لینک فایل جمعاوری اطلاعات صفحه 25 علوم ششم
عنوان تحقیق:
استفاده و کاربرد آهن در صنایع مختلف
فهرستی از صنایع در استان ،شهر یا روستای خود تهیه و کاربرد های آهن در هر مورد را به طور جداگانه مشخص کنید.
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:9
به همراه تصاویر رنگی با مفهوم
کلمات کلیدی : جمعاوری اطلاعات صفحه 25 علوم ششم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 33 علوم هشتم
اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 33 علوم هشتم
طلاعات جمع آوری کنید صفحه ۳۳ علوم هشتم/ درباره سلولهای پشتیبان در بافت عصبی از منابع معتبر،اطلاعاتی را جمع آوری ، و نتایج را در کلاس ارائه کنید.
درباره سلولهای پشتیبان در بافت عصبی از منابع معتبر،اطلاعاتی را جمع آوری ، و نتایج را در کلاس ارائه کنید.
مغز انسان از دو نوع سلول تشکیل شده. نوع اول نورون‌ها (NEURON) یا سلول های عصبی هستند که در زمان جنینی تشکیل شده و پس از تولد تعداد آنها زیاد نمی شود. اما فعالیت‌های بیشتر ذهنی سبب می شود تا آنها پربارتر و بزرگتر شوند. نوع دوم سلولهای مغز سلولهای پشیبان یا نوروگلیا (NEUROGLIA) هستند.
بافت عصبی
بافت عصبی یکی از اصلیترین بافتها در میان مهره‌داران می‌باشد . بافت عصبی شامل دستگاه عصبی مرکزی (مغز، نخاع) و دستگاه عصبی محیطی (اعصاب بدن ) می‌باشد . بافت عصبی از اکتودرم در دوران جنینی منشا می گیرد.مهم ترین خاصیت بافت عصبی تحریک پذیری،هدایت و انتقال جریان عصبی می باشد که در دو بخش قابل بررسی است :
طبقه بندی سلول های گلیال براساس منشا به ترتیب ذیل است:
در سیستم عصبی مرکزی(CNS) ٬ سلول های گلیال با منشا نورواکتودرمی(ماکروگلیاها) شامل آستروسیت ها ٬ سلول های الیگودندروگلیال(الیگودندروسیت ها) ٬ سلول های آپاندیمال(که سطح بطنی را مفروش می کنند) ٬ سلول های بنیادی عصبی و سلول های NG2 (پلی دندروسیت های) نابالغ می باشند و سلول های گلیال با منشا مزودرمی شامل میکروگلیاها هستند و در سیستم عصبی محیطی(PNS) سلول های شوان قرار دارند.
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:6
به همراه تصاویر رنگی جهت پرینت
کلمات کلیدی : اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 33 علوم هشتم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 44 علوم هشتم
اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 44 علوم هشتم
اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۴۴ علوم هشتم/ درباره انواع رباط در مفصل ها اطلاعاتی را جمع آوری و به صورت گزارش در کلاس ارائه کنید.
گرداوری شده در 28 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش به همراه تصاویر های متعدد در همین موضوع
کلمات کلیدی : اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 44 علوم هشتم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 48 علوم هشتم
اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 48 علوم هشتم
طلاعات جمع آوری کنید صفحه ۴۸ علوم هشتم/درباره محل دقیق هریک از غدد دستگاه هورمونی اطلاعاتی را جمع آوری،وگزارش آن را در کلاس ارائه کنید.
گردآوری شده در 35 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش به همراه تصاویر با کیفیت در تحقیق
کلمات کلیدی : اطلاعات جمع آوری کنید صفحه 48 علوم هشتم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل پاورپوینت فصل هفتم علوم تجربی هفتم-منابع خدادادی
پاورپوینت فصل هفتم علوم تجربی هفتم-منابع خدادادی
تعداد اسلاید:21
ppt قابل ویرایش
کلمات کلیدی : پاورپوینت فصل هفتم علوم تجربی هفتم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس علوم پنجم - تغییرات مواد
تعداد 5 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
طرح درس علوم پنجم - تغییرات مواد
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : پنجم ابتدایی تعداد 35
موضوع درس : تغییرات مواد روش تدریس : کاوش گری
هدف کلی : آشنایی با تغییرات مواد
اهداف جزئی :
1- آشنایی با خواص مواد (رنگ ، بو، مزه، شکل جنس)
2- آشنایی با تغییر فیزیکی
3- آشنایی با تغییر شیمیایی
4- آشنایی با انواع تغییرات مواد
5- آشنایی با اثر رطوبت بر مواد
6- آشنایی با اثر گرما بر مواد
7- .......
کلمات کلیدی : طرح درس علوم پنجم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس علوم اول- آهنربا
طرح درس علوم اول- آهنربا
تعداد 5 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : اول ابتدایی تعداد فراگیران : ....
موضوع درس : آهن ربا
روش تدریس : حل مساله با استراتژی جروج پولیا
هدف کلی : آشنایی با آهن ربا
اهداف جزئی :
1- آشنایی فراگیران با خاصیت آهن ربا.
2- آشنایی فراگیران با طبقه بندی کردن اجسام به دو گروه آهن و غیره آهن.
3- آشنایی فراگیران با موارد استفاده از آهن ربا در زندگی روزمره.
4- آشنایی فراگیران با اشکال مختلف آهن ربا.
5- آشنایی فراگیران با خاصیت جذب و دفع در آهن ربا.
6- ......
اهداف رفتاری :
فراگیران پس از پایان درس باید توانایی داشته باشند:
1- خاصیت آهن ربا را بیان کنند (دانشی)
2- اجسامی را که جذب آهن ربا می شوند نام ببرند. (دانشی)
3- اجسامی را که جذب آهن ربا نمی شوند نام ببرند. (دانشی)
کلمات کلیدی : طرح درس علوم اول
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس علوم سوم- مهره داران
تعداد 6 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
طرح درس روزانه شماره 2
نام درس : علوم تجربی پایه ی : سوم ابتدایی تعداد فراگیران ....
روش تدریس : دستیابی مفهوم موضوع درس : مهره داران
هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با جانوران مهره دار.
اهداف جزئی :
1- آشنایی دانش آموزان با نوع پوشش جانوران مهره دار.
2- آشنایی دانش آموزان با طریقه ی تنفس جانوران مهره دار.
3- آشنایی دانش آموزان با طریقه ی تولید مثل جانوران مهره دار.
4- آشنایی دانش آموزان با محل زندگی جانوران مهره دار.
5- آشنایی دانش آموزان با تفاوت ها و شباهت های جانوران مهره دار.
6- .....
اهداف رفتاری :
1- جانوران مهره دار را طبقه بندی کنند و نام ببرند. (شناختی)
2- ویژگی های هر طبقه از جانوران مهره دار را بیان کنند. (شناختی)
3- بتوانند با دیدن جانوران مهره دار در محل زندگی خود یا باغ وحش طبقات آنها را مشخص کنند. (مهارتی)
4- دانش آموزان نسبت به شناخت جانوران مهره دار از خود کنجکاوی نشان دهند. (نگرشی)
5- دانش آموزان نسبت به شناخت جانوران مهره دار از خود علاقه نشان دهند . (نگرشی)
6- .....
کلمات کلیدی : طرح درس علوم سوم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس 28 روش تدریس علوم پنجم
طرح درس 28 روش تدریس علوم پنجم 128 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
28 روش تدریس مشارکتی و فعال
برای درس علوم تجربی پایه
پنجم ابتدایی
فهرست مطالب
فصل اول صفحه
طرح درس شماره 1 : ساختمان مواد ( روش مکاشفه ای ) 7-4
طرح درس شماره 2 : آیا مولکولها حرکت می کنند ؟ ( بدیعه پردازی ) 12-8
طرح درس شماره 3 چرا مواد خاصیتهای متفاوتی دارند ؟(روش پرس و جو) 16-13
فصل دوم:تغییرات مواد
طرح درس شماره 4 مواد تغییر می کنند( روش گردش علمی ) 20-17
فصل سوم: ماشین ها :
طرح درس شماره 5 : حرکت و نیرو ( روش نمایشی ) 24-21
طرح درس شماره 6 : اهرم چیست؟(روش ساخت گرایی ) 28-25
طرح درس شماره 7 : ماشین چیست ؟ (روش بحث گروهی ) 32-29
فصل چهارم: نورورنگ:
طرح درس شماره 8 : چشمه های نور (روش استقرایی) 37-33
طرح درس شماره 9 : رنگ های نور (روش حل مسئله جان دیویی ) 42-38
طرح درس شماره 10 : ذر ه بین چیست ؟(روش آزمایشگاهی ) 47-43
فصل پنجم وششم:
طرح درس شماره11 : تاریخچه زمین و خاک زندگی بخش(روش اردوی آموزشی ) 50-47
فصل هفتم:زمین نا آرام
طرح درس شماره 12 : زمین ناآرام ( روش پروژه ) 54-51
طرح درس شماره 13 : زمین لرزه ( روش ایفای نقش ) 58-55
فصل هشتم : جانداران ساده
طرح درس شماره 14 : جانداران ساده، گیاه یا جانور (روش بارش فکری ) 62-59
طرح درس شماره 15 : جلبک ها ( روش دریافت مفاهیم ) 66-63
طرح درس شماره 16 : باکتری ها (روش برنامه ای خطی ) 72-67
طرح درس شماره 17 : قارچها (روش برنامه ای شاخه ای ) 79-73
فصل نهم :مبارزه پنهان
طرح درس شماره 18 : مبارزه پنهان (روش طرح کارایی تیم ) 82-70
طرح درس شماره 19 : راههای دفاع بدن ( روش حل مسئله، مدل جورج پولیا ) 87-83
طرح درس شماره 20: کمک به دفاع بدن(روش کارت های اصلی ) 90-88
فصل دهم :دستگاه عصبی واندام ها حسی
طرح درس شماره21 : دستگاه عصبی (روش یاد سپاری ) 94 -91
طرح درس شماره 22 : اندام های حسی دیدن (روش بازی های تربیتی ) 98-95
طرح درس شماره 23 : شنیدن (روش اعضای تیم ) 102-99
طرح درس شماره 24 : بو ییدن ، چشیدن ، لمس کردن (روش تعامل گام به گام ) 105-103
فصل یاز دهم :انسان ومحیط زیست
طرح درس شماره25 : انسان ومحیط زیست (روش پس ختام ) 108-106
طرح درس شماره 26 : محیط زیست (روش تخیل هدایت شده ) 112 -109
طرح درس شماره 27 : جمعیت(روش تلفیقی ، بحث گروهی ،سخنرانی) 115-113
طرح درس شماره 28 : آلودگی (روش مناظره) 119-116
کلمات کلیدی : طرح درس 28 روش تدریس علوم پنجم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...
لینک فایل طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم
طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم 66 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
20 روش فعال یاددهی و یادگیری
برای درس تعلیمات اجتماعی
پایه ی چهارم ابتدایی
جغرافی
درس اول
روش تدریس: پرسشنامه
موضوع درس: محیط زندگی ما
اهداف کلی: محیط زندگی ما
اهداف جزئی:
- شناخت درباره ی محیط زندگی خود
- آشنایی با زندگی شهری و روستایی
اهداف رفتاری:
1- یکی از راه های شناخت محیط زندگی را بیان کند؟
2- محیط زندگی خود را تفسیر کنید.
3- در مورد نحوه زندگی شهری و روستائی توضیح دهید؟
4- به شناخت محیط زندگی خود علاقه نشان دهید.
ارزشیابی ورودی:
1- دانش جغرافیا چه کمکی به ما می کند؟
2- فاصله ی مدرسه ی شما تا خانه چقدر است؟
3- شغل روستائیان چیست؟
مدل کلاس: دایره ای
وسایل مورد نیاز: کتاب و تصاویر کتاب
راهبرد و ایجاد انگیزه: امروز قرار است راهکارهایی در خصوص شناخت بهتر محیط زندگی خود ارائه دهید.
مرحله اول: بیان هدف
بچه ها می خواهیم اطراف خود را بیشتر بشناسیم، در این خصوص نیاز به دانشی برای این شناخت داریم.
مرحله دوم: ساخت ابزار نظرسنجی:
معلم دانش آموزان را به گروه های 2 نفری تقسیم کرده و از گروه ها می خواهیم که با مشورت هم دو سئوال در ارتباط با موضوع عنوان کنند سپس هر گروه توسط معلم و شاگردان پالایش و تصحیح می‌شود. سپس پالایش شده روی تابلو نوشته می شود.
سئوالات احتمالی:
1- چه گیاهانی در اطراف محل زندگی شما روئیده اند؟
2- محصولاتی که در روستا کاشته می شود چیست؟
3- چه راه هایی به شهرها یا روستاهای اطراف شما مربوط می شود؟
4- هوای شهر شما پاکیزه است یا آلوده؟
5- خانه ها از چه موادی ساخته شده اند؟
مرحله سوم: تکمیل پرسشنامه:
پس از مشخص شدن سئوالات، روی تابلو هر دانش آموز سئوالات را بر حسب درجات بسیار خوب، متوسط، ضعیف امتیازبندی می کنند.
مرحله چهارم: تجزیه و تحلیل
در این مرحله سئوالات بر حسب امتیازات داده شده ارزیابی می شود و آموزگار به راحتی می تواند درخصوص درس مطالب را جمع بندی کند.
جمع بندی مطالب:
معلم از دانش آموز می خواهد که از روی درس بخوانند که در خصوص درس نظرات خود را گرفته و مطالب را تکمیل کند.
ارزشیابی پایانی:
1- دانش جغرایا را توضیح دهد.
2- راه های شناخت محیط زندگی خود را بگویند.
تکلیف تمرین:
درخصوص سفری که به شهرها یا روستا سفر کرده اید، اطلاعاتی درباره آن مکان ها یا چگونگی زندگی مردم، آن ها دارید تحقیق کرده و برای هم کلاسی هایتان توضیح دهید.
کلمات کلیدی : طرح درس 20 روش تدریس علوم اجتماعی چهارم
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به سایت اصلی فروشنده مراجعه بفرمائید:
لینک دریافت فایل از سایت اصلی
ادامه مطلب ...