبان ساده تراینکه مدیر نتوانسته است آن چنان که باید و شاید در پیشبرد اهداف سازمان موفق باشد. با توجه به این تفاصیل(تفاسیر)، عوامل چندی که می توانند در این خصوص دخیل باشند را از نظر می گذارانیم:
1- عدم تناسب حرفه مدیر با تخصص وی
متاسفانه چندی است که درجوامعی همچون کشور خودمان- ایران- این، فقط نام مدیر است که اهمیت دارد و اینکه وی در چه اموری تخصص دارد یا نه، اهمیتی ندارد.
2- حیطه نظارت وسیع
به تعداد زیردستانی که زیر نظر یک بالادست فعالیت می کنند، حیطه نظارت گفته می شود. هر چقدر این حیطه وسیع تر باشد، بالطبع کنترل آن نیز مشکلتر خواهد بود. افزایش بی رویه کارکنان برای تصدی مشاغل یکنواخت باعث می شود، مدیر نتواند کنترل دقیقی بر روی مشاغل و مسئولان مرتبط با آنها داشته باشد.
3- عدم به کارگیری مدیران یا سرپرستان اداری در حوزه های تخصصی
علیرغم اینکه هر سازمانی کمابیش مدیران زیادی در سطح خود به کار می گیرد، اما اغلب دیده می شود که آنان در حوزه های کاری واقعی خود به کار گمارده نمی شوند. به عنوان مثال، سرپرست امور اداری به جای کنترل کار زیردستان اداری می بایست به پرداخت حق مرخصی کارکنان، کنترل هزینه های انجام گرفته در سطح سازمان، تذکر به خدمه شرکت جهت انجام تشریفات اداری برای مدیریت و .. بپردازد، در حالیکه جهت انجام اموری همچون نظارت بر کار کارکنان، دریافت گزارش کاری ماهانه ازآنان، پیگیری جهت افزایش مهارت های کارکنان و . مدیر و یا حتی سرپرستی در نظر گرفته نمی شود (مدیر در این مفهوم به معنای مدیر اداری است).
عواملی که ذکر شد از جمله مهمترین عوامل عدم موفقیت سازمانها هستند. البته احتمالاً عوامل مرتبط بیشتری نیز وجود خواهند داشت که به دلیل اهمیت کمتر از ذکر آنان خودداری گردید (در واقع سایرعوامل نیز تحت تاثیر همین عوامل می باشند).
رهبری در سازمان
یکی از وظایف اساسی مدیر هدایت و سرپرستی نیروی انسانی سازمان است. این وظیفه یعنی تلاش مدیر برای ایجاد انگیزه و رغبت در زیر- دستان جهت دست یافتن به اهداف سازمان، با ارزش های فرد و ارزش های حاکم بر جامعه ارتباط دارد. وظیفه هدایت مدیر شامل سه بخش :
که ما در این بحث فقط مسئله رهبری را مورد بحث قرار می دهیم:
رهبری
گروهی ، رهبری را بخشی از وظایف مدیریت می دانند و گروهی دیگر برای رهبری مفهوم وسیع تری نسبت به مدیریت قائلند و ان را توانایی ترغیب دیگران به کوشش مشتاقانه جهت هدف های معین می دانند و یا ان را فعالیت هایی می دانند که مردم را برای تلاش مشتاقانه در جهت کسب اهداف گروهی تحت تاثیر قرار می دهد.
اگر رهبری نفوذ در دیگران جهت کسب هدف باشد، مدیریت نفوذ درهمکاران جهت کسب اهداف سازمانی است.
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید
برای دیدن تصویر در سایز بزرگتر
روی تصویر کلیک راست نموده و گزینه view image را بزنید