لینک فایل گزارش تخصصی روش های تغییر نگرش نادرست دانش آموزان مدرسه دخترانه نسبت به فرهنگ مد گرایی تغییر دهم؟

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی روش های تغییر نگرش نادرست دانش آموزان مدرسه دخترانه نسبت به فرهنگ مد گرایی تغییر دهم؟،
در قالب word و در 25 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:

چکیده :
علی رغم فعالیت نهادها و ارگانهای فرهنگی همواره شاهد نادیده گرفته شدن برخی مخاطبان از برنامه ریزی های فرهنگی بوده ایم . این قشر یکی از مهمترین مخاطبان در حوزه ی فرهنگ یعنی دانش آموزان هستند که ضعف فرهنگی و کم توجهی به آنان می تواند آسیب های جبران ناپذیری بر رشد فرایند فرهنگ در جامعه در پی داشته باشد.در حال حاضر دانش آموزان مدارس در معرض فرهنگ بیگانه اند که با ورود تکنولوژی های جدید نیز این تاثیر پذیری دو چندان شده است. امروز دیگر سخن از دشمن پشت دروازه نیست؛ بلکه شرایط جدید حاکم بر روابط اجتماعی با تمام توان و امکان مرزها را درنوردیده و از دیوارها گذشته و به متن جامعه رسیده است .با توجه به تهدیداتی که در حوزه ی جنگ نرم وجود دارد ، مخاطبان دانش آموز همواره مورد غفلت برنامه ریزی فرهنگی واقع شده اند که جای آن دارد متولیان این حوزه جدی تر وارد این میدان خطیر شوند . چرا که در غیر اینصورت شاهد گسترش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان و دانش آموزان خواهیم بود.

همچنین در حال حاضر با کاهش سن آسیب پذیری در جامعه روبرو هستیم که جبهه ی مقابل برای جذب نسل جوان و سست کردن پایه های معرفتی آن با تمام توان به میدان آمده است.

در این راستا اینجانب ....................... پژوهش خود را در باره پدیده مد گرایی و راهکار های مقابله با آن در

دانش آموزانم در نظر گرفته ام. امیدوارم مورد قبول همگان قرار گیرد.

 

 

مقدمه
رشد و گسترش شبکه های بین المللی اطلاع رسانی (ماهواره و اینترنت ) ،عملا زمینه دست یابی مردم به اطلاعات فراوان و متنوع را امکان پذیر کرده است . رسانه های خارجی با در هم شکستن مرزهای سنی و جنسی و با بهره گیری از تبلیغات ،تمایل روز افزون برای مصرف کالاهای خارجی را در بین گروههای مختلف ایجاد کرده اند. نظر به اینکه ترویج فرهنگ مصرف کالا های خارجی توسط رسانه های بین المللی اثر های ناگوار در بین نو جوانان به خصوص دانش آموزان به جای می گذارد ،مد گرایی و تجمل گرایی از عمده ترین پیامد های تبلیغات تجاری جهانی است .در شرایط کنونی ،مصرف بیش از حد کالاهای خارجی ،در اثر گسترش تبلیغات توسط تولید کنندگان بین المللی بری کسب سود بیشتر ،طرفداران بیشتری به خود معطوف کرده است و دانش آموزان نیز به تبعیت از جامعه و ساختار خانواده از این امر مبرا نخواهند بود

.نفوذ تبلیغات در جامعه به گونه ای است که در بسیاری از خانواده ها خرید براساس نیاز و تقاضای کالا نیست و تبدیل به وسایلی برای برتری جویی و کسب شهرت شده ،مصرف صحیح و متناسب ،عقب افتادگی نام گرفته است . دانش آموزان نیز با تبعیت از این الگو در خانواده و جامعه ،به همان چیزی گرایش پیدا خواهند کرد که در خانواده و جامعه رایج است . دسترسی به رسانه های فراملی در خانواده ،بستری منایب برای بهره گیری از تبلیغات کالاهای خارجی ،به ویزه توسط نوجوانان است ،به گونه ای که در بسیاری از موارد ،فرزند به دلیل عدم اجابت خواسته های کاذب و غیر منطقی اش با والدین در گیر می شود و چه بسا در بعضی مواقع برای دست یابی به کالای مورد نظر خود به ترفندهای مختلف نظیر دروغ گویی یا انواع کج رویها متوسل می شود . » نو جوانان عموما مصرف کننده اند ودر بازار یابی ،یکی از اصلی ترین مخاطبانتبلغات تلقی شده ،در بسیاری از تصمیم گیری های خانواده نقشی اساسی ایفا می کنند. « دامن زدن به کشمش بین والدین و فرزندان ،نه تنها بر سلامت افراد خانواده تاثیر منفی دارد ،بلکه در مراحل خاد به افت تحصیلی و گاهی فرار از خانه ،بروز رفتار های نابه هنجار و غیبت غیر مجاز از مدرسه خواهد شد . همچنین وابستگی عاطفی بین والدین و فرزندان را کم رنگ می کند .
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه   
بیان مسئله   
ارزیابی از وضع موجود   
اهداف پژوهش
هدف اصلی    
اهداف فرعی
مقایسه با شاخص    
جمع آوری اطلاعات   
مبانی نظری و پیشینه پژوهش    
مبانی نظری    
پیشینه پژوهش    
راه حل های پیشنهادی:   
انتخاب راه جدید به طور موقت
اجرای راه حل ها   
دیگر راهکار های بکار گرفته شده در این باره عبارت بودن از    
ارزیابی بعد از اجرای طرح   
نقاط ضعف طرح  
بحث و نتیجه گیری (گزارش نهایی )   
پیشنهادات
منابع

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : انواع آسیبهای اجتماعی دانش آموزان,اسیب ها و تهدیدات داخل مدرسه,چگونه مدرسه مان را در برابر رفتارهای پرخطر ایمن کنیم,شناسایی دانش آموزان پرخ?
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش اموزان به یادگیری زبان انگلیسی

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش اموزان به یادگیری زبان انگلیسی،

در قالب word و در 11 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:

چکیده
یادگیری زبانی غیر از زبان مادری و آن هم یادگیری زبان انگلیسی که به عنوان زبان بین المللی است می تواند زمینه ی پیشرفت در مسایل گوناگون را میسر ساخته و راه رسیدن به اهداف را هموارتر سازد. اینجانب دبیر زبان انگلیسی مدرسه .................... بعد از مشاهده عدم علاقه دانش آموزان به یادگیری درس زبان انگلیسی ، به دنبال راه حل هایی جهت حل این موضوع پرداختم .
بعد از جمع آوری اطلاعات ، بالابردن اعتماد به نفس دانش اموزان را مد نظر قرار دادم و با بالا بردن آن توانستم دانش آموزان را به یادگیری درس زبان انگلیسی علاقمند کنم .

 

 

مقدمه:
با نگاهی گذرا به تاریخ زندگی انسان در خواهیم یافت که انسان ها با توانایی ها و قابلیت های مختلفی خلق شده اند و این استعدادها می تواند بروز کند زمانی که زمینه ی رشد آن فراهم شده باشد.

حال جای سؤال است که آیا این زمینه ی رشد در کشور ما که یکی از کشورهای مدعی پیشرفت در قرن اخیر است فراهم شده است یا خیر؟ و اگر فراهم شده است به چه اندازه؟

در پاسخ به سؤالات فوق می توان گفت که زمینه ی یادگیری زبان انگلیسی در ایران فراهم شده است ولی هنوز کافی نیست. چرا که با گنجاندن چند ساعت درس و یک کتاب ان هم در مقاطع متوسطه و بالاتر نمی توان دانش آموزان و حتی اولیاء آنها را با اهمیت یادگیری این زبان آشنا ساخت و چه بسا باعث فراهم آمدن مشکلات زیادی برای آنها نیز شده است، چرا که اکثر دانش آموزان آن را فقط به عنوان یک درس مثل سایر دروس در نظر گرفته و فقط به کسب نمره ی قبولی یعنی نمره 10 اکتفا می کنند. که این امر نیز در حال حاضر در مدارس به راحتی اتفاق می افتد و با چندین مرتبه امتحان در سال و در صورت عدم کسب نمره 10 استفاده از ماده 18 دانش آموز قبول و به پایه و مقطع بالاتر صعود می کند و مشکلات جدید و بیشتر برای خود، اولیا و معلمین مقاطع بالاتر فراهم می آورد.

حال این سؤال پیش می آید که آیا با توجه به مؤثر بودن این درس در زندگی آیا همین شیوه و به همین اندازه کافی است یا خیر؟ که جواب را به کارشناسان و دست اندرکاران واگذار می کنیم
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

چکیده   
مقدمه  
تعریف و طرح مسئله  
اهداف گزارش تخصصی    
هدف اصلی   
اهداف فرعی    
مقایسه با شاخص    
جمع آوری اطلاعات و توصیف وضعیت موجو
انتخاب راه حل موقتی   
اجرای عمل انتخاب شده   
نقاط ضعف پژوهش  
نقاط قوت بعد از اتجرای طرح    
نتیجه   
پیشنهادات 
منابع   
 


توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : دانش آموز, زبان انگلیسی,اعتماد به نفس,یادگیری زبان انگلیسی, اقدام پژوهشی ادگیری زبان انگلیسی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس کار و فناوری با روش های مناسب

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس کار و فناوری با روش های مناسب،

در قالب word و در 17 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:

چکیده
یکی ازعناصر اصلی دربرنامه درسی و طراحی آموزشی موضوع روش های یاد دهی- یاد گیری است. اگر روش های تدریس و فعا لیت های مکمل مورد استفاده، به خوبی انتخاب و اجرا شوند، بدون شک خلاقیت دانش آموزان نیز مجال پرورش پیدا میکند. اما انتخاب روش های تدریس اغلب تحت الشعاع خواست و تواناییهای معلمین قرار میگیرد. بسیاری از معلمین متأسفانه آموزش را تکثیر دانش می دانند و به خلاقیت اهمیت نمی دهند و به دانش آموزی که محفوظاتش خوب باشد، توجه بیشتری میکنند و خود را تنها فرمانده کلاس میدانند اما در این میان معلمین آگاهی نیز هستند که فرا گیرندگان را افرادی صاحب فکر میدانند و برای بروز خلاقیت آموزش میدهند و از کلیه امکانات وابزارها برای آسانترکردن یاد گیری کمک میگیرند امروزه به روشهای فعال تدریس که دستاوردهای مفیدی در یادگیری می باشند تاکید بیشتری میشود و

کسی که در موقعیت تعلیم وآموزش قرار می گیرد باید به این نکته مهم توجه کند. بیش از این که گفتارهای اودر مخاطب تاثیرداشته باشد، رفتارومنش او موثر است. درسیره پیامبر(ص) به چه عاملی مردم جذب می شدند؟در قرآن آمده است:

"اگر تو تندخوبودی مردم از اطراف تو پراکنده می شدند" معلم بایدجذاب باشدکه یکی از عوامل جذابیت نرم خویی است یکی ازنکاتی که معلمان باید توجه کنند ویژگی های شخصیتی است.انضباط ونظم عمومی باعث علاقه دانش اموزان به درس می شود. توجه به ویژگی های شخصیتی دانش اموزخیلی مهم است که باید به ان پی برد.ارتباط دادن مسایل آموزشی به زندگی دانش اموز ازنکات قابل توجه درمسیر معلمی است این اموزش باید طوری صورت گیرد که اومتوجه شوداین تعالیم درزندگی اوبه کار می اید این باعث علاقه او به درس خواهد شد.
 اینجانب در سال تحصیلی ................. به عنوان دبیر کار و فناوری در مدرسه ...................... مشغول به تدریس بودم .بعد از مشاهده بی علاقگی دانش آموزان برای یادگیری این درس تصمیم گرفتم آنها را به درس کار و فناوری علاقمند و یادگیری آن را در آنها تقویت نمایم .

 

 

مقدمه و بیان مساله
استفاده از وسایل کمک اموزشی :.وسایل سمعی وبصری و رسانه های اموزشی وبلاخص استفاده از وسایل کارگاهی دراموزش درس کار و فناوری می تواندبه ایجادشرایط یادگیری مطلوب درکلاس کمک کند.یادگیری که دران دانش اموزنقش فعال را به عهده داشته باشدواز حواس مختلف خود استفاده کندومعلم به عنوان راهنمای اوباشد این امکان را فراهم می کندکه دانش اموزفرصت کافی برای تفکروجستجودراختیارداشته باشددر چنین یادگیری دانش اموزاز طریق تجربه وعمل وبااستفاده از حواس مختلف خودمی تواندموضوع یادگیری را بهتر وصحیح تر درک نمایدو معلومات خودراافزایش دهد،همچنین دانش اموز شخصا در یادگیری فعال است وموفقیت هرمرحله از یادگیری میتواندمبنای خودتشویق واعتمادبه نفس او گردد.

معلم نبایدتدریس کندبلکه بایدکودک راتشویق کندتاباکارکردن با اشیا به یادگیری برسد گنیز برگ (1969) بنابراین اگر دبیران محترم کار و فناوری وفن بتواننددراین درس از وسایل کارگاهی استفاده بیشتری نمایندو

برتاثیرگذاری فراوانی که دراستفاده از وسایل کارگاهی در اموزش درس کار و فناوری وفن داردبیشترپی ببرند درنتیجه در نحوه یادگرفتن تغییراتی زیر بنایی صورت می گیرد
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

چکیده   
نکات کلیدی    
مقدمه و بیان مساله   
توصیف وضعیت موجود   
چگونگی انتخاب مسئله   
اهداف پژوهش    
هدف اصلی    
پرسش های پژوهش   
مقایسه با شاخص    
گرد آوری اطلاعات   
مصاحبه با خود دانش آموز   
نظر همکاران   
ضرورت و اهمیت آموزش کار و فناوری در مدارس   
کم رنگ شدن نقش وسایل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری   
پیشینه تحقیق   
تجزیه وتحلیل اطلاعات   
چگونگی اجرای راه حل   
ارزیابی راه کارهای فوق ارزیابی ودرنهایت راهبردهای زیر برای حل مشکل انتخاب شد:   
نقاط قوت اجرای طرح   
نقاط ضعف   
پیشنهادات و نتیجه گیری   
منابع   

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : دانش آموز,کار و فناوری,تقویت یادگیری, یادگیری درس کار و فناوری,اقدام پژوهشی یادگیری درس کار و فناوری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی راه های افزایش اعتماد به نفس و خوباوری در دانش آموزان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی

توضیحات:

دانلود  گزارش تخصصی راه های افزایش اعتماد به نفس و خوباوری در دانش آموزان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی،

در قالب word و در 26 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از گزارش تخصصی:

چکیده
اهمیت اعتماد به نفس برای کسانی که با کودکان و نوجوانان سرو کار دارند امری روشن است مشکل است بتوان ارتباط نزدیکی با کودکان داشت ولی از باورهای مهم آنان در مورد خودشان غافل بود اخیرا به نظر می رسد که اعتماد به نفس یک موضوع عموم پسند باشد که مقبولیت آن همچنان در حال افزایش است کتابهای مختلف برای والدین ، معلمان با مشاوران وخود کودکان ونوجوانان بر نیاز به داشتن اعتماد به نفس تأکید دارد.

اعتماد بنفس و یا احساس ارزشمندی یکی از نیازهای اساسی و اولیه بشر است,اعتماد بنفس در چگونگی کیفیت اعمال و رفتار بشر در تمامی مراحل زندگی نقش مهمی بازی میکند.مطالعه های تاثیر اعتماد بنفس بالا را در بهبود عملکرد و ارضای شغلی ,اجتماعی,خانوادگی و حفظ بهداشت و سلامت جسمی و روانی در مراحل مختلف سنی نشان میدهد.

اعتماد بنفس پایین یکی از معضلات روانی بشر به خصوص در سنین نوجوانی و اوایل جوانی است.زیرا در بین گروه های مختلف سنی اعتماد بنفس در دوره نوجوانی با توجه به تغییرات جسمی و روانی و شکل گیری شخصیت و بحرانهای مختلف آسیب پذیر تر است.عدم وجود اعتماد بنفس میتواند مشکلات متعددی از جمله
درگیریهای اجتماعی,افت تحصیلی,امادگی جهت ابتلا به انواع اختلالهای روانی بخصوص افسردگی و خودکشی,اضطراب و اعتیاد بوجود آورد.
اینجانب در سال تحصیلی ................. بعد از مشاهده کمبود اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزانم تصمیم
گرفتم این مشکل را در آنها برطرف سازم .

 

مقدمه
وضعیت موجود:
    ..............اینجانب    .............دبیر    .............مقطع    ، دارای مدرک    ..................     .........،مدت    سابقه خدمت در آموزش و       
                               
    پرورش را دارم .در حال حاضر مدرسه تثبیتی من آموزشگاه    واقع در شهرستان    می باشد .       
    ............        ................       
                                               
از همان ابتدا متوجه شدم که دانش اموزانم دچارعدم اعتماد بنفس و خود ناباوری هستند.با خیلی از سوالها و دغدغه های انها روبرو شدم.سوالهای کلیشه ایی که ریشه در تربیت و فرهنگ خانواده هایشان داشت...مانند:برای چه درس بخوانیم؟ایا خواندن این درسها آینده مان را تغییر خواهد داد؟ویا این درسها به چکار ما می ایند؟؟؟...

در طول این سالها همیشه تلاشم بر این بود که رابطه ایی دوستانه با دانش آموزانم داشته باشم و بهترین جوابها را برای پرسشها یشان پیدا کنم.با تشویق و بالا بردن روحیه سعی در تقویت اعتماد بنفسشان داشتم که تا حدود زیاد در این امر موفق بودم و دیدن موفقیتهای تحصیلی دانش آموزانم همواره برایم بهترین پاداش بوده است.
و . . .

 

 

فهرست مطالب:

چکیده   
کلید واژگان    
مقدمه   
وضعیت موجود   
اهداف گزارش
هدف اصلی  
اهداف جزئی    
پرسشهای تحقیق   
مقایسه با شاخص  
ابزارهای تحقیق   
یافته های علمی   
تعریف واژگان   
اعتماد به نفس
اعتماد به نفس چیست ؟   
عوامل موثر در تقویت اعتماد به نفس   
چگونه اعتماد به نفس کاهش می یابد؟   
.1تجارت منفی در زندگی   
.2گیر کردن غیر ضروری در وقایع منفی   
.3 ارزیابی پیامدهای یک موقعیت به شکل بسیار بدتر از آنچه در واقعیت وجود دارد   
.4فشارهای افراطی والدین و مدرسه و داشتن خواسته ها و انتظارات فراوان   
.5 ترس از شکست   
چگونه اعتماد به نفس دانش اموزان را افزایش دهیم؟   
.1تفکر مثبت در مورد دانش اموز   
.3تلاش معلمان برای افزایش اعتماد به نفس در خود ( و بهبود وضعیت روحی خود)   
.4تعیین اهداف به طور دقیق و واقع بینانه و متناسب با انتظارات   
اعتماد به نفس در سنین نوجوانی   
ویژگی های اعتماد به نفس باﻻ   
پیشینه تحقیق   
تجزیه و تحلیل   
راه حل های ارائه شده برای حل مساله    
دﻻیل انتخاب راه حل    
توصیف اقدامات انجام شده پس از تصمیم گیری    
نقاط قوت اجرای راه حل ها   
نقاط ضعف    
جمع بندی   
منابع

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : اعتماد به نفس,دانش آموز,پیشرفت تحصیلی,خوباوری در دانش آموزان, نقش پیشرفت تحصیلی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی روش های برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی روش های برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه،

در قالب word و در 24 صفحه، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:

چکیده:
دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد اما متاسفانه این موضوع بالعکس است .
با راه حل هایی که در این پژوهش اجرا کردم در پایان زمانی که همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه هاس سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید.
زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهد ه می کردم که همکار با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمود. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم .

 

مقدمه(بیان مساله و پیشینه )

ارتباطات در نظر شما چه معنی می دهد؟ هریک از ما به تناسب شخصیت و تجارب خود بدان جواب متفاوتی خواهیم داد .

تعامل، رابطه دو سویه ای است که انسان ها برای رفع نیاز و انگیزه برای زندگی ایجاد می کنند. ارتباط و تعامل سبب می شود انسان سلامتی و آرامش بیشتری را احساس کند. نخستین ارتباط و تعامل اجتماعی در بستر خانواده شکل می گیرد و خانواده ها می توانند برای اعضای خود و حتی جامعه مفید و مضر باشند. ارتباط و تعامل می تواند نقش پیشگیرانه از انواع آسیب ها و اختلالات داشته باشد.( کریمی، روان شناسی اجتماعی، (1380 ارتباط و تعامل زیر بسترهایی دارند که در رابطه بروز و ظهور می کنند و در سنت و سیره معصومین علیهم

السلام موکدا قهر بودن و عدم ارتباط و تعامل نهی شده است.ما در زندگی روزمره ارتباطات گوناگونی داریم، ارتباط با خودمان، محیطمان و طبیعت. کسی که نتواند با خود، محیط و طبیعت سازگاری خوبی داشته باشد فرد سالمی نیست. حضرت علی »ع« خطاب به کارگزاران می فرماید: »انعطاف پذیر و انتقادپذیر باشید، انتقامجو، عیب جو و بهانه گیر نباشید. با آرامش و احترام به حرف دیگران گوش کنید، حرف دیگران را قطع نکنید و امین و رازدار باشید.« همه معصومین »ع« با بیان های مختلف به تاکید ارتباط و تعامل اشاره فرمودند که به طور مثال احترام و تکریم، احساس همدلی، اخلاق تشکر و قدردانی، خوش بینی، فضایل اخلاقی، دین داری، صداقت، محبت و مهربانی، کارگشا بودن، تحمل و صبر و مدارا، رعایت حقوق دیگران، امیدواری، شنونده خوب بودن و بسیاری دیگر حکایت از مهارت ها و ایجاد ارتباط در زندگی بشر دارند) جمعی از مولفان، روان شناسی اجتماعی و . .  .

 

 

 

فهرست مطالب:

چکیده  
مقدمه(بیان مساله و پیشینه )   
بیان وضعیت موجود   
تعریف واژگان:   
تعامل:   
اهداف گزارش تخصصی
هدف اصلی    
اهداف جزئی
مقایسه با شاخص
جمع آوری اطلاعات
مشاهده  
مصاحبه
یافته های علمی   
اقسام ارتباط   
مدلهای ارتباط  
عناصر ارتباط   
اهداف ارتباط   
گام اول: گوش دادن   
گام دوم: صریح و صادق بودن   
گام سوم: همدلی و همدردی   
گام چهارم: حفظ آرامش و احترام به طرف مقابل   
گام پنجم: مخالفت نمودن به شیوه مناسب   
گام ششم: خودشناسی و افزایش آگاهی   
گام هفتم: شناسایی افکار تحریف شده   
پیشینه تحقیق  
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها   
انتخاب راه حل یا راه حل های موقتی   
اعتبار بخشی به راه حل ها  
نقاط قوت   
نقاط ضعف
نتیجه گیری    
پیشنهادات    
منابع

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : مدیر,تعامل,ارتباط مثبت,روش های برقراری تعامل مناس, برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل گزارش تخصصی جلوگیری از دزدی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی جلوگیری از دزدی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب،

در قالب word و در 28 اسلاید، قابل ویرایش.

 

 

بخشی از متن گزارش تخصصی:

چکیده
از جمله معضلاتی که در دوران کودکی ممــکن است گریبـــان گیر دانش آموزان باشد دزدی وعمل سرقت اموال دیــگر دانش آموزان در کلاس درس بوده که گاهی منجر به در گیری بیـــن آنان می شود وبعضی اوقات موجب اتلاف وقت کلاس ودرس خواهد شد . ورفتار ناصحیح معلم در برخورد با این معضل که در اثر بی حوصلگی ،خستگی و...ممکن است باعث تکرارویا تشدید این مشکل در دانش آموزان در آینده گردد.
در سال تحصیلی ................... در به عنوان مدیر مدرسه ........ مشغول خدمت بودم . مدتی بود که وسایل دانش
آموزان در یکی از کلاس ها گم می شد . اینجانب با همکاری معلمان و سرایدار مدرسه دانش آموزی را که وسایل را بر می داشت یافته و راه حل هایی برای آن پیدا کرده و به این وسیله مشکل دانش اموز را حل کردیم .

 

مقدمه
بسیار طبیعی است که کودک دو ساله، درک صحیحی از اهمیت درستی و راستی نداشته باشد و بدون اجازه اسباب بازی خواهر یا برادرش را بردارد. اما همین کودک اگر در ده سالگی به وسایل دوستش در مدرسه، بدون اجازه دست بزند یا بردارد، به دردسر می افتد و متهم به دزدی میشود. بنابراین انتظار میرود که او تفاوت بین راستی و نادرستی را درک کند. بیشتر کودکان در دوران کودکی یکی دو بار دست به دزدی میزنند. ولی اگر با کودکی سر و کار دارید که ماهی یک بار یا بیشتر دزدی میکند، کودکی است دارای مشکل و باید به او یاد بدهید که دزدی نکند.

بسیاری از ما در طی چندین سال خدمت خود با دانش آموزانی برخورد کرده ایم که در کلاس،دست به دزدی ازوسایل دیگران و یا برداشتن وسایل دوستان خود می کنند. رفتار هر کدام از ما با چنین دانش آموزانی چگونه بوده؟ آیا نسبت به رفتار زشت آنها ، ما درست رفتار کرده ایم؟ آیا پیگیر این عمل آنها بوده ایم و ریشه یابی کرده ایم؟

دزدی متداولترین جرم جوانان است. مؤفت 500 (moffatt1969) جوان دزد را مورد مطالعه قرار داده است. در این مورد عوامل مؤثر عبارت بوده اند از : زمینه های دزدی در خانواده ، بی توجهی والدین نسبت به نادرستی و . . .

 

 

فهرست مطالب:

چکیده   
نکات کلیدی    
مقدمه   
تعریف کلمات کلیدی    
تعریف دزدی ازنظر لغوی وانواع آن    
عـلــل دزدی   
علل مادّی
علل روانی
علل اجتماعی    
بیان مسئله    
اهمیت و ضرورت پژوهش   
اهداف گزارش    
هدف اصلی    
اهداف جزئی    
مقایسه باشاخص   
جمع آوری اطلاعات
منابع کسب اطلاعات مورد نیاز به قرار زیر می باشد   
الف : خود دانش اموز   
ب : والدین دانش آموز   
ج : همکلاسی های او   
د : دبیران دیگر دانش آموز   
ه : پرونده تحصیلی وی   
ادبیات و پیشینه تحقیق   
انواع دزدی"   
علل دزدی   
تجزیه و تحلیل داده ها
علل پیدایش   
انتخاب راه حل    
اجرای راه حل جدید
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت طرح )   
نقاط ضعف    
نتیجه گیری    
پیشنهادات   
روشهای برخورد موثر   
راهکارها   
پیشنهادات به معلمین   
پیشنهادات به والدین   
منابع و مآخذ

 

 

توجه: چیزی که این فایل را با بقیه فایل ها متمایز کرده است قابل ویرایش بودن و و آماده پرینت و ارائه بودن آن می باشد تا خریدار از خرید خود کاملا راضی باشد.

کلمات کلیدی : دانش آموز,دزدی,راه های پیشگیری,جلوگیری از دزدی وسایل,جلوگیری از دزدی وسایل دانش آموزان
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل دانلود راهنمای زبان تخصصی ۱ حسابداری

دانلود راهنمای زبان تخصصی ۱ حسابداری

راهنمای زبان تخصصی حسابداری پیام نور شامل ترجمه درس های یکم تا ششم (موارد امتحانی) این کتاب بهمراه نمونه سوال می باشد . فصل پایانی آن نیز دارای ۹ دوره نمونه سوال امتحانی می باشد. گفتنی است که ترجمه این کتاب دربرگیرنده بخش مرور اهداف یادگیری و مرور اهداف و واژگان است زیرا تقریبا تمام پرسش های امتحانی از این بخش ها می باشد.

فهرست :

پیشگفتار:

فصل نخست: کاربردهای اطلاعات حسابداری

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل دوم : انتقال اطلاعات از طریق صورت های مالی

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل سوم : اندازه گیری معاملات تجاری

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل چهارم : اندازه گیری سود واحد تجاری

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل پنجم : واکاوی و گزارشگری مالی

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل ششم : دارایی های آنی کوتاه مدت

اهداف یادگیری

مرور اهداف یادگیری

بازبینی مفاهیم و واژگان

فصل هفتم : نمونه پرسشهای آزمون گذشته و پاسخ آنها

کلمات کلیدی : دانلود راهنمای زبان تخصصی یک حسابداری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مجموعه سوالات تخصصی آزمون آموزش و پرورش

    ۲۰۰ سوال روشها و فنون تدریس همراه با پاسخنامه
    ۲۰۰ سوال روانشناسی تربیتی همراه با پاسخنامه
    ۲۰۰ سوال سنجش و ارزیابی همراه با پاسخنامه
    ۲۰۰ سوال تعلیم و تربیت همراه با پاسخنامه
    ۲۰۰ سوال تکنولوژی آموزش همراه با پاسخنامه

این فایل ها در سایت های اصلی با قیمت واقعی به فروش میرسد که ما جهت رفاه حال شما با تخفیفات مناسب ارائه میدهیم

کلمات کلیدی : آزمون آموزش و پرورش مجموعه سوالات تخصصی,سوال,آزمون,آزمون آموزش پرورش,آزمون تخصصی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل سوالات تخصصی و عمومی آموزش و پرورش (آزمون سال ۸۹)

این مجموعه سوال شامل دفترچه عمومی و تخصصی آزمون سال ۸۹ آموزش و پرورش میباشد که به صورت تایپ شده، کاملا خوانا و مناسب برای پرینت در اختیار شما قرار میگیرد.

 سوالات عمومی (همراه با پاسخنامه)

دفترچه عمومی سال ۸۹ (مشترک بین تمام رشته ها)

    سوالات تخصصی شامل رشته های ذکر شده در جدول زیر میباشد. (بیش از ۱۶۰۰ سوال تخصصی و ۳۱ فایل تفکیک شده به شرح زیر بدون پاسخنامه)

تعداد سوال    عنوان رشته   
50سوال هنر آموز حسابداری   
50سوال هنر آموز کامپیوتر   
60سوال کارشناس فناوری
55سوال هنر آموز تأسیسات   
50سوال هنر آموز صنایع نساجی   
60سوال کارشناس امور حقوقی   
60سوال آموزگار دوره ابتدایی   
60سوال مشاور تحصیلی   
50سوال کارشناس آمار   
50سوال هنر آموز ماشین های کشاورزی   
55سوال هنر آموز صنایع چوب   
50سوال هنر آموز نقشه برداری   
50سوال هنر آموز نقشه کشی معماری   
50سوال هنر آموز صنایع غذایی   
50سوال هنر آموز مکانیک خودرو   
55سوال هنر آموز معدن   
50سوال هنر آموز متالوژی   
50سوال هنر آموز صنایع فلزی و جوشکاری   
60سوال آموزگار توانبخشی استثنایی   
50سوال هنر آموز طراحی و دوخت   
60سوال دبیر ورزش   
50سوال هنر آموز گرافیک   
50سوال هنر آموز الکترونیک   
50سوال نقشه کشی عمومی (صنعتی)   
50سوال هنر آموز صنایع سرامیک   
50سوال هنر آموز چاب   
50سوال  هنر آموز امور دامی   
50سوال هنر آموز ساختمان   
50سوال هنر آموز ساخت و تولید   
50سوال هنر آموز زراعی و باغی   

50سوال هنر آموز صنایع شیمیایی

کلمات کلیدی : سوالات تخصصی و عمومی آموزش و پرورش (آزمون سال ۸۹),سوال,سوال تخصصی,سوال آموزش پرورش,امتحانT
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل نمونه سوالات استخدامی تخصصی پرستاری

مجموعه سوالات استخدامی تخصصی پرستاری شامل :

• نمونه سوالات پرستاری درس آناتومی ۳۰ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس فیزیولوژی ۹۳۵ عدد 
• نمونه سوالات پرستاری درس فیزیولوژی ۶۰ عدد 
• نمونه سوالات پرستاری درس بیوشیمی ۷۹ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس میکروبیولوژی ۶۵ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس انگل شناسی ۴۰ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس اپیدمیولوژی ۱۷۰ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس بهداشت جامعه ۶۸ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس بهداشت مادر و کودک ۵۰ عدد
• نمونه سوالات پرستاری درس بهداشت روان۸۰ عدد
• ۴۰۰ عدد نمونه سوال تخصصی استخدامی رشته پرستاری 

کلمات کلیدی : نمونه سوالات استخدامی تخصصی پرستاری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: