مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت درمورد ایدز،ایمنی و پایش درمان
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 38
محتویات
ایدز،ایمنی و پایش درمان
انواع HIV
راه انتقال ویروس به انسان
ازچه طریق منتقل نمی شود
وضعیت بیماری ایدز در ایران
ساختار و چرخه زندگی ویروس:
بر سیستم ایمنی HIVاثر
درمان عفونت HIV
HIVروش های تشخیص
فلوسایتومتری
به طور کلی میتوان کاربرد های پزشکی فلوسایتومتری را در 4 مورد خلاصه کرد:
تشخیص و طبقه بندی سرطان های خون
تشخیص فاکتورهای بیولوژیکی و حضور برخی ملکول های اختصاصی که در تعیین پیش اگهی بیماری نقش دارند
شناسایی آنتی ژن هایی که به عنوان هدف های درمانی استفاده میشود.
شناسایی سلول های باقیمانده بدخیم در طول درمان که در تعیین پاسخ به درمان واحتمال
PARTEC CYFLOW COUNTETRاجزا و فیلترهای
Cyflow counter روشن و آماده کردن دستگاه
شمارش CD4 به دو روش زیر صورت میگیرد
محاسبه درصد CD4 (CD4%)
مشخصات منوی پایین صفحه نمایش
روند خاموش کردن و شستشوی روزانه
ایدز،ایمنی و پایش درمان
ایدز یا سندرم نقص ایمنی اکتسابی نوعی بیماری است که در دستگاه ایمنی و توسط ویروس HIVایجاد می شود.
تاکنون فرضیه های متعددی برای توضیح چگونگی پیدایش این بیماری شکل گرفته است.دیده شده که میمون های سبز آفریقایی با ویروس هایی که بسیار شبیه بهHIV هستند مبتلا می شوند اما بیمار نخواهند شد. گمان می رود که نوعی جهش در یکی ازاین ویروسها منجر به پیدایش HIV شده و احتمالا از طریق تروما به انسانها انتقال یافته است، لذا HIVهیچ مخزن شناخته شده انسانی ندارد.
انواع HIV
ویروس HIVاز رترو ویروس های حیوانی است که بر دو نوع اصلی می باشد:
: HIV1شایع ترین عامل ایدز است و چندین زیرگروه دارد.بیش از90% افراد آلوده به HIV1در کشورهای در حال توسعه زندگی می کنند.روش انتقال در 80% موارد از راه جنسی می باشد و از زمانیکه اولین مورد ابتلا به ایدز در سال 1981 درآمریکا(درمعتادان تزریقی وهمجنس گرایان مشاهده شد)گزارش گردید تا به امروز بیش از 25میلیون نفر در اثر ابتلا به این بیماری از دنیا رفته اند.
:HIV2 درآفریقای غربی اندمیک بوده و ازنظر آنتی ژنییسیته با HIV1 متفاوت است. قدرت بیماری زایی کمتری داشته و نوعی از ایدز با پیشرفت آهسته تری ایجاد میکند.
مشخصات فایل
عنوان:ددرمان ترس از مدرسه
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 5
محتویات
درمان ترس از مدرسه
علل ترس از مدرسه
قسمتی از متن
درمان ترس از مدرسه
اصطلاح ترس از مدرسه به معنای ترس کودک از مدرسه رفتن است.
ترس یا هراس و اضطراب به معنی خطر ناگهانی است. ترس متناسب با خطر است و اضطراب به ترس بدون منشأ گفته میشود. ترس مرضی یا فوبیا ترسی شدید و عودکننده و غیرمنطقی است؛ ترسی که به یک شخص، حیوان، شیء یا یک موقعیت معطوف میشود و موجب اجتناب از موضوع ترساننده است.
کودک مبتلا به ترس از مدرسه، معمولاً کار مدرسهای خود را خوب انجام میدهد و از بهره هوشی خوبی برخوردار است. کودکی که از مدرسه میترسد نزد مادرش میماند ولی کودک فراری از مدرسه در خیابانها گردش میکند و از بهره هوشی کمتر از متوسط برخوردار است.
ترس از مدرسه در کودکان مدرسهرو و در هر سنی که باشند دیده میشود، اما مشکل بین 5 الی 8 سالگی دیده شده و در 11 و 12 سالگی معمول و رایجتر است و هر2جنس به آن مبتلا میشوند؛ البته دخترها کمیبیشتر از پسرها.
در تمام طبقات اجتماعی این ترس مشاهده میشود. مخالفت کودک برای رفتن به مدرسه معمولاً در روزها و هفتههای نخستین سال تحصیلی همراه با علائم جسمانی یا گریستن مداوم است.
ترس از مدرسه سبب میشود که کودکان در مواردی به تعارض روی آورند و اقدام به انجام اعمالی کنند که باعث نگرانی والدینشان شود، تا آنها به این نتیجه برسند که کودک را نباید به مدرسه فرستاد. گاهی ممکن است کودک بهواقع بیمار شود؛ در این صورت لازم است برای معالجه او اقدام کرد.
فوبیای مدرسه معمولاً صبح زود رخ میدهد و در مواقعی که مدرسه رفتن منتفی است فروکش میکند و در روزهای تعطیل یا روزهای آخر هفته کمتر دیده شده یا اصلاً دیده نمیشود.
ترس از مدرسه دارای شدت و ضعف است. حالت شدید آن بیشتر در کلاسهای اول تا سوم است. کودک دائماً از دردهای گوناگون مینالد،دچار کمخونی، بیخوابی و بیاشتهایی است و هضم غذایش با دشواری همراه است.
علل ترس از مدرسه
ترس از مدرسه تقریباً همیشه به یکی از2علت زیر برمیگردد؛ ترس مربوط به مدرسه یا ترس مربوط به خانه. ممکن است خانواده کودک را از چیزهای موهوم ترسانده باشند.تغییر و مواجهه با اشخاص تازه و مخصوصاً در مورد کودکان کمرو که دچار عدم احساس امنیت درونی و عدم اعتمادبهنفس هستند نیز میتواند موجب فوبیای مدرسه شود. گاهی آنچه ترس از مدرسه به نظر میآید در واقع ترس از ترک منزل است.[چطور اعتماد به نفس کودک را تقویت کنیم]
گاهی وقوع حوادثی ناگوار در خانواده موجب میشود کودک تصور کند اگر به مدرسه برود و دور از محیط خانواده باشد اتفاق ناگواری پیش خواهد آمد. رایجترین تصوری که درباره ترس از مدرسه وجود دارد این مشکل را ناشی از «اضطراب جدایی» میداند.
تصور اصلی بر این است که مادر و کودک به گونهای شدید به یکدیگر وابستهاند، وابستگی شدید کودک برایش این ترس را به وجود میآورد که امکان دارد برای خود یا مادرش اتفاقی روی دهد. ماندن کودک در خانه نیازها و اضطرابهای کودک را ارضا میکند. هر چند این نگرش در بین نظریهپردازان بسیار رایج است اما عاقلانه نیست که در تمام موارد این اختلال را ناشی از چنین علتی بدانیم.
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت درمورد پروتکل درمان وابستگی به مواد افیونی با داروهای آگونیست
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 33
محتویات
آیین نامه راهاندازی مرکز درمان سوء مصرف مواد
سازمانها و ارگانهای دخیل در امر مبارزه با معضل اعتیاد
شرایط ساختمانی
شرایط پرسنل MMT
زمان فعالیت
تجهیزات مورد نیاز مراکز MMT
نظارت وبازرسی واحد MMT درحوزه وزارت بهداشت
رتبه بندی واحد و تعداد پرسنل
شایعترین ایرادات وارد برواحدهای MMT
هدف درمان اعتیاد با داروهای آگونیست به ویژه متادون (MMT)
واکسن های اعتیاد
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
آیین نامه راهاندازی مرکز درمان سوء مصرف مواد
ماده 1- مرکز درمان سوءمصرف مواد (که منبعد در این آییننامه مرکز نامیده خواهد شد): به مرکزی اطلاق میگردد که امکانات ارائه خدمات درمانی سمزدائی و خدمات پیشگیری از عود و درمانهای غیرداروئی و درصورت اخذ مجوز واحد درمان وابستگی به مواد افیونی با داروهای آگونیست، درمان سمزدائی و نگهدارنده (طولانیمدت) را با داروی آگونیست افیونی برای درمان سرپائی معتادان دارا باشد. کلیه این خدمات باید منطبق با پروتکل درمان سوءمصرف مواد (که توسط معاونت سلامت ابلاغ میگردد) باشد.
ماده 2- واحد درمان وابستگی به مواد افیونی با داروهای آگونیست (که منبعد در این آیین نامه واحد نامیده خواهد شد): زیر مجموعه مرکز بوده و تحت نظر پرسنل درمانی، درمان سمزدایی و درمان نگاهدارنده با داروهای آگونیست افیونی را ارائه میدهد.
ماده 4- الف- سمزدائی (بازگیری): به مجموعه اقدامات درمانی بمنظور رفع وابستگی فیزیکی به مواد اعتیادآور گفته میشود.
ماده 5- پیشگیری ازعود: به مجموعه اقدامات داروئی و غیرداروئی جهت پیشگیری از مصرف مجدد مواد اعتیادآور اطلاق میشود.
ماده 6- درمان نگهدارنده (جایگزین): به درمان طولانیمدت (بیشتر از 6 ماه) با داروهای شبهافیونی گفته میشود که بعضاً سالها بطول میانجامد و هدف آن جلوگیری از مصرف غیرقانونی مواد افیونی توسط بیمار میباشد.
سازمانها و ارگانهای دخیل در امر مبارزه با معضل اعتیاد
- تایید شرایط بهداشتی مرکز توسط کارشناسان بهداشت محیط دانشگاه
- تایید شرایط ساختمانی و نقشه توسط کارشناسان دفتر فنی دانشگاه
و . . . .
مشخصات فایل
عنوان: پاورپوینت آشنایی با ساختار وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 40
محتویات
تاریخچه
مامویت
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
اهداف
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
بررسی ساختار وزارت بهداشت
حوزه پیشگیری و بهداشت
حوزه پیشگیری و بهداشت
حوزه تامین دارو، تجهیزات پزشکی و امنیت فراوردههای غذایی
حوزه تقویت و توسعه آموزش پزشکی
حوزه دانشجویی، فرهنگی– گروه علوم پزشکی
ادامه حوزه توسعه مدیریت و منابع و فناوری نظام سلامت
و . . .
قسمتی از پاورپوینت
تاریخچه
پس از پیروزی انقلاب ، وزارت بهداری و بهزیستی وقت و
دانشکده های پزشکی وزارت فرهنگ و آموزش عالی در هم ادغام
شدند و در سال 1364وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
تشکیل و به تصویب مجلس رسید
فراهم کردن شرایط لازم برای:
تأمین بهداشت و درمان کلیه افراد کشور
از طریق گسترش خدمات بهداشتی،
درمانی و آموزشی.
و . . . . . .