لینک فایل مقاله درمورد آموزش بزرگسالان در جهان

مشخصات فایل

عنوان: آموزش بزرگسالان در جهان

قالب بندی: word

تعداد صفحات:11

محتویات

فهرست

 آموزش بزرگسالان درجهان (سوادآموزی تابعی - سوادآموزی روش پائولوفریره )                  

تاریخچه مختصر آموزش بزرگسالان درایران                                                                 

هدفهای آموزش بزرگسالان                                                                               

ویژگیهای آموزش بزرگسالان                                                                                       

علل شکست برنامه های آموزش بزرگسالان درکشورهای جهان سوم                                

قسمتی از متن

آموزش بزرگسالان در جهان

الف) سوادآموزی تابعی (سواد آموزی تابعی (سواد آموزی با تکیه بر ابعاد عملی خواندن و نوشتن)

پس از جنگ جهانی دوم و مردم به تدریج متوجه این حقیقت شدند که سوادآموزی سنتی با ابعاد و مفاهیم خاص خود نمی تواند نقش مؤثری در دگرگون کردن شرایط و موقعیت سیاسی و اجتماعی یا اقتصادی آنها ایفا کنند از این رو موضوع سواد آموزی تابعی، فلسفه و اهدافی وسیعتر مطرح شد و استفاده عملی از مهارتهای سواد و زندگی روزانه مورد توجه قرار گرفت.

سواد آموزشی تابعی دارای دو بعد اساسی یکی بعد نظری که مسایل و مشکلات بزرگسال مطرح و مورد تجیزیه و تحلیل قرار می گیرد. دیگری بعد عملی که تصمیماتی درباره مائل مورد نظر اتخاذ می گردد و به مرحله اجرا در می آید. تعلیم خواندن و نوشتن و حساب کردن در ضمن این دو بعد انجام می شود. مهارتهای سواد همراه با آموزش های سیاسی، اجتماعی و یا حرفه ای مطرح                  می شود. مؤسسات و نهادهای مختلف برای با سواد کردن افراد جامعه بسیج می شوند مثلاً برای مجهز کردن کشاورزان بر فنون جدید کشاورزی آموزشهای لازم در این زمینه مسؤولان وزارت آموزش و پرورش و کشاورزی و جهاد سازندگی و کلیه نهادها در توسعه و پیشرفت روستاها سهمی دارند و بسیج می شوند.

در این شیوه خواندن و نوشتن و حساب کردن وسیله ارتباط مردن با یکدیگر شناخته می شوند که باید به کمک آن به هدف های وسیعتری از قبیل کسب دانش، مهارتهای مفید، بالا بردن سطح زندگی افراد، ایجاد تقویت رشد اجتماعی و فرهنگی، سیاسی و اقتصادی نایل شد.

سواد آموزی تابعی در مناطق مختلف اشکال و ابعاد متفاوتی دارد «بر اساس اینکه فرد چگونه و در چه محیطی زندگی می کند برنامه های سواد آموزی تابعی به میزان زیادی تغییر شکل می یابد» .

فلسفه سواد آموزی تابعی (عملی)

در این روش فرا گرفتن خواندن و نوشتن، هدف کلی آموزش بزرگسالان نیست بلکه جزئی از آن هدف کلی است و هدف عمده در این روش تجهیز و تربیت نیروی انسانی ماهر، آگاه کردن بزرگسالان به حقوق و وظایفشان و آماده کردن برای خدمت به جامعه و گسترش تولید است. سواد آموزی تابعی از سه مبحث اساسی تشکیل شده است:

1- آموزش مهارت های سواد

2- آموزش حرفه ای

3- آموزش در زمینه های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی. در عمل محتوای این مباحث با هم ترکیب می شود و در مجموع برنامه آموزشی واحدی را به وجود می آورد.

کلمات کلیدی : مقاله درمورد آموزش بزرگسالان در جهان, آموزش بزرگسالان درجهان,تاریخچه مختصر آموزش بزرگسالان درایران,هدفهای آموزش بزرگسالان,ویژگیهای آموزش
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت سیستم مدیریت وبازیافت مواد زائد جامد در جهان وایران

مشخصات فایل:

پاورپوینت سیستم مدیریت وبازیافت مواد زائد جامد در جهان وایران

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید:56

 

 

بخشی از پاورپوینت:

مقدمه:
      سابقه سیستم های مدرن مدیریت مواد زاید جامد شهری درکشورهای صنعتی مانند امریکا وانگلستان به اواخر دهه 1930واوایل دهه 1940ودرمجامع علمی و روشنفکری سابقه موضوع به صورت مکتوب به  اواسط دهه 1910 برمی گردد.
  اگر چه در آن  روزها سیستم مدیریت مواد زایدجامد شهری بسیار ساده بود ولی پایه و اساس علمی داشت.درآن روزهاصحبت از  بازیافت وپردازش نمی شد. به دلیل جوان بودن سیستم افزایش راندمان مطرح نبود.انرزی و مواد اولیه نیز به اندازه کافی دردسترس بود. بنا براین دو ضرورت عمده یعنی تولیدمواد وانرژی وافزایش کارایی سیستم که امروزه بسیار مورد توجه است،آن روزها اصولا"مطرح نبوده اند. شهرها کوچک بودندوزمین های مناسب دفن زباله هادراطراف شهرها به وفوریافت می شد.
بنابراین مکان های دفن درنزدیکی شهرها بود وبه عملیات انتقال نیازی نبود .علاوه بر اینها تنوع در ماشین آلات وجود نداشت ودر بسیاری از موارد برای حمل زباله از گاری های اسب کش استفاده می شد .حجم زباله کم بود واکثر قریب به اتفاق اجزای شهری را مواد فساد پذیرتشکیل می دادند.به همین دلیل برای خوراک دام وطیور ودر مزارع کشاورزی در اطراف شهرها ازآنها استفاده می شد.
موضوع حفظ محیط زیست ومشکلات زیست محیطی که بعدها ازدهه 1970 به صورت جدی دردنیا مطرح شد،هنوزوجود نداشت وچون مکانهای دفن به تازگی درحال شکل گیری بودند موضوع نظارت های بعد از دفن نیز مطرح نبود حجم زباله ها آنقدر کم بود که اصولا  بحث کاهش از مبدا ضرورتی نداشت بنابرین سیستم مدیریت مواد زاید شهری جامد شهری در آن زمان از
  سه عنصر تولید ،جمع آوری و دفن تشکیل می شد.
و . . . .

کلمات کلیدی : مدیریت مواد زائد جامد pdf,کتاب مدیریت مواد زائد جامد دکتر عبدلی,دانلود کتاب بازیافت مواد زائد جامد شهری, دکتر محمدعلی عبدلی,دانلود کتاب مدیری?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت نگاهی به معماری و شهرسازی جهان در اسلام

دانلود پاورپوینت با موضوع نگاهی به معماری و شهرسازی جهان در اسلام،

در قالب ppt و در 24 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

   با بررسی تاریخ اقوام گذشته و دیگر پیامبران الهی که بخشی از آن در قرآن کریم آمده است، به خوبی می توان چهره شهرها را در تاریخ انبیا تبیین کرد . . از مجموع آیات الهی چنین بر می‌آید که شهر اسلامی از تقدس خاصی برخوردار است و باید درجهت گسترش واعتلای شهر و حفظ امنیت شهروندان آن ازهر نظر کوشید. پیامبر اکرم(ص) در حدیثی می‌فرمایند زمین مادر شماست. انسان با مادرش چگونه رفتار می‌کند؟ این حدیث حفاظت از محیط زیست ، آمایش سرزمین در شهرسازی و توسعه، برنامه‌ریزی و سازمان دادن به نحوه اشغال فضا، تعیین محل سکنای انسان‌ها، محل فعالیت و کنش‌های بین عوامل گوناگون نظام اجتماعی ـ اقتصادی را در خود دارد.
با نگاهی به ادوار قدیم تاریخ و زندگی بدوی انسان اولیه، به خوبی در می‌یابیم که ازغار تا قصر، همواره عنصری به نام نیاز در رفتار او مشاهده ‌شده است. انسان ، نیاز به امنیت، نیاز به مسکن، نیاز به غذا، نیاز به پوشاک و از همه مهم‌تر نیاز به زندگی اجتماعی را در خود احساس می‌کرده است.  اوازبدو تولد به دنبال تأمین امنیت خود بوده است و این خواسته او بر سه رکن دسترسی به " جان پناه" ، " زندگی جمعی " و " آسایش " استوار بوده است .بدین ترتیب برای خود مأن و فضایی با ویژگی بودن با دیگران احساس می نماید و به تجربه دریافته است به دست آوردن این امکانات با سکونت در محل مطبوع و تأمین کننده ارکان امنیتی فوق میسر می گردد.
ابن خلدون (اولین تئوری پرداز معماری اسلامی) منشأ بنیاد شهرها را خصوصیات تجمل خواهی بشر و زندگی در ناز و نعمت می داند . در این مورد ابتدا نحوه زندگی بادیه نشینان را بررسی می کند و می گوید که بادیه نشینیان گروهی هستند که به کارهای کشاورزی و دامپروری مشغولند و از آنجایی که برای پرورش حیوانات و گیاهان محتاج به چراگاهها و زمین های حاصل خیز هستند، بنابراین مجبورند که دردشت ها و صحراها زندگی کنند.
و . . .

کلمات کلیدی : اصول شهرسازی اسلامی,شهرسازی اسلامیpdf,شهرسازی اسلامی چیست,دانلود رایگان مقاله معماری اسلامی,شهرسازی ایرانی اسلامی pdf,معماری اسلامی چیست,مقا?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت آشنایی با معماری جهان

دانلود پاورپوینت با موضوع آشنایی با معماری جهان،

در قالب ppt و در 16 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

تاریخ و تمدن یونان باستان

نام یونان

وضعیت طبیعی و جغرافیایی یونان

تمدن یونان

معماری عمومی یونانی
معابد یونانی

دوره کلاسیک، دوران ثبات و شکوفایی تمدن و هنر یونان

منابع

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

تاریخ و تمدن یونان باستان:

تمدن یونان باستان که در برجسته ترین جنبه هایش چیزی جز نبوغ اهل آتن نیست؛ بی تردید از با اهمیت ترین و تاثیرگذارترین تمدن های بشری است. نه تنها فلسفه، سیاست، تاریخ، جغرافیا و ... در مکتب یونانی به بالندگی رسیدند بلکه بسیاری از مفاهیمی چون شهروند، دموکراسی، اریستوکراسی، آکادمی، مدینه فاضله و ... که امروز مورد استفاده فراوان قرار می گیرند در مبانی تئوریک خود، ریشه در تمدن یونان دارند یونانیان در مدتی نزدیک به چند قرن به چنان پیشرفتی در جنبه های گوناگون حیات اجتماعی و سیاسی رسیدند که دستاوردهای آن اهمیت فراوانی برای آیندگان آنان یافت. گرچه تمدن یونان باستان توسط تاریخ نگاران اروپایی، چنان شیفته وار نگاشته شد که هرگز قدر و اهمیت، تاثیر مشرق زمین براین تمدن را به درستی به رشته تحریر در نیاوردند؛ اما هرگز نمی توان از نظر دور داشت که اندیشمندان بزرگی چون تالس، آناکسیمندروس، فیثاغورس، بقراط، افلاطون و ارسطو، هدایای ملت یونان به بشریت هستند. که اکثراشان سفرهای آموزشی به مشرق زمین داشتند.

 

نام یونان:

نام یونان در نزد یونانیان باستان هلاس Hellas بوده است و به یک مرد یونانی Hellene و به یک زن یونانی Hellenin می گفته اند. واژه هلنی  Hellenisch که به مفهوم منتسب به هلاس است، در واقع به معنا <یونانی> می باشد... هلن ها در واقع یکی از اقوام پنج گانه یونان باستانند که در کنار چهارقوم دیگر یعنی ایونی ها، اسپارتی ها، آتنی ها و مقدونی ها تاریخ تمدن و فرهنگ یونان باستان را رقم زده اند... در زبان فارسی <یونان> از واژه یونیه یا Ionien که همان قوم ایونی که در بالا مذکور افتاد، گرفته شده است. و به این ترتیب <یونانیان> همان <یونیان> یا متعلقان به قوم <ایونی> می باشند>

و . . .

کلمات کلیدی : خرید کتاب آشنایی با معماری جهان,جزوه آشنایی با معماری جهان,آشنایی با معماری جهان ابراهیم زارعی pdf,دانلود کتاب آشنایی با معماری جهان ساناز لی?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت تاریخ شهر و شهرنشینی در جهان و ایران

توضیحات:

دانلود پاورپوینت با موضوع تاریخ شهر و شهرنشینی در جهان و ایران،

در قالب ppt و در 23 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن پاورپوینت:

شناخت هر پدیده‌ای به درجه شناخت ما از فرآیند تاریخی آن پدیده بستگی دارد. فرآیند تاریخی بر آن است که نحوه شکل‌گیری  پدیده و عناصر مؤثر در آن را کشف کرده و سپس آن را در طول زمان مورد بررسی قرار دهد.
بنابراین شناخت تاریخی پدیده، سنگ زیربنای شناخت وضع موجود است...

 

عوامل مؤثر در شکل‌گیری شهر:

عواملی که شهر را پی افکنده و خود در شهر پی افکنده شدند، شهر را تعریف کرده و خود در آن تعریف شده‌اند و به شهر معنا داده و خود در آن معنا شده‌اند،  به طور کلی در سه گروه مطرح می‌شوند:
1. مسائل جهان‌بینی: یا چگونگی نحوه نگرش به جهان، این عامل دین، مذهب، مسلک و فرق متفاوت اجتماعی و مذهبی و... را شامل می‌شود.
2. عامل اقتصادی: یا چگونگی تعریف مادی جهان: این عامل عمدتاً بر چگونگی تولید و توزیع ثروت، نحوه تولید، توزیع و مصرف محصولات و رابطه آن با ساخت کالبدی نظر دارد.
3. عامل محیط و اقلیم: یا تعریف چگونگی تعریف زیست-محیطی جهان. این عامل آب و هوا، همواری و ناهمواری و به طور کلی عناصر زیست محیطی را شامل می‌شود.
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

اهمیت مطالعه‌ی تاریخ

عوامل مؤثر در شکل‌گیری شهر

دوران‌های تاریخی شهرنشینی

دو نظریه در باب یکجانشینی

هفت تمدن نخست جهان

عناصر شهر یونانی

شهرهای رومی

قرون وسطا

عناصر شهر قرون وسطایی

عناصر اصلی شهرسازی رنسانس

فرآیند شهرگرایی، شهرنشینی و شهرسازی ایران

و . . .

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : تاریخ شهرنشینی در ایران,چگونگی پیدایش نخستین شهرها,علل پیدایش شهرها,شهرنشینی چیست,مقاله شهرنشینی,مراحل شهرنشینی در ایران,تاریخ شهر وشهرساز
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مدارفلزیاب توباکس ساشو - قویترین فلزیاب جهان

بردش 6مترو برد نهاییش هم برای فلزات خیلی بزرگ حدود 10 متر هست! من شخصا فلزیابی با این قدرت تا الان ندیدم. برای همین این جرات رو به خودم میدم که عرض کنم قویترین فلزیاب جهان! به همراه PCBمدار+توضیحات کامل وواضح 

کلمات کلیدی : مدارفلزیاب توباکس ساشو ,مدار کامل وعملی فلزیاب سورف با برد دونیم 2 متر,فلزیاب قوی وقدرت مند,ساخت انواع فلزیاب ,گنج یاب , طلایاب ,ساخت فلزیاب ,ف?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل کمدی الهی در ادبیات جهان

نخستین زبانی که کمدی الهی بدان ترجمه شده است اسپانیایی بوده است. از زمان دانته به بعد علاوه بر محققین و دانشمندان که به تفسیر این کتاب پرداختند و علاوه بردانته شناسان که مأموریت یافتند هفته‌ای یک بار کمدی الهی را در کلیساها و مراکز عمومی‌و میدانها برای مردم معنی کنند نقاشان و مجسمه‌سازان بزرگی نظیر«بوتیچلی» نقاش بزرگ قرن 15 مقارن با دوران رنسانس و «ویلیام بلیک» شاعر و هنرمند بزرگ انگلیسی قرن 18 و نقاشانی چون «دلاکروا» و نقاش و حجار بزرگ قرن 19 فرانسه «گوستاودوره» نیز بی کار ننشسته و آثار بسیار زیادی دربارة‌ کمدی الهی خلق کردند حتی در کلیسای جلفای اصفهان هم تابلویی از دوزخ است که به احتمال زیاد از دوزخ دانته الهام گرفته شده است.

کلمات کلیدی : کمدی الهی در ادبیات جهان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تاریخ ادبیات ایران و جهان خط و زبان در ایران پیش از اسلام

خطّ
تاریخ پیدایی خط، به درستی معلوم نیست. این اندازه روشن است که نخستین نوشتارهای انسان، بسیار ساده و ابتدایی بوده است؛ به این معنی که با طرزی به دور از ظرافت تصویر چیزها را می¬کشیدند و به این ترتیب مقصود خود را به دیگران می¬فهماندند. به این نوع خط « خط تصویری »‌ می¬گویند.
خط تصویری به تدریج تکامل پیدا کرد و پس از گذشتن از مرحله¬ علامت¬نویسی (معنی نگاری) به مرحله¬ی الفبایی قدم گذاشت. الفبا برای اولین بار در میان فنیقیها، که در سرزمین فنیقی (لبنان کنونی و حوالی آن) سکونت داشتند، رواج پیدا کرد و از آنجا به سایر جاها پراکنده شد. ایرانیان در دوره¬ پادشاهی مادها، علامتهای میخی بابلی را اقتباس کردند و مانند فنیقیها، از آن الفبایی مستقل ترتیب دادند.
خط میخی: الفبایی را که ایرانیان در عهد باستان به کار می¬بردند، خط میخی نام نهاده¬اند. این نام گذاری از آن جهت بوده¬ است که برای نوشتن آن از میله¬ آهنی کوچک یا چوبی شبیه به میخ استفاده می¬کردند و خطهایی که با آن بر لوحه¬های گلی نقش می¬کردند شبیه به میخ بود.
این خط که می¬توان آن را خط « هجایی » نامید، دارای سی و شش حرف (هجا) بود و از چپ به راست نوشته می¬شد.
خط اوستایی: تاریخ اختراع خط اوستایی را اواخر دوره¬ ساسانی دانسته¬اند. از این خط برای نوشتن متون دینی مربوط به آیین زردشتی، به ویژه کتاب اوستا استفاده شده است. این خط از راست به چپ نوشته می¬ شد و چهل و چهار حرف داشت.
خط پهلوی: خطی را که ایرانیان در عصر اشکانی و ساسانی به کار می¬برند و تا چند قرن بعد از اسلام هم به کار می¬رفته است، خط « پهلوی» می¬نامند. کلمه¬ی «پهلوی» اصلاً‌ از واژه¬ی «پژتو» گرفته شده که اسم قوم اشکانی بوده است.
خط پهلوی که قسمت عمده ادبیات پارسی میانه بدان نوشته شده دارای اصلی آرامی (یکی از خطوط سامی) است. این خط بیست و دو حرف (هجا) داشته و به مانند اوستایی از راست به چپ نوشته می-شده است.

زبان
زبان ایرانیان پیش از اسلام – که مادر و ریشه¬ زبان روز ایران است – پارسی (فارسی) نامیده می-شود. این زبان از شاخه¬ زبان¬های هندو اروپایی است و به سه دوره¬ی جداگانه تقسیم می¬شود :
1. فارسی باستان: که در دوره¬ی هخامنشی رایج بوده و فرمانها و نامه¬های شاهان به آن زبان نوشته می¬شده است.

و...

کلمات کلیدی : تاریخ ادبیات ایران و جهان خط و زبان در ایران پیش از اسلام
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت جهان بینی توحیدی شهید مطهری

نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت جهان بینی توحیدی شهید مطهری

نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت جهان بین توحیدی از دیدگاه شهید مطهری با پاسخ

خلاصه فصل های کتاب منابع آزمون دوره ضمن خدمت فرهنگان شهید مطهری جهان بینی توحیدی

*** جهان بینی توحیدی شهید مطهری ***

*** نمونه سوالات جهان بینی توحیدی شهید مطهری***

نام دوره : آشنایی با اندیشه ها و افکار شهید مطهری در خصوص جهان بینی اسلامی ۲ جهان بینی توحیدی

عنوان : جهان بینی توحیدی شهید مطهری

مدت : ۱۴ ساعت با ویژگی تخصصی معلمان

منبع : کتاب جهان بینی توحیدی اثر استاد شهید مرتضی مطهری

ویژگیهای محصول

۱۴۲ سوال چهار گزینه ای  با جواب در رابطه با دوره ضمن خدمت آزمون جهان بینی توحیدی شهید مطهری.

۲۰ صفحه یا ۶۰ نمونه سوال ۴ گزینه ای با جواب در ارتباط با آزمون ضمن خدمت فرهنگیان دوره جهان بینی توحیدی شهید مطهری به صورت تایپ شده.

خلاصه کل کتاب منابع آزمون ضمن خدمت شهید مطهری اندیشه اسلامی و جهان بینی توحیدی ۲به صورت دست نویسی و اسکن شده

۲۰ صفحه اسکن شده از اصل سوالات ضمن خدمت جهان بینی توحیدی اندیشه های اسلامی شهید مطهری

۱۰۰ نکته با جواب جهت مرور آزمون ضمن خدمت جهان بینی توحیدی شهید مطهری

۳۰ صفحه شامل ۱۰۰ نمونه سوال با جواب ضمن خدمت آشنایی با اندیشه ها و افکار شهید مطهری

خلاصه فصل اول کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری در دو صفحه به صورت دست نویس

خلاصه فصل دوم کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری در یک صفحه به صورت دست نویس 

خلاصه فصل سوم کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری در دو صفحه به صورت دست نویس 

خلاصه فصل چهارم کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری در دو صفحه به صورت دست نویس 

خلاصه فصل پنجم کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری در دو صفحه به صورت دست نویس 

بیش از ۳۰۰ نمونه سوال

حدود ۵۰ صفحه نمونه سوال

۱۰۰ نکته اساسی و مهم کتاب منبع

حدود ۳۰ صفحه نکته درمورد موضوع

جدود ۳۰ صفحه سوالات،نکات دستنویس و خلاصه ها ی اسکن شده

کلمات کلیدی : نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت جهان بینی توحیدی شهید مطهری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: