لینک مقاله درمورد نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک
مقاله درمورد نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک
مشخصات فایل عنوان: نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک قالب بندی: word تعداد صفحات:12 محتویات نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک نظریه ی تقلید یا رفتارگرایی شیوه ی فطرت گرایانه شیوه ی شناختی شیوه ی همخوان (تداعی) زبان و رشد فرآیندهای ذهنی کودک نقش تقلید در زبان آموزی کودک درون نهاد زبانی کودک خلاصه منابع و مراجع قسمتی از مقاله «نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک» «آیا به نوای دیگران به ترنم می آییم» گویند مرا چو زاد مادر پستان به دهان گرفتن آموخت دستم بگرفت و پا به پا برد تا شیوه ی راه رفتن آموخت یک حرف و دو حرف بر زبانم &nb ...ادامه مطلب ...
لینک پاورپوینت درمورد چگونه خبر بد را به والدین بدهیم
پاورپوینت درمورد چگونه خبر بد را به والدین بدهیم
مشخصات فایل عنوان: چگونه خبر بد را به والدین بدهیم قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: 37 محتویات تعریف خبر بد پیامدهای بالینی موانع دادن خبر بد مراحل گفتن خبر بد Some Helpful Guidelines: نکاتی که باید رعایت شود یک پاسخ همدلانه چهار مرحله دارد توجهات لازم اسلاید 1 تعریف خبر بد § §خبر بد به هرگونه اطلاعاتی اطلاق می شود که اثرات منفی و جدی بر نگرش فرد از خود و آینده اش دارد اسلاید 2 دادن خبر بد یک تکلیف رایج و استرس زا است اسلاید 3 §سال هاست که در سیر بیماری درمانگران اطلاعات ناخوشایند راجع به بیماری را به بیمار و اطرافیان می دهند. § §دادن خبر بد اساسا ناخوشایند بوده و در مورد آن اکراه وجود دارد. § §زمانی که درمانگرباتجربه نباشد، در بیماران جوان و یا مواردی که امیدهایی برای موفقیت وجود دارد دادن خبر بد استرس زا است اسلاید 3 §از دهه 1970 به بعد درمانگران در مورد دادن خبر بد به ا ...ادامه مطلب ...
لینک فایل دانلود مقاله رابطه بین طلاق والدین و بزهکاری فرزندان(word) 85 صفحه
عنوان مقاله : رابطه بین طلاق والدین و بزهکاری فرزندان
قالب بندی : word
85 صفحه
شرح مختصر : بزهکاری پدیده ای اجتماعی و دارای بستر اجتماعی است هر چند که عوامل زیستی ، روانی، جغرافیایی، قومی، نژادی و موارد دیگر در نحوه شکل‌گیری و بروز نوع بزه بسیار مهمی ایفاء می‌کنند، تبیین مسأله بر اساس عامل محیط اجتماعی، تحدید نگرش حوزه جامعه شناسی اجتماعی است خصوصاً نحوه عملکرد کوچکترین ومهمترین نهاد اجتماعی یعنی خانواده که نقش مهمی را در همکاری و متجانس کردن رفتارهای هنجاری افراد با محیط اجتماع بر عهده دارد. در اینجا به بررسی نقش خانواده به عنوان عامل و مانع بزهکاری نوجوانان (با تکیه بر نظم در خانواده) می‌پردازیم
کلمات کلیدی : زهکاری, طلاق, نظریه روانشناختی در مورد انحرافات, جامعه شناختی انحراف, انزواطلبی, نظریه والتر میلر, نظریه بوم شناسی انحراف, خانواده گسسته شده,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل مقاله درمورد نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک
مشخصات فایل
عنوان: نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک
قالب بندی: word
تعداد صفحات:12
محتویات
نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک
نظریه ی تقلید یا رفتارگرایی
شیوه ی فطرت گرایانه
شیوه ی شناختی
شیوه ی همخوان (تداعی)
زبان و رشد فرآیندهای ذهنی کودک
نقش تقلید در زبان آموزی کودک
درون نهاد زبانی کودک
خلاصه
منابع و مراجع
قسمتی از مقاله
«نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک»
«آیا به نوای دیگران به ترنم می آییم»
گویند مرا چو زاد مادر پستان به دهان گرفتن آموخت
دستم بگرفت و پا به پا برد تا شیوه ی راه رفتن آموخت
یک حرف و دو حرف بر زبانم الفاظ نهاد و گفتن آموخت
«ایرج میرزا»
تا مدتی نه چندان پیش عقیده ی عامه و بعضی از خواص همنوا با شاعر خوشکدام و بذله گوی تما ایرج میرزا بود که «زبان» نیز در راستای دیگر مهارت ما یاد دادنی است یعنی مادر با گذاشتن الفاظ بر زبان کودک او را به ترنی وا می دارد همچون جوجه پرندگان که به نوای مادر به ترنم در می آیند .
نظریه ی تقلید یا رفتارگرایی :
از نظر رفارگرایان کودکان زبان را به عنوان فرآیندی تقلید و تقویت می آموزند . کودک با تقلید کردن گفته های شنیده شده از اطرافیان و با تقویت پاسخ هایشان ، با تکرار و تصحیح این شنیده ها و از طریق عکس العمل هایی که بزرگترها نسبت به آن ها نشان می دهند زبان را فرا می گیرند . از نظر آن ها کودک با لوحی پاک به دنیا پا می گذارد ؛ یعنی با ذهنی عاری از تصورات قبلی راجع به جهان یا زبان . کودک سپس ، به وسیله ی محیط خود به زبان شکل می دهد و آرام آرام به کمک عوامل تقویت کننده نسبت به محیط خود شرطی می شود . این نظریه از چندین جهت مورد چالش قرار گرفته است .
شیوه ی فطرت گرایانه :
طرف مقابل رفتارگرایی مدعی است که طفل همراه با دانش فطری خاصی به دنیا می آید ، دانشی که نه تنها شامل آمادگی های قبلی و گرایشهای کلی بلکه شامل علم بر ماهیت زبان و جهان است . سپس ، طفل از طریق اعمال اراده ی خود و با تکامل بخشیدن بدین مجموعه های دانش ، بر محیط خویش تأثیر می گذارد .
یکی از منتقدین رفتارگرایی نوام چامسکی زبان شناسی آمریکایی است که ادعا کرد که کودکان با توانائی ذاتی رشد زبان به دنیا می آیند . یعنی مغز انسان آماده ی فراگیری است به طوری که وقتی در معرفی زبانی خاصی قرار می گیرد اصول کلی خاص برای کشف ساختار زبان به طور خودکار شروع به عمل می نماید . این اصول «وسیله فراگیری زبان» را تشکیل می دهند . کودک با این وسیله برای فهمیدن گفته های اطراف خود یا درون داد به فرضیه سازی درباره ی ساخت و ساختن سلامت به کار می برد .
شیوه ی شناختی :
ژان پیاژه رشد جامع الاطراف را نتیجه ی کنش متقابل و سن کودک و محیط او /// کنش متقابل و مکمل بین استعدادهای شناختی در حال رشد او از یک طرف و تجربه ی زبانی وی از طرف دیگر می داند . آنچه کودک درباره ی زبان می آموزد ، تابع چیزی است که از قبل درباره ی دنیا می داند . از نظر آنان فراگیری زبان را باید در متن رشد فکری کودک مطالعه کرد . ساختارهای زبانی فقط هنگامی رشد خواهند کرد که مبانی شناختی قبلاً بوجود آمده باشد مثلاً قبل از به کارگیری مفهوم مقایسه کردن کودک باید مفهوم اندازه را آموخته باشد .
شیوه ی همخوان (تداعی) :
در سال 1972 جان مک نامارا مقاله ای متشر کرد که استدلال چامسکی را درباره ی وسیله ی فراگیری زبان واژگون کرد . به جای این ادعا که کودکان یک وسیله ای فراگیری «ذاتی» دارند که محتوی آن خاصی زبان است ، با این نتیجه که کسب زبان زودتر از دیگر مهارت های عقلی جریان می یابد ، مک نامارا گفت که کودکان دقیقاً به این علت قادر به یادگیری زبان هستند که برخی مهارت های دیگر دارند و به ویژه به این علت که کودکان توانایی نسبتاً تکامل یافته ای برای درک کردن برخی از انواع وضعیت های روابط بلافصل و سیستم انسانی دارند . یادگیری زبان بی شک برای مدتی دراز پیوند ناگسستنی بیشتری با عناصر غیرزبانی خواهد داشت تا با هر چیز دیگری که تاکنون گفته شده است .
زبان و رشد فرآیندهای ذهنی کودک :
برای پیوندهای میان و پیشرفت زبانی و رشد کلی ذهن کار آسانی نیست ، زیرا فرآیندهای ذهن کودک ، هم بر اثر نضج و هم بر اثر شرایط زندگی دچار تغییر می گردد و تفکیک این دو عامل از عامل زبان که در تشکیل فرآیندهای ذهنی کودک دخالت دارد ، بسیار دشوار است و غالب محققان در ریشه یابی و پیشرفت های ذهن کودک راه خطا رفته اند .
پیاژه رشد فکری و /// آموزش را دو فرآیند کاملاً مجزا از هم می داند و وظیفه ی آموزشی را صرفاً آشنا ساختن کودک با روش های تفکر اشخاص بزرگ سال می داند ، در صورتی که ویگوتسکی در بررسی تفکر کودک به تأثیر متقابل رشد و آموزش توجه کافی دارد . به عقیده ی ویگوتسکی معنای واژه هنگامی پدیده ی زبانی محسوب می شود که زبان با اندیشه در می آمیزد . او معترف است که تفکر صرفاً در قالب واژه ها بیان نمی شود ، بلکه با استعانت آن ها به وجود می آید .
یکی از پیشاهنگان این نظر که زبان بر اندیشه تأثیر می گذارد ، بنجامین و ورف بود که با ادوارد ساپیر فرضیه ی بسیار مشهور ساپیر ـ ورف درباره ی نسبیت زبانی را مشکل دادند . طبق این فرضیه هر زبان «جهان بینی» خاصی بر گویندگان خود تحمیل می کند .
جروم برونر ، الور ، و گرین فیله (1966) منابع رشد ذهنی را ، که متأثر از زبان است را مشخص نمودند ، منابع مانند : کلمات که مفاهیم را شکل می دهند ، مکالمات میان والدین و کودک ، یا بین معلم و کودک که در جهت دادن به دیدگاه کودک و تربیت وی مؤثر است و نیز منابع دیگر . پژوهشها بدین واقعیت اشاره داشته است که رشد شناختی و رشد زبانی به وجهی تفکیک ناپذیر در هم پیوسته است و وابستگیهای متقابل بین آن ها وجود دارد .
نقش تقلید در زبان آموزی کودک :
براون (1980) اظهار می دارد که عقیده ی شایع این است که کودکان «مقلدهای خوبی» هستند . ما کودکان را مشخصاً تقلید کننده های می دانیم و بعد نتیجه گیری می کنیم که تقلید یکی از استراتژه های مهمی است که کودک در فراگیری زبان به کار می برد . این نتیجه گیری در سطح کلی نادرست نیست . در واقع ، تحقیقات نشان داده است که بازگویی استراتژی مخصوصاً بارزی در اوایل یادگیری زبان و جنبه ی مهمی از فراگیری دستگاه واجی زبان در این دوره است .
اما باید پرسید که چه نوع تقلید مورد نظر است . به گمان رفتارگراها یک نوع تقلید وجود دارد ، ولی تقلید عمیق تری داریم که در فرآیند فراگیری زبان از اهمیت بیشتری برخوردار است . نوع اول تقلید روساختی است ، که در آن شخص اجزاء سطحی زبان را تقلید می کند و به جای توجه به نظام معنایی ، به نظام واجی زبان می پردازد . مراحل آغازین فراگیری زبان کودک ممکن است شامل مقدار زیادی تقلید سطحی باشد ، ولی وقتی که به اهمیت سطح معنایی زبان پی برد ، عمدتاً به این سطح معنایی یعنی ژرف ساخت زبان می پردازد . او دیگر دست به کار تقلید ژرفساخت می شود .
و . . .
کلمات کلیدی : مقاله درمورد نقش والدین و مردمان در رشد زبانی کودک,نظریه ی تقلید یا رفتارگرایی ,شیوه ی فطرت گرایانه ,زبان و رشد فرآیندهای ذهنی کودک ,نقش تقلید
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پاورپوینت درمورد چگونه خبر بد را به والدین بدهیم
مشخصات فایل
عنوان: چگونه خبر بد را به والدین بدهیم
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 37
محتویات
تعریف خبر بد
پیامدهای بالینی
موانع دادن خبر بد
مراحل گفتن خبر بد
Some Helpful Guidelines:
نکاتی که باید رعایت شود
یک پاسخ همدلانه چهار مرحله دارد
توجهات لازم
اسلاید 1
تعریف خبر بد
دادن خبر بد یک تکلیف رایج و استرس زا است
اسلاید 3
کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد چگونه خبر بد را به والدین بدهیم,تعریف خبر بد,موانع دادن خبر بد,مراحل گفتن خبر بد,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پاورپوینت چگونه خبر بد را به والدین بدهیم
خبر بد به هرگونه اطلاعاتی اطلاق می شود که اثرات منفی و جدی بر نگرش فرد از خود و آینده اش دارد
و . . .
کلمات کلیدی : نحوه گفتن خبر بد به بیمار,چگونه خبر فوت بدهیم,دادن خبر مرگ,چگونه خبر مرگ را به کودک بدهیم,رساندن خبر بد,دادن خبر بد,خط مشی نحوه گفتن خبر بد,خبر
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پاورپوینت مهارتهای ارتباطی والدین
ارتباط موثر عبارت است از انتقال صریح و دریافت سطح دستوری و محتوای هر پیام. ارتباط موثر نیاز به این دارد که نیت یا قصد فرستنده پیام از طریق کانال نسبتا واضحی به گیرنده پیام انتقال یابد و گیرنده نمی باید درک و فهم مشابه از معانی که نزد فرستنده است را دارا باشد.
و . . .
کلمات کلیدی : مهارتهای ارتباطی والدین و تربیت فرزندان در خانواده,ویژگیهای ارتباط سالم,عناصر تشکیل دهنده ارتباط,اهداف ارتباط در خانواده,آموزش مهارت‌ها?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل بررسی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 74
فهرست مطالب
مقدمه........................................................................................................................................1
بیان مساله..................................................................................................................................3
اهمیت پژوهش ........................................................................................................................3
اهداف تحقیق ..........................................................................................................................4
متغیر ........................................................................................................................................4
فرضیه ها .................................................................................................................................6
فصل دوم..................................................................................................................................7
فصل سوم.............................................................................................................................. 28
منابع ......................................................................................................................................30
پیوست ..................................................................................................................................31
چکیده:
تحقیق انجام شده پیرامون میزان تاثیر سطح سواد والدین و با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان می دهد که سطح سواد پدر با موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان اثر قطع دارد و سطح سواد مادر نیز در انجام موفقیت یا شکست بی تاثیر نیست.
میزان سطح سواد والدین بر موفقیت دانش آموزان تاثیر چشمگیری دارد و همچنین در این تحقیق اثر قطعی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، مشکلات
کلمات کلیدی : بررسی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پاورپوینت مهارتهای ارتباطی والدین
ارتباط موثر عبارت است از انتقال صریح و دریافت سطح دستوری و محتوای هر پیام. ارتباط موثر نیاز به این دارد که نیت یا قصد فرستنده پیام از طریق کانال نسبتا واضحی به گیرنده پیام انتقال یابد و گیرنده نمی باید درک و فهم مشابه از معانی که نزد فرستنده است را دارا باشد.
و . . .
کلمات کلیدی : مهارتهای ارتباطی والدین و تربیت فرزندان در خانواده,ویژگیهای ارتباط سالم,عناصر تشکیل دهنده ارتباط,اهداف ارتباط در خانواده,آموزش مهارت‌ها?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل بررسی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 74
فهرست مطالب
مقدمه........................................................................................................................................1
بیان مساله..................................................................................................................................3
اهمیت پژوهش ........................................................................................................................3
اهداف تحقیق ..........................................................................................................................4
متغیر ........................................................................................................................................4
فرضیه ها .................................................................................................................................6
فصل دوم..................................................................................................................................7
فصل سوم.............................................................................................................................. 28
منابع ......................................................................................................................................30
پیوست ..................................................................................................................................31
چکیده:
تحقیق انجام شده پیرامون میزان تاثیر سطح سواد والدین و با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان می دهد که سطح سواد پدر با موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان اثر قطع دارد و سطح سواد مادر نیز در انجام موفقیت یا شکست بی تاثیر نیست.
میزان سطح سواد والدین بر موفقیت دانش آموزان تاثیر چشمگیری دارد و همچنین در این تحقیق اثر قطعی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، مشکلات
کلمات کلیدی : بررسی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...