لینک پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 46 اسلاید __________________________________________________________________ محتویات خواندن کلمه Word reading راهبرد خواندن کلمه توانا ئیهای آوایی تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه   نارسا خوانی (dyslexia) ریشه زیستی و نورولوژیکی ( عصبی ) نارسا خوانی انواع آزمونهای خواندن ونارسا خوانی آزمونهای سنتی خواندن کلمه ( بازشناسی کلمه ) Word reading test (Word –recognition ) آزمون زنجیره های کلمات ویژگیهای آزمون زنجیره کلمات   آزمونهای مهارتهای آواشناختی مهارتهایی مورد استفاده درآزمونهای آواشناختی   The Dyslexia Screening Test   (DST)  آزمونهای سیالی کلامی و معنایی    Verbal Fluency & Semantic Fluency نسخه ایرانی آزمون نارسا خوانی  آزمون زنجیره کلمات: و . . .       خواندن کلمه Word reading • هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم ...

پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن,خواندن کلمه Word reading,راهبرد خواندن کلمه ,توانا ئیهای آوایی,تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

مشخصات فایل عنوان: پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia) قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: 46       محتویات خواندن کلمه Word reading راهبرد خواندن کلمه توانا ئیهای آوایی تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه  نارسا خوانی (dyslexia) ریشه زیستی و نورولوژیکی ( عصبی ) نارسا خوانی انواع آزمونهای خواندن ونارسا خوانی آزمونهای سنتی خواندن کلمه ( بازشناسی کلمه ) Word reading test (Word –recognition) آزمون زنجیره های کلمات ویژگیهای آزمون زنجیره کلمات  آزمونهای مهارتهای آواشناختی مهارتهایی مورد استفاده درآزمونهای آواشناختی نسخه ایرانی آزمون نارسا خوانی کارت نامیدن تصاویر و . . .       قسمتی از پاورپوینت خواندن کلمه Word reading • هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت : •رمز گشایی (decoding) و • باز ...

پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia),خواندن کلمه Word reading,توانا ئیهای آوایی,تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه,ا برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 46 اسلاید

__________________________________________________________________

محتویات

خواندن کلمه Word reading

راهبرد خواندن کلمه

توانا ئیهای آوایی

تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه

 نارسا خوانی (dyslexia)

ریشه زیستی و نورولوژیکی ( عصبی ) نارسا خوانی

انواع آزمونهای خواندن ونارسا خوانی

آزمونهای سنتی خواندن کلمه ( بازشناسی کلمه )
Word reading test (Word –recognition)

آزمون زنجیره های کلمات

ویژگیهای آزمون زنجیره کلمات

 آزمونهای مهارتهای آواشناختی

مهارتهایی مورد استفاده درآزمونهای آواشناختی

 The Dyslexia Screening Test
 (DST)

 آزمونهای سیالی کلامی و معنایی
  Verbal Fluency & Semantic Fluency

نسخه ایرانی آزمون نارسا خوانی

 آزمون زنجیره کلمات:

و . . .

خواندن کلمه Word reading

• هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :

•رمز گشایی (decoding) و

• باز شناسی (recognition) شوند.

   توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .

• خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم  تا کلمات را کشف کنیم.  سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.

•بنابراین تجربه کلی خواندن نوشته های الفبایی را می توان با معادله ساده زیر معرفی کرد (هوور وگاف، 1990):

      خواندن  =                رمزگشایی   X  درک     

      D                                R              C  

راهبرد خواندن کلمه

 فرضیه مسیر دو گانه  doual route hypothesis ( کل هرت، 1978، مورتون و همکاران 1989):

 این فرضیه دو مسیر یا رمز را برای دسترسی به واژگان ذهنی پیشنهاد می کند.

1- مسیر یا رمز اوّل، مسیر یا رمز آوایی است که مبتنی بر رمز گشایی واحد های زیرمجموعه یک کلمه با ارجاع به تطابق های بین نوشته ها وصداها (تطابق نویسه ها – آواها ( Spelling – Sound Correspondence) می باشد. این مسیر یک مسیر غیر مستقیم به واژگان ذهنی و از طریق مهارت آوا شناسی انجام می پذیرد.

2-  مسیر یا رمز دوّم، مسیر یا رمز نوشتاری (orthographic code) است که مبتنی بر بازشناسی کل کلمه است. این مسیر یک مسیر مستقیم بینایی به واژگان ذهنی است و به واسطه های آواشناختی نیاز ندارد.

•خواننده گان ماهر معمولا از راهبردهای نوشتاری برای رمز گشایی کلمات استفاده می کنند، درحالیکه خواننده گان مبتدی از راهبردهای آوایی استفاده می کنند.

 

 

 

توانا ئیهای آوایی

   واگنر و همکاران (1994) توانائیهای آگاهی آوایی را بشرح زیر مطرح می کنند:

•1- تجزیه آوایی (Phonological analysis):  توانایی خردکردن یک کلمه به اجزاء آوایی آن

•2- ترکیب آوایی (Phonological synthesis): توانایی تشکیل کلمه با امتزاج آواهای مجزا

•3- رمز گذاری آوایی درحافظه کاری (Phonological coding in working memory) : توانایی نگهداری اطلاعات زبانی درحافظه کوتاه مدت با استفاده از رمزهای آوایی

•4- باز یابی آوایی درحافظه کاری  (Phonological retrieving from working memory) : توانایی بازیابی رمزهای آوایی از حافظه کاری.

•5- نامیدن سریع کلمه (rapid naming): توانایی نامیدن سریع کلمه هم درحالت ارائه انفرادی کلمه و هم در حالت ارائه گروهی کلمات.  

کلمات کلیدی : پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن,خواندن کلمه Word reading,راهبرد خواندن کلمه ,توانا ئیهای آوایی,تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 46

محتویات

خواندن کلمه Word reading

راهبرد خواندن کلمه

توانا ئیهای آوایی

تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه

 نارسا خوانی (dyslexia)

ریشه زیستی و نورولوژیکی ( عصبی ) نارسا خوانی

انواع آزمونهای خواندن ونارسا خوانی

آزمونهای سنتی خواندن کلمه ( بازشناسی کلمه )
Word reading test (Word –recognition)

آزمون زنجیره های کلمات

ویژگیهای آزمون زنجیره کلمات

 آزمونهای مهارتهای آواشناختی

مهارتهایی مورد استفاده درآزمونهای آواشناختی

نسخه ایرانی آزمون نارسا خوانی

کارت نامیدن تصاویر

و . . .

قسمتی از پاورپوینت

خواندن کلمه Word reading

• هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :

•رمز گشایی (decoding) و

• باز شناسی (recognition) شوند.

   توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .

• خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم  تا کلمات را کشف کنیم.  سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.

و . . .

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia),خواندن کلمه Word reading,توانا ئیهای آوایی,تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه,ا
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

مشخصات فایل:

پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 46

 

 

بخشی از پاورپوینت:

خواندن کلمه Word reading

 هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :
رمز گشایی (decoding) و
 باز شناسی (recognition) شوند.
     توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .
 خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم  تا کلمات را کشف کنیم.  سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.
و . . . .

کلمات کلیدی : آموزش خواندن متن انگلیسی,آموزش آواز خواندن,آموزش چهچه زدن آپارات,آموزش چه چه زدن,تعریف مهارت خواندن,آموزش خواندن اپرا,آموزش روخوانی زبان ان?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 46 اسلاید

__________________________________________________________________

محتویات

خواندن کلمه Word reading

راهبرد خواندن کلمه

توانا ئیهای آوایی

تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده درخواندن کلمه

 نارسا خوانی (dyslexia)

ریشه زیستی و نورولوژیکی ( عصبی ) نارسا خوانی

انواع آزمونهای خواندن ونارسا خوانی

آزمونهای سنتی خواندن کلمه ( بازشناسی کلمه )
Word reading test (Word –recognition)

آزمون زنجیره های کلمات

ویژگیهای آزمون زنجیره کلمات

 آزمونهای مهارتهای آواشناختی

مهارتهایی مورد استفاده درآزمونهای آواشناختی

 The Dyslexia Screening Test
 (DST)

 آزمونهای سیالی کلامی و معنایی
  Verbal Fluency & Semantic Fluency

نسخه ایرانی آزمون نارسا خوانی

 آزمون زنجیره کلمات:

و . . .

خواندن کلمه Word reading

• هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :

•رمز گشایی (decoding) و

• باز شناسی (recognition) شوند.

   توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .

• خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم  تا کلمات را کشف کنیم.  سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.

•بنابراین تجربه کلی خواندن نوشته های الفبایی را می توان با معادله ساده زیر معرفی کرد (هوور وگاف، 1990):

      خواندن  =                رمزگشایی   X  درک     

      D                                R              C  

راهبرد خواندن کلمه

 فرضیه مسیر دو گانه  doual route hypothesis ( کل هرت، 1978، مورتون و همکاران 1989):

 این فرضیه دو مسیر یا رمز را برای دسترسی به واژگان ذهنی پیشنهاد می کند.

1- مسیر یا رمز اوّل، مسیر یا رمز آوایی است که مبتنی بر رمز گشایی واحد های زیرمجموعه یک کلمه با ارجاع به تطابق های بین نوشته ها وصداها (تطابق نویسه ها – آواها ( Spelling – Sound Correspondence) می باشد. این مسیر یک مسیر غیر مستقیم به واژگان ذهنی و از طریق مهارت آوا شناسی انجام می پذیرد.

2-  مسیر یا رمز دوّم، مسیر یا رمز نوشتاری (orthographic code) است که مبتنی بر بازشناسی کل کلمه است. این مسیر یک مسیر مستقیم بینایی به واژگان ذهنی است و به واسطه های آواشناختی نیاز ندارد.

•خواننده گان ماهر معمولا از راهبردهای نوشتاری برای رمز گشایی کلمات استفاده می کنند، درحالیکه خواننده گان مبتدی از راهبردهای آوایی استفاده می کنند.

 

 

 

توانا ئیهای آوایی

   واگنر و همکاران (1994) توانائیهای آگاهی آوایی را بشرح زیر مطرح می کنند:

•1- تجزیه آوایی (Phonological analysis):  توانایی خردکردن یک کلمه به اجزاء آوایی آن

•2- ترکیب آوایی (Phonological synthesis): توانایی تشکیل کلمه با امتزاج آواهای مجزا

•3- رمز گذاری آوایی درحافظه کاری (Phonological coding in working memory) : توانایی نگهداری اطلاعات زبانی درحافظه کوتاه مدت با استفاده از رمزهای آوایی

•4- باز یابی آوایی درحافظه کاری  (Phonological retrieving from working memory) : توانایی بازیابی رمزهای آوایی از حافظه کاری.

•5- نامیدن سریع کلمه (rapid naming): توانایی نامیدن سریع کلمه هم درحالت ارائه انفرادی کلمه و هم در حالت ارائه گروهی کلمات.  

کلمات کلیدی : پاورپوینت در مورد مهارت و اصول خواندن,خواندن کلمه Word reading,راهبرد خواندن کلمه ,توانا ئیهای آوایی,تفاوتهای میان نوشتارهای زبانی پیچیده و ساده
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

مشخصات فایل:

پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 46

 

 

بخشی از پاورپوینت:

خواندن کلمه Word reading

 هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :
رمز گشایی (decoding) و
 باز شناسی (recognition) شوند.
     توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .
 خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم  تا کلمات را کشف کنیم.  سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.
و . . . .

کلمات کلیدی : آموزش خواندن متن انگلیسی,آموزش آواز خواندن,آموزش چهچه زدن آپارات,آموزش چه چه زدن,تعریف مهارت خواندن,آموزش خواندن اپرا,آموزش روخوانی زبان ان?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: