لینک فایل طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست

طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:5

کلمات کلیدی : طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم محیط زیست
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی سوم به سوی شیراز

طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی سوم به سوی شیراز

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:5

اهداف کلی:

 آشنایی فراگیران با شهر شیراز

اهداف جزئی:

1-   آشنایی فراگیران با مکان زیارتی شیراز

2-   آشنایی فراگیران با مکان‌های تاریخی شیراز

3-   آشنایی فراگیران با شعرای شیراز

4-   آشنایی فراگیران با محصولات و سوغات شیراز

اهداف رفتاری:...

کلمات کلیدی : طرح درس روزانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی با فرمت ورد

طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی با فرمت ورد

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:4

طرح درس جامع و کامل برای فرهنگیان محترم

کلمات کلیدی : طرح درس سالانه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل اهمیت درس مطالعات اجتماعی

چالش ها ، مشکلات و موانع در رابطه با مشکلات درس  علوم اجتماعی دانش آموزان راهنمایی  و ذکر راهکار ها و پیشنهادات

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:31

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل در دانلود و خرید

به همراه فرم تکمیل شده شماره (2) جهت ارائه به آموزش و پرورش(خبره،عالی،ارشد)

اهمیت درس مطالعات اجتماعی

مقدمه

ممکن است این نقصان رابه شدت درجامعه نبینیم،اما این بیماری اگرچه پنهان درجامعه وجود دارد.پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.اگردولت؛مدرسه وخانواده رادرزمان حال به عنوان بروزاین نقایص بدانیم !وجه اشتراک آنها چیست؟یک وجه اشتراک آنها این است که تمامی افرادی که امروزبه عنوان دولت، مدرسه وخانواده درجامعه هویت یافته اند دانش آموخته گان مدارس هستندواگرحس مسوولیت اجتماعی درقبال تاریخ،تمدن،فرهنگ،منابع ملی،محیط زیست و...در آنها کم رنگ است...اگردارای روحیه فرد گرایی هستند....بزرگترین دلیل آن آموزش های اجتماعی درمدارس بوده که نتوانسته است حس مسوولیت مدنی آنها رابه عنوان یک شهروند  درقرن بیست ویکم تعلیم وآموزش دهد.

بنابراین لازم است دربرنامه درسی مطالعات اجتماعی وتدریس آن ودبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان وپلیس به قوانین راهنمایی ورانندگی توجه کنند وبدانند دستورات پلیس درابتدا درجهت حفظ سلامت آنان است.بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟قانون چگونه بهترین آزادی رافراهم می آورد؟به آنها نوع انتقاد کردن وصحبت کردن رابیاموزیم.بیاموزیم چگونه به میراث ملی ودستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارندو....

مطالعات اجتماعی درمدارس فرصت مناسبی برای این آموزشهاست .که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد واکثر مدیران ودست اندرکاران وبرنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی را دارند تادروسی مثل مطالعات اجتماعی.درس اجتماعی رابرای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم درصورتی دروسی مانند ؛علوم تجربی، ریاضی،زبان رابه دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.

پس بیراه نیست که درایران همه متخصص علم اجتماع می شوند ازراننده تاکسی تا کارگر ساده ساختمان مسائل پیچیده اجتماع رابحث کارشناسی کرده ونظریه پردازی می کنند.به همین دلیل است که مادرحوزه علم اجتماع نظریه پردازنداریم ودر دوراهی سنت ومدرنیته سالهاست سرگردانیم.هنوزتکلیفمان باایدئولوژی روشن نیست!نمی دانیم چگونه یک جامعه به سمت میلیتاریزم پیش می رود وعواقب آن چیست؟

چون مابه همه اجازه داده ایم به راحتی درباره علم اجتماع نظریه پردازی کنند به همین دلیل باهزاران هزار بخش نامه غیر عملی روبه رو می شویم ویک قانون نیم خطی امان یک رساله بند وتبصره واما اگر دارد!

تدریس علوم اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت اساسی و هدفداری است که تحت عنوان "جامعه پذیری کودکان و نوجوانان" می توان آن را جمع بندی و خلاصه نمود.

کتب درسی در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجاد شده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در ارائ مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.

در سطوح ابتدائی سعی شده است مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه شود زیرا در این مقطع هنوز دانش آموز قادر به تفکیک ودرک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست. بنابر این آنچه که لازم است تا یک کودک بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند با هم به او ارائه می شود.

دروس مطالعات اجتماعی مجموعه ای بسیار ساده از موضوعات متفاوت مانند تاریخ ، جغرافیا ، اقتصاد ، مردم شناسی ، جامعه شناسی و روان شناسی می باشد که در ارتباط با انسان است. این علوم بدون این که هویتشان زیر سوال برود همگی با هم به کودک آموزش داده می شود.

کلمات کلیدی : اهمیت درس مطالعات اجتماعی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:111

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

مقدمه

ممکن است این نقصان رابه شدت درجامعه نبینیم،اما این بیماری اگرچه پنهان درجامعه وجود دارد.پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.اگردولت؛مدرسه وخانواده رادرزمان حال به عنوان بروزاین نقایص بدانیم !وجه اشتراک آنها چیست؟یک وجه اشتراک آنها این است که تمامی افرادی که امروزبه عنوان دولت، مدرسه وخانواده درجامعه هویت یافته اند دانش آموخته گان مدارس هستندواگرحس مسوولیت اجتماعی درقبال تاریخ،تمدن،فرهنگ،منابع ملی،محیط زیست و...در آنها کم رنگ است...اگردارای روحیه فرد گرایی هستند....بزرگترین دلیل آن آموزش های اجتماعی درمدارس بوده که نتوانسته است حس مسوولیت مدنی آنها رابه عنوان یک شهروند  درقرن بیست ویکم تعلیم وآموزش دهد.

بنابراین لازم است دربرنامه درسی مطالعات اجتماعی وتدریس آن ودبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان وپلیس به قوانین راهنمایی ورانندگی توجه کنند وبدانند دستورات پلیس درابتدا درجهت حفظ سلامت آنان است.بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟قانون چگونه بهترین آزادی رافراهم می آورد؟به آنها نوع انتقاد کردن وصحبت کردن رابیاموزیم.بیاموزیم چگونه به میراث ملی ودستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارندو....

مطالعات اجتماعی درمدارس فرصت مناسبی برای این آموزشهاست .که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد واکثر مدیران ودست اندرکاران وبرنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی را دارند تادروسی مثل مطالعات اجتماعی.درس اجتماعی رابرای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم درصورتی دروسی مانند ؛علوم تجربی، ریاضی،زبان رابه دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.

پس بیراه نیست که درایران همه متخصص علم اجتماع می شوند ازراننده تاکسی تا کارگر ساده ساختمان مسائل پیچیده اجتماع رابحث کارشناسی کرده ونظریه پردازی می کنند.به همین دلیل است که مادرحوزه علم اجتماع نظریه پردازنداریم ودر دوراهی سنت ومدرنیته سالهاست سرگردانیم.هنوزتکلیفمان باایدئولوژی روشن نیست!نمی دانیم چگونه یک جامعه به سمت میلیتاریزم پیش می رود وعواقب آن چیست؟

چون مابه همه اجازه داده ایم به راحتی درباره علم اجتماع نظریه پردازی کنند به همین دلیل باهزاران هزار بخش نامه غیر عملی روبه رو می شویم ویک قانون نیم خطی امان یک رساله بند وتبصره واما اگر دارد!

تدریس علوم اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت اساسی و هدفداری است که تحت عنوان "جامعه پذیری کودکان و نوجوانان" می توان آن را جمع بندی و خلاصه نمود.

کتب درسی در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجاد شده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در ارائ مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.

در سطوح ابتدائی سعی شده است مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه شود زیرا در این مقطع هنوز دانش آموز قادر به تفکیک ودرک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست. بنابر این آنچه که لازم است تا یک کودک بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند با هم به او ارائه می شود.

دروس مطالعات اجتماعی مجموعه ای بسیار ساده از موضوعات متفاوت مانند تاریخ ، جغرافیا ، اقتصاد ، مردم شناسی ، جامعه شناسی و روان شناسی می باشد که در ارتباط با انسان است. این علوم بدون این که هویتشان زیر سوال برود همگی با هم به کودک آموزش داده می شود.

فردی از نظر اجتماعی رشد یافته است که به راحتی بتواند با استفاده از مهارتهای اجتماعی با دیگران ارتباط برقرار کند یعنی با دیگران زندگی کند و سازگاری داشته باشد. رشد اجتماعی مهمترین جنبه شخصیتی افراد است که هر قدر فرد سازگارتر و دارای روابط اجتماعی قوی تر باشد می تواند در بستر اجتماع از نظر شخصیتی، شغلی موفق تر باشد.

قیمت:5000 تومان

کلمات کلیدی : ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم

طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم 66 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

20 روش فعال یاددهی و یادگیری

برای درس  تعلیمات اجتماعی

پایه ی  چهارم ابتدایی

جغرافی

درس اول

 روش تدریس: پرسشنامه

موضوع درس: محیط زندگی ما

اهداف کلی: محیط زندگی ما

اهداف جزئی:

1. شناخت درباره ی محیط زندگی خود
2. آشنایی با زندگی شهری و روستایی

اهداف رفتاری:

1-    یکی از راه های شناخت محیط زندگی را بیان کند؟

2-    محیط زندگی خود را تفسیر کنید.

3-    در مورد نحوه زندگی شهری و روستائی توضیح دهید؟

4-    به شناخت محیط زندگی خود علاقه نشان دهید.

ارزشیابی ورودی:

1-    دانش جغرافیا چه کمکی به ما می کند؟

2-    فاصله ی مدرسه ی شما تا خانه چقدر است؟

3-    شغل روستائیان چیست؟

مدل کلاس: دایره ای

وسایل مورد نیاز: کتاب و تصاویر کتاب

راهبرد و ایجاد انگیزه: امروز قرار است راهکارهایی در خصوص شناخت بهتر محیط زندگی خود ارائه دهید.

مرحله اول: بیان هدف

بچه ها می خواهیم اطراف خود را بیشتر بشناسیم، در این خصوص نیاز به دانشی برای این شناخت داریم.

مرحله دوم: ساخت ابزار نظرسنجی:

معلم دانش آموزان را به گروه های 2 نفری تقسیم کرده و از گروه ها می خواهیم که با مشورت هم دو سئوال در ارتباط با موضوع عنوان کنند سپس هر گروه توسط معلم و شاگردان پالایش و تصحیح می‌شود. سپس پالایش شده روی تابلو نوشته می شود.

سئوالات احتمالی:

1-    چه گیاهانی در اطراف محل زندگی شما روئیده اند؟

2-    محصولاتی که در روستا کاشته می شود چیست؟

3-    چه راه هایی به شهرها یا روستاهای اطراف شما مربوط می شود؟

4-    هوای شهر شما پاکیزه است یا آلوده؟

5-    خانه ها از چه موادی ساخته شده اند؟

مرحله سوم: تکمیل پرسشنامه:

پس از مشخص شدن سئوالات، روی تابلو هر دانش آموز سئوالات را بر حسب درجات بسیار خوب، متوسط، ضعیف امتیازبندی می کنند.

مرحله چهارم: تجزیه و تحلیل

در این مرحله سئوالات بر حسب امتیازات داده شده ارزیابی می شود و آموزگار به راحتی می تواند درخصوص درس مطالب را جمع بندی کند.

جمع بندی مطالب:

معلم از دانش آموز می خواهد که از روی درس بخوانند که در خصوص درس نظرات خود را گرفته و مطالب را تکمیل کند.

ارزشیابی پایانی:

1-    دانش جغرایا را توضیح دهد.

2-    راه های شناخت محیط زندگی خود را بگویند.

تکلیف تمرین:

درخصوص سفری که به شهرها یا روستا سفر کرده اید، اطلاعاتی درباره آن مکان ها یا چگونگی زندگی مردم، آن ها دارید تحقیق کرده و برای هم کلاسی هایتان توضیح دهید.

کلمات کلیدی : طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان

عنوان گزارش تخصصی :

 ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان و ذکر راهکار ها و پیشنهادات

دبیر مطالعات اجتماعی

 100 صفحه با فرمت فایل ورد

   

مقدمه

ممکن است این نقصان رابه شدت درجامعه نبینیم،اما این بیماری اگرچه پنهان درجامعه وجود دارد.پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.اگردولت؛مدرسه وخانواده رادرزمان حال به عنوان بروزاین نقایص بدانیم !وجه اشتراک آنها چیست؟یک وجه اشتراک آنها این است که تمامی افرادی که امروزبه عنوان دولت، مدرسه وخانواده درجامعه هویت یافته اند دانش آموخته گان مدارس هستندواگرحس مسوولیت اجتماعی درقبال تاریخ،تمدن،فرهنگ،منابع ملی،محیط زیست و...در آنها کم رنگ است...اگردارای روحیه فرد گرایی هستند....بزرگترین دلیل آن آموزش های اجتماعی درمدارس بوده که نتوانسته است حس مسوولیت مدنی آنها رابه عنوان یک شهروند  درقرن بیست ویکم تعلیم وآموزش دهد.

بنابراین لازم است دربرنامه درسی مطالعات اجتماعی وتدریس آن ودبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان وپلیس به قوانین راهنمایی ورانندگی توجه کنند وبدانند دستورات پلیس درابتدا درجهت حفظ سلامت آنان است.بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟قانون چگونه بهترین آزادی رافراهم می آورد؟به آنها نوع انتقاد کردن وصحبت کردن رابیاموزیم.بیاموزیم چگونه به میراث ملی ودستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارندو....

مطالعات اجتماعی درمدارس فرصت مناسبی برای این آموزشهاست .که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد واکثر مدیران ودست اندرکاران وبرنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی را دارند تادروسی مثل مطالعات اجتماعی.درس اجتماعی رابرای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم درصورتی دروسی مانند ؛علوم تجربی، ریاضی،زبان رابه دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.

کلمات کلیدی : ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره آسیب های اجتماعی ماهواره

فهرست

عنـــــــوان

صفحه

چکیده

1

مقدمه

2

طرح مسئله

3

اهمیت تحقیق

3

اهداف

3

ماهواره

4

آسیب‌های تماشای برنامه‌های ماهواره در نوجوانان:

5

اما برای مقابله با این آسیب ها چه باید کرد ؟

5

اثرات منفی ماهواره در دوران بلوغ

6

خشونت

6

افزایش رفتارهای خشونت بار

6

تاثیر در رشد سالم کودکان

6

مضامین جنسی

7

اینترنت

8

رایج ترین موارد استفاده از اینترنت

8

اینترنت و جوانان و نوجوانان

8

اعتیاد به اینترنت

9

حضور در سایت های هرزه نگاری و پورنوگرافی

11

شبکه های مجازی

12

عواقب استفاده بی رویه از شبکه های اجتماعی

12

افت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان

12

ابزاری برای تسویه حساب های شخصی

13

انتشار اخبار و اطلاعات کذب

13

نتیجه گیری

14

راهکارهای پیشنهادی

15

فهرست منابع ومآخذ

16

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , تحقیق درباره آسیب های اجتماعی ماهواره , ماهواره , آسیب ماهواره , جنگ نرم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مقاله درباره حسابداری مسئولیتهای اجتماعی

53 صفحه 

فایل ورد

قابل ویرایش

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

چکیده                                                                                                                            1

مقدمه                                                                                                                             2

تاریخچه                                                                                                                          2

تعریف حسابداری اجتماعی                                                                                                    4

مفروضات سیستم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی                                                                       7

مفاهیم حسابداری اجتماعی                                                                                                   8

مفهوم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی                                                                                     10

مزایا و مشکلات اجرای سیستم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی                                                       12

مشکلات تفکیک هزینه های اجتماعی و اقتصادی                                                                         12

معیارهای تفکیک هزینه های اجتماعی از اقتصادی                                                                        13

مشکلات مربوط به ارتباط هزینه ها و منافع اجتماعی                                                                     13

ماهیت حسابداری اجتماعی                                                                                                   15

پیشینه بحث و آرای مطروحه                                                                                                 15

حد و مرز مسئولیت‌ها                                                                                                          18

نقد آرای مطرح در نظام آنگلوساکسون                                                                                      21

متن مصاحبهحسابداریمسئولیتهایاجتماعیدر کشور آمریکا                                                               23

دیدگاههای مسئولیت اجتماعی                                                                                               29

نظریات                                                                                                                           29

هزینه های اجتماعی در سیستم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی عبارتنداز                                          31

استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری اجتماعی                                                                         32

اهداف حسابداری اجتماعی                                                                                                    33

هدف استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری اجتماعی                                                                  35

 رویکرد های مسوولیتهای اجتماعی شرکتها                                                                                36

عنوان                                                                                                               صفحه

برنامه ریزی اهداف اجتماعی                                                                                                  42

منابع و ماخذ                                            47

کلمات کلیدی : تحقیق , مقاله , پروژه , پاورپوینت , دانلود تحقیق , تحقیق رایگان , حسابداری مسئولیتهای اجتماعی , حسابداری , مسئولیت
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و عملکرد مالی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

170 صفحه

قابل ویرایش

چکیده:

می‌توان گفت که سرمایه اجتماعی عبارت است از تأثیر اقتصادی حاصل از تسهیلاتی که شبکه‌های اعتماد و مؤلفه‌های فرهنگی در یک سیستم اجتماعی را به وجود می‌آورند و از طرفی دیگر نیز می دانیم که معیار ارزیابی بسیاری از شرکت های پذیرفته شده در شرکت های بورس و اوراق بهادار، عملکرد مالی آنها است که در پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و عملکرد مالی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مورد بررسی قرار گرفت که در مراحل نخست تحقیق مطالعات انجام گرفته و تحقیقات پیشین در مورد سرمایه اجتماعی و عملکرد مالی مطالعه گردید. با استفاده از مطالب جمع آوری شده، پیشینه و ادبیات تحقیق نگاشته شد. سپس بر اساس پرسشنامه های استاندارد و صورت های مالی شرکتها را مورد سنجش قرار داده که پس از جمع آوری پرسشنامه ها، داده های به دست آمده را با استفاده از نرم افزار spss مورد پالایش و آنالیز قرار دادیم.

در تحقیق حاضر نتایج بدست آمده نشان می دهد که تمامی ابعاد سرمایه اجتماعی (سرمایه اجتماعی ساختاری، سرمایه اجتماعی رفتاری، سرمایه اجتماعی شناختی) با تمامی ابعاد عملکرد مالی  (ROE, EPS, ASR) رابطه معناداری دارد و از طریق آزمون فریدمن مشخص شد در بین ارتباط ابعاد سه گانه سرمایه اجتماعی بر عملکرد مالی، بعد ساختاری سرمایه اجتماعی با میانگین رتبه 09/2 در اولویت اول (بیشترین اولویت)، بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی با میانگین رتبه 00/2 در اولویت دوم و در نهایت بعد شناختی سرمایه اجتماعی  با میانگین رتبه 91/1 در اولویت سوم (کمترین اولویت) قرار دارد.

واژگان کلیدی:

سرمایه اجتماعی، عملکرد مالی، بانک صادرات، بورس اوراق بهادار تهران.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                          صفحه

_Toc314614143فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه: 1

1-2-بیان مسئله: 2

1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق: 3

1-4-اهداف تحقیق: 5

1-4-1- هدف اصلی: 5

1-4-2- اهداف فرعی: 5

1-4-3- هدف کاربردی: 5

1-5-فرضیه های تحقیق: 6

1-5-1- فرضیه های اصلی: 6

1-5-2- فرضیه های فرعی: 6

1-6-1- قلمرو زمانی: 6

1-6-2- قلمرو مکانی: 6

1-6-3- قلمرو موضوعی: 7

1-7-تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی تحقیق: 7

1-7-1- تعریف نظری: 7

1-8-ساختار پژوهش: 10

1-9- محدودیت های پژوهش: 11

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1- مقدمه: 13

الف- مبانی نظری سرمایه اجتماعی... 14

2-2- سیر تطور مفهوم سرمایه اجتماعی... 14

2-3- انواع سرمایه: سرمایه اقتصادی، سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی... 21

2-4- مفهوم سرمایه اجتماعی... 23

2-5- تئوری های سرمایه اجتماعی... 27

2-6- شیوه های ارزیابی سرمایه اجتماعی و کارکردها ی آن.. 30

2-7- عناصر و ابعاد سرمایه اجتماعی... 35

ب- ادبیات نظری عملکرد مالی... 46

2-8- مقدمه. 46

2-9- مفاهیم شاخص های کلیدی عملکرد مالی... 47

2-10- مطالعات انجام شده در حوزه عملکرد مالی... 51

2-10-1- مطالعات دنیسون بر روی عملکرد مالی.. 51

2-10-2- مطالعات دیویدسون. 54

2-10-3- یافته های مربوط به عملکرد مالی.. 56

ج- پیشینه تحقیقات.... 57

2-11- پیشینه تحقیقات در زمینه سرمایه اجتماعی... 57

2-11-1- پیشینه تحقیقات داخلی: 57

2-11-2- پیشینه تحقیقات خارجی: 64

2-12- پیشینه تحقیقات در زمینه عملکرد مالی: 67

2-12-1- پیشینه تحقیقات داخلی.. 67

2-12-2- پیشینه تحقیقات خارجی.. 78

2-13- تحقیقات در زمینه رابطه سرمایه اجتماعی با مولفه های مرتبط با حوزه های عملکردی و مالی: 80

2-13-1- تحقیقات فارسی: 80

2-13-1- تحقیقات خارجی: 82

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- مقدمه. 87

3-2- روش تحقیق.. 88

3-3- مراحل انجام تحقیق.. 89

3-4- روشهای جمع آوری اطلاعات.... 90

3-5- روایی (اعتبار) و پایایی پرسشنامه. 92

3-6- مقیاس (ابزار) اندازه گیری... 95

3-7- جامعه و نمونه آماری... 96

3-8- جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق: 97

3-9- روش‌های تجزیه و تحلیل اطلاعات: 97

فصل چهارم:تحلیل داده ها

1-4- مقدمه. 100

2-4- آمار توصیفی... 101

4-2-1- جنسیت... 101

4-2-2- سن.. 103

4-2-4- نوع استخدام. 107

4-2-5- سنوات خدمت... 108

3-4- آمار استنباطی: 110

2-1 : بررسی ارتباط بین بعد ساختاری سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی... 112

2-1 : بررسی ارتباط بین بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی... 115

2-2 : بررسی ارتباط بین بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی... 117

3-2 : بررسی ارتباط بین بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی... 118

1-3 : بررسی ارتباط بین بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی... 119

2-3 : بررسی ارتباط بین بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی... 120

3-3 : بررسی ارتباط بین بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی... 121

1-3 : بررسی ارتباط بین سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی... 123

2-3 : بررسی ارتباط بین سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی... 124

3-3 : بررسی ارتباط بین سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی... 125

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- مقدمه : 128

5-2- نتیجه گیری از فرضیات.... 129

5-3- یافته های جانبی تحقیق.. 138

5-4- پیشنهادات.... 139

منابع و مآخذ: 144

منابع انگلیسی: 147

پیوست... 150

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                          صفحه

جدول شماره 2-1) : تعاریف بانک جهانی از سرمایه اجتماعی.. 26

جدول همبستگی بین ویژگی های فرهنگ سازمانی و بازده دارایی.. 52

جدول 4-1: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب  جنسیت... 101

جدول 4-2: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب  سن.. 103

4-3: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب تأهل.. 104

4-4: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب  سطح تحصیلات... 106

جدول 4-5: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب  نوع استخدام. 107

جدول 4-6: توزیع فراوانی پاسخگویان  بر حسب  سنوات خدمت... 109

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: بعد ساختاری سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی.. 111

جدول11- 4): نتایج آزمونضریب همبستگی پیرسون: بعد ساختاری سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی.. 113

جدول11- 4): نتایج آزمونضریب همبستگی پیرسون: بعد ساختاری سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی.. 114

جدول11- 4): نتایج آزمونضریب همبستگی پیرسون: بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی.. 116

جدول11- 4): نتایج آزمونضریب همبستگی پیرسون: بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی.. 117

جدول11- 4): نتایج آزمونضریب همبستگی پیرسون: بعد شناختی سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی.. 118

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی.. 120

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی.. 121

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی.. 122

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: سرمایه اجتماعی و شاخص  ROE عملکرد مالی.. 123

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: سرمایه اجتماعی و شاخص  EPS عملکرد مالی.. 124

جدول11- 4): نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون: سرمایه اجتماعی و شاخص  ASR عملکرد مالی.. 125

جدول15-4) اولویت بندی میزان ارتباط سرمایه اجتماعی  بر عملکرد مالی.. 126

فهرست نمودار

عنوان                                                                                                                          صفحه

شکل 2. ابعاد سرمایه اجتماعی(Sabatini, 2008) 35

رابطه ویژگی های فرهنگ و عملکرد. 53

نمودار (4-1): نمودار فراوانی مربوط به میزان جنسیت در جامعه هدف... 102

نمودار (4-2): نمودار فراوانی مربوط به میزان سن در جامعه هدف... 104

نمودار (4-3): نمودار فراوانی مربوط به میزان تأهل در جامعه هدف... 105

نمودار (4-4): نمودار فراوانی مربوط به سطح تحصیلات در جامعه هدف... 106

نمودار (4-5): نمودار فراوانی مربوط به نوع استخدام در جامعه هدف... 108

نمودار (4-6): نمودار فراوانی مربوط سنوات خدمت در جامعه هدف... 109

کلمات کلیدی : پایان نامه , پایان نامه مدیریت , دانلود پایان نامه , پایان نامه , سرمایه فکری , بورس , اوراق , بهادار , تهران
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: