لینک مقاله درمورد روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی

مشخصات فایل عنوان: روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی قالب بندی: WORD تعداد صفحات: 32   محتویات چکیده Abstract مقدمه روش شناسی پژوهش در مسائل تربیتی و برنامه درسی روش پژوهش نتایج سؤال اول پژوهشی: رویکرد و روش پژوهشی غالب در پژوهش های خارجی چیست؟       سؤال دوم پژوهشی: رویکرد و روش پژوهشی غالب در پژوهش های داخلی چیست؟       سؤال سوم پژوهشی: رویکردهای پژوهشی داخلی و خارجی در طی حدود  12  سال چه روندی داشته اند؟ بحث و نتیجه گیری منابع         قسمتی از متن         روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی Internal and external research methodologies relevant to the  curriculum in higher education                 چکیده : برنامه درسی همواره مهم ترین عنصر هر نظام آموزشی به شمار می رود که تحقیق ...

مقاله درمورد روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی , سوم پژوهشی: رویکردهای پژوهشی داخلی و خارجی در طی حدود برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت درمورد مجموع زوایای داخلی مثلث

مشخصات فایل عنوان: مجموع زوایای داخلی مثلث قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید:20   محتویات هدف کلی : پیش نیاز مثلث: تعریف مثلث : اجزاء مثلث : ریاضی دوم راهنمایی:  و . . .       تعریف مثلث : 1- خم مسطح: مجموعه ای از نقاط است که بتوانیم آن را بدون بلند کردن قلم از روی کاغذ رسم کنیم . 2- خم ساده: یک خم مسطح است که هیچ یک از نقاط خود را قطع نکند مگر در حالتی که نقاط انتهایی به هم می رسند . 3- خم ساده بسته: یک خم ساده مسطحی است که نقاط انتهایی آن به هم برسند . 4- چند ضلعی: یک خم ساده بسته است که از اجتماع حداقل سه پاره خط تشکیل شده باشد به طوری که نقطه های انتهایی آن پاره خط ها روی یک صفحه قرار گیرند و هیچ سه نقطه ی متوالی از آنها روی یک خط قرار نگرفته باشند . 5- مثلث: یک چند ضلعی است که فقط از اجتماع سه پاره خط تشکیل شده است .     ...

پاورپوینت درمورد مجموع زوایای داخلی مثلث,هدف کلی,پیش نیاز مثلث,تعریف مثلث,اجزا مثلث,ریاضی دوم راهنمایی, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت درمورد آشنایی کامل با قطعات داخلی و خارجی کامپیوتر

مشخصات فایل عنوان: پاورپوینت درمورد آشنایی کامل با قطعات داخلی و خارجی کامپیوتر قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: 33       محتویات حافظه ( Memory ) هارد دیسک ( Hard Disk ) کارت گرافیک( Graphic Card کارت صدا( Sound Card گذرگاه داده( Data Bus اتصالات شبکه و اینترنت پورتها دستگاههای ورودی دستگاههای خروجی       قسمتی از پاورپوینت حافظه (Memory) حافظه های BIOS BIOS  نرم افزار خاصی است که بعنوان اینترفیس بین عناصر سخت افزار نصب شده بر روی سیستم و سیستم عامل ایفای وظیفه می نماید.   BIOS  این اطمینان را به عناصر سخت افزاری نظیر : تراشه ها، هارد دیسک، پورت ها ، پردازنده و ... خواهد داد که به درستی عملیات خود را در کنار یکدیگر انجام دهند. مهمترین وظیفه BIOS استقرار سیستم عامل در حافظه است.  نرم افزار فوق در حافظه ای خاص از نوع ROM و بصورت یک تراشه بر روی بورد اصلی نصب می گردد.         هارد دیسک (Hard Disk) یک حافظه با ظرفیت بالا و دائم که از آن برای نگهداری اطلاعات و برنامه ها استفاده می گر ...

پاورپوینت درمورد آشنایی کامل با قطعات داخلی و خارجی کامپیوتر,حافظه,Memory,حافظه های BIOS,دستگاههای ورودی,دستگاههای خروجی,کارت گرافیک,اتصالات شب? برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک پاورپوینت مجموع زوایای داخلی مثلث

مشخصات فایل: عنوان: پاورپوینت مجموع زوایای داخلی مثلث قالب بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: 20     قسمتی از پاورپوینت: هدف کلی: ایجاد نگرش در مورد مثلث ، مجموع زوایای داخلی مثلث   پیش نیاز مثلث: خط. پاره خط :پاره خط شامل دو نقطه از یک خط و مجموعه ای از تمام نقاطی که از خط که میان این دو نقطه واقعند. نیمخط. زاویه :عبارت است از نقطه ای و دو نیمخط که از این نقطه خارج شده اند.قابلیت انطباق.و . . . .   ...

پاورپوینت مجموع زوایای داخلی مثلث,تحقیق درمورد مجموع زوایای داخلی مثلث,مجموع زوایای داخلی مثلث چگونه بدست مس آورند,مجموع زوایای داخلی مثلث, برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت فروشنده مراجعه بفرمائید

لینک فایل دانلود مقاله کنترل داخلی و مسئولیت پذیری(word) 16 صفحه

عنوان مقاله :  کنترل داخلی و مسئولیت پذیری

قالب بندی :  word

شرح مختصر : در ادبیات حسابرسی مفهوم کنترل‌های داخلی و مسئولیت‌پذیری مدیریت در قبال تصمیمات مأخوذه در سازمان هموراه مورد پردازش قرار گرفته است و نقش و جایگاه مدیریت سازمان به عنوان فرد مسئول و تصمیم‌گیر در قبال اعمال کنترل‌های داخلی و کفایت آن‌ها تبیین شده است اما بنظر می‌رسد برای جامعه حرفه‌ای این نقش و وظیفه و رابطه مدیریت با مفاهیم کنترل‌های داخلی به عنوان یک مفهوم  به هم پیوسته تا حدودی بسیار کم بررسی و مورد چالش قرار گرفته است بطوریکه سؤالات متعددی در این رابطه برای جامعه حرفه‌ای حسابرسی و یا مدیریت‌های سازمانی وجود دارد که برخی از این سؤالات عبارتند از:

1.             مسئولیت مدیریت سازمان در قبال اعمال و نظارت بر کنترل‌های داخلی تا چه میزان است؟

2.             مسئولیت شفاف‌سازی در عملکرد سازمان به عهده کیست؟

3.             مفاهیم کنترل‌های داخلی در تئوری‌های جدید دارای چه ابعادی می‌باشد؟

4.             در صورت اجرای بهینه کنترل‌های داخلی تا چه میزانی به مدیریت در قبال اطمینان‌بخشی نسبت به عملکرد بهینه فعالیت‌ها کمک خواهد کرد؟

5.             چگونه می توان ابعاد کنترل‌های داخلی را بصورت مؤثرتری در سازمان پیاده‌سازی کرد؟

بر همین اساس ضمن بررسی مفهوم کنترل داخلی و نقش و جایگاه مدیریت در سازمان خواستار ارائه پاسخ به پرسش‌های مطروحه می‌باشیم.

کلمات کلیدی : کنترل داخلی و مسئولیت پذیری, کنترل داخلی و مدیریت ریسک, حسابرسی داخلی و مدیریت ریسک, کیفیت عملکرد سازمان, اهداف استراتژیک , مدیریت سازمان , در
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تاسیسات آب رسانی داخلی ساختمان -41 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت تاسیسات آب رسانی داخلی ساختمان

قالب بندی : پاورپوینت

تعداد اسلاید: 41

 

آب های آشامیدنی از دو طریق تامین می شوند :

 

- از طریق سفره های زیر زمینی

 

 -از طریق آب های سطحی

 

برای استفاده از سفره های زیر زمینی نیاز به حفر چاه در دل زمین بوده واز طریق پمپ ها وسیستم های لوله کشی آب به مراکز توزیع رسیده سپس مراحل تصفیه را پشت سر گذاشته و وارد شبکه سراسری توزیع می گردد.

 

برای استفاده از آب های سطحی ما نیاز داریم که این آب هارا ابتدا مهار کنیم که مهار آب های سطحی باایجاد سد میسر می شود که در مسیر آب راه های اصلی احداث شوند  وسپس این آب ها به مراکز تصفیه هدایت شده وبعد از تصفیه وارد شبکه سراسری توزیع می گردد...

 

 فهرست

مقدمه

شبکه های عمومی توزیع آب آشامیدنی

کنتورها

نحوه ورود آب به ساختمان

انواع لوله ها

نحوه اتصال لوله ها

تعیین قطر لوله های آب آشامیدنی

متصل نمودن لوله های 5 لایه به فلزی

مراقبت از لوله ها در مقابل عوامل مختلف

انتخاب مسیر صحیح عبور لوله ها

تست سیستم های لوله کشی

تست سیستم های لوله کشی

انواع پمها

کلمات کلیدی : پاورپوینت تاسیسات آب رسانی داخلی ساختمان,شبکه های عمومی توزیع آب آشامیدنی,انواع لوله ها,نحوه ورود آب به ساختمان,تعیین قطر لوله های آب آشامید
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت اصول طراحی فضای داخلی بیمارستان -25 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت اصول طراحی فضای داخلی بیمارستان

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 25

محتویات

چکیده محتوای فایل

اصول طراحی فضای داخلی بیمارستان...

 

 

‌فهرست

تدارکات

آزمایشگاه

آنژیو گرافی

بانک خون

بخش post ccu

سردخانه

رخشویخانه

بخش CCU

اتاق ICU

بخش زنان و بخش مردان

بازتوانی

کلینیک

اداری

رادیولوژی

اورژانس

اتاق عمل

جراحی

داروخانه برای 100 تخته 90 متر

مهدکودک

کلمات کلیدی : پاورپوینت اصول طراحی فضای داخلی بیمارستان,تدارکات,آزمایشگاه,رادیولوژی,بخش post ccu,اتاق ICU
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت نقش رنگ ها در دکوراسیون داخلی -58 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت نقش رنگ ها در دکوراسیون داخلی

قالب بندی:پاورپوینت

تعداد اسلاید: 58

محتویات

‌چکیده محتوای فایل

رنگ‌ها دارای نیروی خاصی هستند و هر یک از طیف‌ها یک احساس عمیق را در محیط القا می‌کنند. برای مثال تصور کنید که در یک اتاق به رنگ زرد کره‌ای هستید در این صورت به راحتی می‌توانید اشعه‌های نورانی و روشن را که به سمت شما  می‌آیند ببینید و احساس کنید. مشغول گرفتن حمام آفتاب هستید و یا  در یک اتاق آبی قرار گرفته اید، مطمئناً آرامشی که به شما القا می‌شود غیر قابل وصف است. رنگ تنها آن چیزی نیست که به چشم خود می‌بینید در حقیقت رنگ به شما می‌گوید که از نظر روحی و جسمی در چه سطحی به سر می‌برید. این قدرت نهفته رنگ‌هاست...

 

فهرست

قدرت رنگ در دکوراسیون

رنگ سبز

رنگ آبی

رنگ صورتی

رنگ قرمز

رنگ قهوه ای

رنگ نارنجی

زنگ زرد

کلمات کلیدی : پاورپوینت نقش رنگ ها در دکوراسیون داخلی,قدرت رنگ در دکوراسیون,رنگ سبز,رنگ آبی,رنگ صورتی,رنگ نارنجی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مقاله درمورد روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی

مشخصات فایل

عنوان:روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی

قالب بندی: WORD

تعداد صفحات: 32

محتویات

چکیده

Abstract

مقدمه

روش شناسی پژوهش در مسائل تربیتی و برنامه درسی

روش پژوهش

نتایج

سؤال اول پژوهشی: رویکرد و روش پژوهشی غالب در پژوهش های خارجی چیست؟      

سؤال دوم پژوهشی: رویکرد و روش پژوهشی غالب در پژوهش های داخلی چیست؟      

سؤال سوم پژوهشی: رویکردهای پژوهشی داخلی و خارجی در طی حدود  12  سال چه روندی داشته اند؟

بحث و نتیجه گیری

منابع

قسمتی از متن

        روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی

Internal and external research methodologies relevant to the  curriculum in higher education           

 چکیده: برنامه درسی همواره مهم ترین عنصر هر نظام آموزشی به شمار می رود که تحقیقات نسبتاً گسترده ای را به خود اختصاص داده است .این  پژوهش با رویکرد کمی و با استفاده از روش تحلیل محتوای اسنادی به بررسی روش شناسی پژوهش های برنامه درسی در حوزه آموزش عالی پرداخت .به این منظور از میان پژوهش های انجام گرفته در این حوزه ،تعداد 30پژوهش داخلی از 13 مجله و 30پژوهش خارجی از14مجله معتبر با استفاده از روش نمونه گیری  گیری هدفمند انتخاب و مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت .نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که در پژوهش های خارجی برنامه درسی رویکرد کیفی ، رویکرد غالب بود به طوری که 60% پژوهش های مبتنی  بر رویکرد مزبور بود .در این میان پژوهش های

موردی و پدیدارشناسی به ترتیب با 50% و 37/5%دارای بیشترین کاربرد در میان پژوهشگران بود .همچنین نتایج پژوهش حکایت از آن داشت که در ایران رویکرد کمی در ایران ، رویکردغالب پژوهشی با 50% فراوانی بود .در این میان روش پژوهش پیمایشی با فراوانی85/8% پرکاربردترین روش بود .همچنین این پژوهش نشان می دهد که  روند پژوهش ها در تحقیقات داخلی و خارجی حاکی از روند کمی به سوی کیفی و ترکیبی است. البته این روند در تحقیقات خارجی فراوان تر بود.

Abstract: Curriculum has always been the main element in any educational system and a relatively large number of research has been carried out in this area. Using quantitative approach and document content analysis, this study investigates the methodologies applied in research on higher education curriculum. Among the existing literature, 30 studies from 13 journals that were carried out by Iranian researchers, and 30 studies from 14 credible journals carried out by foreign scholars were selected through purposeful sampling, and subsequently analyzed.  The results reveal that in foreign studies on curriculum, qualitative approach was dominant, employed in sixty percent of the studies. Within this portion, case studies and phenomenological approach with %50 and 37.5% were used most by the researchers. The study also found that quantitative approach was the dominant approach applied in Iranian studies (fifty percent), among which survey methodology was the most widely used (%85.8). Moreover, this study indicates that both Iranian and foreign research are moving from quantitative to qualitative and mixed research, although this trend is stronger in foreign research. Keywords: methodology, curriculum, higher education.

مقدمه

     پژوهش علمی فرایند جستجوی منظم است که پژوهشگر برای پی بردن به حقیقت پدیده هایا موقعیت های نامعین آن را به کار می گیرد تا مسئله را شناسایی و درباره آن به جستجویاطلاعات بپردازد (سراجی و عطاران ،1389). نکته کلیدی آن است که پژوهش یک "فرایند" فعال و جهت دار است که این ویژگی آن را از جمع آوری منفعلانه اطلاعات متمایز می سازد (علاقبند راد ،1382.) البته تلقی هر پژوهشگر از حقیقت، او را به سوی روش ها و یافته های خاص رهنمون می سازد (بلام2، 2331). کثرت روش شناختی یک امر مقبول و خواستنی و واقعی، البته با شدت و ضعف، در جامعه علمی تعلیم و تربیت در جهان و ایران است (مهرمحمدی ،1391) تمایز میان مبحث "روش شناسی پژوهش تربیتی" از بحث "روش ها و فنون تحقیق در تعلیم و تربیت" و ارتباط آن با دیدگاه های فلسفی به طور طبیعی مستلزم آن است که پذیرای رویکردهای متنوعی در این زمینه برحسب سنت های فلسفی گوناگون باشیم (صادق زاده قمصری ،1381)                                                                                                            

     در علوم انسانی و رفتاری با در رویکرد فلسفی مهمی مواجه هستیم. یکی رویکرد خردگرایانه2 یا دیدگاه اصالت تحصلی (اثبات گرایانه) و دیگری رویکرد طبیعت گرایانه یا تفسرگرایانه (نادزر9، 2009) رویکرد اثبات گرایانه که توسط اگوست کنت4 (1830) ارائه شد ،بر این فرض استوار است که متغیرهای تشکیل دهنده یک فرایند پیچیده را می توان به طور جداگانه از یکدیگر بررسی کرد (برایمن1، 2001) در مقابل، رویکرد تفسیرگرایانه تأکید دارد واقعیت مورد مشاهده به تفسیر افراد و ذهنیت آنان بستگی دارد و مطالعه اجزاء پدیده به طور جداگانه، ما را به شناخت کامل آن پدیده هدایت نمی کند (عابدی و شواخی، 1389) این دو سنت فلسفی به ویژه در چند دهه اخیر لزوم توجه به انواع روش پژوهش در روش شناسی

‏

مسائل تعلیم و تربیت را موجب شده است (آندرسون و شاتوک2، 2012، یاریم و تاناکا2، 2012). بهاعتقاد نادولسکی9 و همکاران (2008) این امر بدان دلیل است که با توجه به گسترش انگیزه ها ورویکردهای نوین آموزش و یادگیری، رویکردهای جدیدی در زمینه روش شناسی ظهور یافتهاست. روش شناسی به معنی تدوین و تنظیم شیوه ها و اقدامات نظام یافته و دارای انسجام منطقی در پژوهش علمی به منظور دستیابی به دانش بوده و دربرگیرنده مبانی، اصول و چارچوب اقدامات معین در هر پژوهش است ( لطفآبادی، 1385) از آنجاکه آموزش عالی ،به عنوان یک حوزه مطالعه و پژوهش شناخته شده است (تایت4،2012)، این روش ها و ابزارهای پژوهش خاص آن ها، جایگاه خاصی برای پاسخگویی به نیازها و مسائل موجود پیدا کرده اند (آلدریچ1، 2005). ترواورس(2009) و تایلر و کافی (2009)تأکید دارند که اثربخشی پژوهش ها در حوزه تعلیم و تربیت، مستلزم نوآوری در  روشها است. تاکنون در مسائل تربیتی سه روش شناسی پژوهشی شامل: روش شناسی کمی، کیفی و ترکیبی یا آمیخته مطرح شده است (شعبانی ورکی ،1378). به اعتقاد وسترمن0 (2006) در هر یک از این روش شناسی های پژوهشی، پژوهشگر در انتخاب مسئله پژوهشی، تنظیم اهداف و سؤالات پژوهش ،انتخاب نمونه، نحوه گردآوری داده ها و تحلیل  آنها به اقدامات متفاوتی دست می زند. ازجمله زمینه هایی که در علوم تربیتی پژوهش هایی را به خود اختصاص داده است، حوزه برنامه درسی است. با عنایت به اینکه برنامه درسی دامنه گسترده ای از ابتدایی تا مقاطع گوناگون دانشگاهی را در برمی گیرد، این پژوهش به بررسی تحقیقات انجام شده در حوزه برنامه درسی در آموزش عالی می پردازد. بدین منظور، ابتدا سه روش شناسی پژوهشی کمّیکمّی، کیفی و ترکیبی تبیین و سپس میزان و روند استفاده از  آنها در حوزه برنامه درسی در آموزش عالی در مجلات ایرانی و سایر کشورها بررسی می شود. همچنین فراوانی استفاده از روش های پژوهشی مرتبط با سه رویکرد مذکور در مجلاتی که به طور خاص به برنامه درسی در آموزش عالی  پرداختهاند، بررسی و مورد مقایسه قرار می گیرد.

کلمات کلیدی : مقاله درمورد روش شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی , سوم پژوهشی: رویکردهای پژوهشی داخلی و خارجی در طی حدود
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت درمورد مجموع زوایای داخلی مثلث

مشخصات فایل

عنوان: مجموع زوایای داخلی مثلث

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید:20

محتویات

هدف کلی:

پیش نیاز مثلث:

تعریف مثلث:

اجزاء مثلث:

ریاضی دوم راهنمایی:

 و . . .

تعریف مثلث:

1-خم مسطح: مجموعه ای از نقاط است که بتوانیم آن را بدون بلند کردن قلم از روی کاغذ رسم کنیم.

2- خم ساده: یک خم مسطح است که هیچ یک از نقاط خود را قطع نکند مگر در حالتی که نقاط انتهایی به هم می رسند.

3- خم ساده بسته: یک خم ساده مسطحی است که نقاط انتهایی آن به هم برسند.

4- چند ضلعی: یک خم ساده بسته است که از اجتماع حداقل سه پاره خط تشکیل شده باشد به طوری که نقطه های انتهایی آن پاره خط ها روی یک صفحه قرار گیرند و هیچ سه نقطه ی متوالی از آنها روی یک خط قرار نگرفته باشند.

5- مثلث: یک چند ضلعی است که فقط از اجتماع سه پاره خط تشکیل شده است.

کلمات کلیدی : پاورپوینت درمورد مجموع زوایای داخلی مثلث,هدف کلی,پیش نیاز مثلث,تعریف مثلث,اجزا مثلث,ریاضی دوم راهنمایی,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: